導(dǎo)語概要
孩子注意力不集中，上課走神，丟三落四，拖拉磨蹭，記憶力差都和孩子專注力有關(guān)系。有的家長會自己在家訓(xùn)練孩子專注力，而有的家長會為孩子尋找有效果的專注力訓(xùn)練機構(gòu)。我們今天就來了解一下專注力訓(xùn)練機構(gòu)，哪一家是符合自己孩子的。
杭州金色雨林少兒學(xué)習能力訓(xùn)練中心
激發(fā)孩子無限潛能
成就孩子美好未來
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如何應(yīng)對孩子讀書寫作業(yè)不專心的問題的吧！
1.引導(dǎo)孩子制定時間表，自主管理時間
讓孩子根據(jù)自己的情況制定完成任務(wù)的時間表，規(guī)劃時間的時候要有完成任務(wù)的時間，也要有玩的時間。
這一做法的好處是：引導(dǎo)孩子思考有多少事情需要做，什么時候該學(xué)習，以及每完成一個任務(wù)需要花多長時間，這反過來有助于提高孩子在完成具體任務(wù)時的專注力。
2.選擇可以訓(xùn)練思考和記憶力的游戲
專注力還可以通過一些能調(diào)動孩子思考和記憶力的游戲進行訓(xùn)練。比如英語拼字游戲和圖片游戲（如兩張圖片找不同，或者在圖片中尋找某物體等），記憶閃卡，Simon記憶小游戲等。
杭州金色雨林
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習能力狀況，采用針對性的學(xué)習能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習能力。
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專注力訓(xùn)練課程
課程介紹
招生對象
需要提高注意力和記憶力的孩子，在這方面存在不足的學(xué)生
授課方式：
一對一/小班教學(xué)，針對性指導(dǎo)
使用教材：
金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料
教學(xué)目的：
更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力，改善聽課情況
課程詳情
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標，并選取相應(yīng)題庫與工具進行實操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
注意力訓(xùn)練方法
1.勞逸結(jié)合
工作和學(xué)習之余需要間隙休息一下，到戶外走走，聽聽歌，打個盹，或者做任何更適合你的事情。
2.學(xué)會釋放自己的壓力
壓力就像一個巨大的怪物，它會破壞一切，導(dǎo)致我們大腦生銹。當我們壓力過大時，我們就無法集中精力發(fā)揮最大潛力。當你需要集中精力做某件事的時候，忘記緊張，盡一切可能避免壓力。
3.一次只做一件事
當你同時處理過多的任務(wù)時，你的注意力肯定會受到阻礙，你將無法按時完成所有任務(wù)。一次只做一件事，告訴你的大腦，直到你還沒有完成你正在做的事情，你才會開始做下一件事，一心多用并不健康。
4.瑜伽和冥想
最后，瑜伽和冥想是印度人(現(xiàn)在是全世界)練習的一種古老的方法，可以提高注意力和思維能力。呼吸練習和瑜伽練習在安靜和干凈的環(huán)境，提高你的集中能力多方面。當你的大腦處于平靜狀態(tài)時，它可以工作，表現(xiàn)得更好，這就是冥想幫助你實現(xiàn)的。瑜伽不是偶爾練習，而是要經(jīng)常練習。
金色雨林專注力訓(xùn)練體系
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教學(xué)經(jīng)驗
學(xué)習能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
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專家團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?定期開設(shè)專家講座
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師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
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測評體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習力課程體系”，即運動力(M.A)、認知力(C.A)、情感力(E.A)
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全智能配課
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”（“IEP”）分配專屬課題與目標。
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小班教學(xué)
8人為一班，保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
杭州金色雨林校區(qū)地址
*杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:金色雨林（新天地中心）：下城區(qū)長濱路718號新天地中心L314
*杭州金色雨林城東中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:杭州城東中心校區(qū)：新塘路108號天虹商場B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:金色雨林（下沙銀泰中心）：海達南路397號下沙銀泰城3樓
【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
提出觀察要求，指導(dǎo)觀察方法
讓孩子善于觀察 當孩子對某項事物表示出極大的興趣想要進行觀察的時候，父母們不妨順便提出一些觀察要求，這樣也便于孩子進行觀察。有的孩子就是因為不知觀察的目的或是無從下手而放棄觀察。另外，給孩子提供一定的觀察方法也是必要的。比如，周六去公園前，可以先告訴孩子要觀察的內(nèi)容，讓孩子帶著尋找答案的目的去公園，這樣他們就會格外注意與答案有關(guān)的事物，而不是走馬觀花，眉毛胡子一把抓。在觀察方法上，教會孩子根據(jù)不同的事物按照一定的順序進行觀察，比如從上到下、從左到右、從內(nèi)到外、從主要特征到次要特征進行觀察。孩子觀察結(jié)束后，父母也可以讓孩子重新回顧一下或者是復(fù)述一下，這樣不僅加深孩子的記憶，也可以培養(yǎng)孩子的條理性。
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