師資水平幾乎是決定最終培訓(xùn)結(jié)果的一個(gè)因素，相信很多人都明白這個(gè)道理。好比升學(xué)要考好的學(xué)校一樣，因?yàn)楹脤W(xué)校有高水平的 教師，優(yōu)秀的學(xué)生在優(yōu)秀的教師教育下會更好。還有就和如果你選擇一份工作一樣，你會選擇一家更好的公司，由于良好的發(fā)展前 景，這些優(yōu)秀的人才將在良好的工作環(huán)境中成長得更快。因此，在選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們需要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資水平， 尤其是在選擇外教時(shí)，要了解外教來自哪個(gè)國家，母語是否是英語，以及教學(xué)資質(zhì)教學(xué)質(zhì)量等方面。

i2艾途兒童成長中心，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供全外教重慶少兒英語培訓(xùn)服務(wù)，歡迎訪問重慶艾途兒童成長中心官網(wǎng)了解更多詳情。目前，i2艾途兒童成長中心擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國12個(gè)省及17個(gè)城市，開辦直營校區(qū)91家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。重慶i2艾途兒童成長中心曾先后被評為“最具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“最具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語品牌”，并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。

為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源，具備國際化視野，i2艾途兒童成長中心一直與國際最先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長中心推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責(zé)任。

iBilingual 國際菁英成長課程，是i2艾途兒童成長中心推出的以全外教英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術(shù) Language Arts

全外教浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning

源自芬蘭，在真實(shí)場景中開展主題式英語教學(xué)，過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識。

不難發(fā)現(xiàn)，許多基礎(chǔ)蠻好的同學(xué)在進(jìn)修更高程度英語的時(shí)刻，很容易呈現(xiàn)急于求成的立場。覺得自己的根基能夠，而后就會有一種我一天能記著200個(gè)單詞的模樣，卻不知英語的進(jìn)修是一條漫長的路，不是一天記著200個(gè)單詞，就能達(dá)到最高英語程度的。慢工出粗活，訂定天天的籌劃，賣力履行，隔一段時(shí)間就溫習(xí)，萬萬不克不及記了后面就忘了后面，如許能力真正記著單詞。

現(xiàn)象教學(xué)

i2艾途兒童成長中心對于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對孩子們的教學(xué)方式上的不一樣！其中所采用的教學(xué)是引進(jìn)芬蘭的現(xiàn)象教學(xué)，可能家長們對于這中教學(xué)不是很了解，就是利用顯示生活當(dāng)中的實(shí)際場景對孩子們的英語能力進(jìn)行培養(yǎng)，因此在對于學(xué)生們的教學(xué)形式非常的多樣化，可以說每節(jié)課程孩子們所進(jìn)行的教學(xué)都是不同的，對于孩子們來說每節(jié)課程都充滿了驚喜！這個(gè)自然能夠吸引孩子們的興趣！

其次這樣的教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)不同，傳統(tǒng)的教學(xué)是讓孩子們幾記憶單詞，記憶發(fā)音記憶短語記憶語法，但是在艾途兒童成長中心當(dāng)中孩子們主要是熟悉英語理解和現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容，以及課堂場景當(dāng)中的內(nèi)容對于英語進(jìn)行理解，先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠?qū)⒂⒄Z相關(guān)內(nèi)容記憶下來，這樣不論是對于孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力來說還是對于孩子們的英語學(xué)習(xí)來說都有很大的促進(jìn)作用！

家庭教育和社會責(zé)任為iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目的輔修課程。

i²艾途兒童成長中心深知，在孩子的教育生涯中，父母的一言一行對孩子的成長影響頗深。因此，家庭教育課程是以學(xué)員家長為主體的教育課程，以講座沙龍的形式，分不同學(xué)段舉辦相應(yīng)的主題沙龍，目的是以幫助父母給到孩子適合的關(guān)愛和陪伴。而社會責(zé)任，則是讓學(xué)員通過參與博物館、醫(yī)院，環(huán)保NGO等社會主題活動(dòng)，讓孩子去體驗(yàn)和認(rèn)知社會的不同人群，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識、同理心、愛心與感恩之心，學(xué)會讓自身的優(yōu)勢特點(diǎn)具備去影響他人的能力。

科學(xué)的課程設(shè)置，目的在于階段性培養(yǎng)孩子的5C能力，鼓勵(lì)他們思想自由，加強(qiáng)實(shí)踐和分析，學(xué)會對自己的言行負(fù)責(zé)。如同奧地利哲學(xué)家Karl Popper曾說：“科學(xué)是用來證偽的。”我們要教給孩子的，不是強(qiáng)行灌輸，不是固有觀念，而是從工具層面走到人文層面，把狹義的國際化教育廣義的泛化，學(xué)會獨(dú)立自主的思考，敢思、敢為、敢擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)讓自己驕傲的，具有“中華情懷、國際視野”的國際型人才。

布局全國14省

21城市 擁有全直營校區(qū)

94家 600余名資深外教

100%教師資格認(rèn)證 國內(nèi)教育領(lǐng)域最大的

外國文教專家雇主 累計(jì)培養(yǎng)超過

100000名學(xué)員 獲得國家外專局外籍教師

培訓(xùn)資質(zhì)“TEFL in China”

瘋狂學(xué)習(xí)英語的創(chuàng)始人李陽說過，學(xué)會英語的人便是反復(fù)次數(shù)最多的人。假如你經(jīng)常學(xué)習(xí)新的只是，但沒有實(shí)時(shí)反復(fù)溫習(xí)，很快就會忘記新常識，到頭來也是一場空。

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