找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最重要的不是機(jī)構(gòu)合適不合適，而是老師合適不合適的問題。一個(gè)機(jī)構(gòu)再好，但是碰上了不負(fù)責(zé)任的老師，那也是白瞎。
所以在選擇時(shí)，一定要注重老師的質(zhì)量。從與老師的幾次的交談就能大概知道老師是怎樣一個(gè)人，同時(shí)選擇老師時(shí)，盡量選擇年齡稍大一些的，這樣的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)更多一些。處理問題的方式也會(huì)更多。
另外一種老師，就是跟自己非常合拍的。如果不你天生反感嚴(yán)厲的老師，那么嚴(yán)厲的老師會(huì)讓你倍感壓力，時(shí)間一長你就會(huì)反感老師，那么學(xué)習(xí)的效果也會(huì)大打折扣。
當(dāng)然機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)也是非常重要的，如果遇到一個(gè)不靠譜的機(jī)構(gòu)，交了錢不滿意不能退錢那就損失大了。

課程內(nèi)容
1對(duì)1個(gè)性化針對(duì)提升
主要授課模式：1對(duì)1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內(nèi)容：
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點(diǎn)深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。

1.不想遺忘就有計(jì)劃復(fù)習(xí)。
我們都聽說過人類大腦的遺忘規(guī)律，不管什么知識(shí)剛學(xué)會(huì)以后如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)很快遺忘大部分，所以一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)越多，不但記憶越牢，而且對(duì)知識(shí)的理解也更深，如果沒有課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，一定要想辦法養(yǎng)成。
建議當(dāng)天晚上要把本天所學(xué)的及時(shí)復(fù)習(xí)，每周再復(fù)習(xí)一次，每月再復(fù)習(xí)一次，最好每章學(xué)完再復(fù)習(xí)一次。
2、一定要多總結(jié)。
平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)都是零碎的，所以學(xué)習(xí)一定要學(xué)會(huì)總結(jié)，主要是課堂知識(shí)歸納，還有就是對(duì)錯(cuò)誤的歸納總結(jié)。建議每一科都要準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，語文主要整理一些詩詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化等理科可歸納出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，記清楚所學(xué)公式。英語可以按照語法分、單詞等問題分類，當(dāng)然大家也可以根據(jù)自己的習(xí)慣去整理、歸納。