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        匯上優(yōu)課 廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 廣州小孩感統(tǒng)訓(xùn)練課程哪家實(shí)力強(qiáng)?口碑好?

        廣州小孩感統(tǒng)訓(xùn)練課程哪家實(shí)力強(qiáng)?口碑好?

        2021-09-22 15:19分類(lèi):感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:168 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)
        感統(tǒng)失調(diào)包含了前庭感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、平衡感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、本體感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、視聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),孩子一旦患有感統(tǒng)失調(diào)必定是綜合性的。

         
        感統(tǒng)訓(xùn)練方法:
        1.方向感的訓(xùn)練。
        許多學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的情境要求孩子具備良好的方向感。因?yàn)槿说倪\(yùn)動(dòng)有賴于對(duì)空間的認(rèn)識(shí),同時(shí)學(xué)習(xí)作為一種知覺(jué)活動(dòng),也需要空間關(guān)系的發(fā)展。如果空間關(guān)系發(fā)展不良,孩子有可能就會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)字偏旁部首左右顛倒、抄數(shù)左右不分等問(wèn)題。
        2.反應(yīng)速度靈活性的訓(xùn)練。
        反應(yīng)速度靈活性是指兒童對(duì)于一般性指令和任務(wù)進(jìn)行有效反應(yīng)的能力。某些孩子常被老師或家長(zhǎng)指責(zé)為“慢吞吞”,做什么事都要比別的孩子慢半拍。其實(shí)這一類(lèi)孩子倘若不是存在聽(tīng)覺(jué)能力的問(wèn)題,那么,他的動(dòng)作緩慢很大程度上可能是由于其反應(yīng)速度靈活性不夠所導(dǎo)致的。
         
         
        廣州金色雨林介紹

        廣州金色雨林金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

        校區(qū)地址

        ★廣州金色雨林海珠濱江金海灣中心:

        廣州市海珠區(qū)濱江東路555號(hào)金海灣。

        ★廣州金色雨林番禺萬(wàn)達(dá)中心:

        廣州市番禺區(qū)南村萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)綜合樓。

        【開(kāi)設(shè)課程】:學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
        【開(kāi)課時(shí)間】:周一至周五: 10: 00-22: 00;周六至周日: 10: 00-22: 00

        1.一對(duì)一認(rèn)知訓(xùn)練
        注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段,針對(duì)兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語(yǔ)言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的針對(duì)性。
        2.一對(duì)一語(yǔ)言訓(xùn)練
        針對(duì)兒童的言語(yǔ)與語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估,由專業(yè)老師一對(duì)一訓(xùn)練,根據(jù)孩子的個(gè)體需要,分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語(yǔ)訓(xùn)練、會(huì)話能力訓(xùn)練、語(yǔ)言理解訓(xùn)練、交際用語(yǔ)訓(xùn)練等進(jìn)階式語(yǔ)言訓(xùn)練,增強(qiáng)兒童語(yǔ)言發(fā)展,促進(jìn)其社會(huì)交往能力。
        3.一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練
        通過(guò)各種特殊器材,用游戲化活動(dòng)使孩子在快樂(lè)中接受大量刺激信息,建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng)后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對(duì)一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對(duì)各種感覺(jué)輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng),整合復(fù)雜信息,提高大腦功能,改善其行為發(fā)育問(wèn)題。

          • 其他課程(部分)

        課程名稱 課程詳情 課程咨詢
        視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合培訓(xùn)班 采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫(huà)、點(diǎn)仿畫(huà)、快速抄寫(xiě)等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式,幫助孩子具有更靈敏的視覺(jué)反應(yīng),增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力,提升精細(xì)動(dòng)作的能力。 點(diǎn)擊咨詢
        閱讀課培訓(xùn)班 提升獲取信息的多種能力、掌握理解記憶方法、鞏固學(xué)科知識(shí)、提倡朗讀,增強(qiáng)刺激 點(diǎn)擊咨詢
        注意力/記憶力培訓(xùn)班 針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。 點(diǎn)擊咨詢
         
        感統(tǒng)失調(diào)的治療方法:
        1、心理準(zhǔn)備 做好心理準(zhǔn)備,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有明顯感統(tǒng)失調(diào)癥狀的時(shí)候不要驚慌失措,相信一切問(wèn)題都是有解決辦法的。同時(shí)也要做好打持久仗的準(zhǔn)備,感統(tǒng)失調(diào)完全解決需要很長(zhǎng)的時(shí)間。
         2、自我學(xué)習(xí) 要開(kāi)始積極解決問(wèn)題,較好步就是自我學(xué)習(xí)。父母才是孩子較好的老師,首先要知道這個(gè)問(wèn)題的原因,才能找到解決問(wèn)題的較好辦法。 
         
        金色雨林的六大優(yōu)勢(shì)
        • 全智能配課

          通過(guò)智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。

        • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

        • 優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

          十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開(kāi)設(shè)講座

        • 師資保障

          教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)

        • 小班教學(xué)

          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

        • 測(cè)評(píng)體系

          金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)


         
        孩子感統(tǒng)失調(diào)常見(jiàn)以下表現(xiàn)家長(zhǎng)請(qǐng)注意:
        1.行動(dòng)協(xié)調(diào)性差。通過(guò)大肌肉活動(dòng)或精細(xì)動(dòng)作的表現(xiàn),我們可以觀察到協(xié)調(diào)的質(zhì)量,如經(jīng)常摔倒、剪紙困難或拿筆困難等。
        2.語(yǔ)言發(fā)展中存在言語(yǔ)不清或語(yǔ)言發(fā)展緩慢等問(wèn)題。聽(tīng)障聽(tīng)覺(jué)過(guò)程中的異常,如丟失、聽(tīng)錯(cuò)、不理解,尤其是理解緩慢,或記不住一系列指令。
        3.學(xué)習(xí)成績(jī)低,如讀、寫(xiě)、算困難。
         

         

        少兒感統(tǒng)失調(diào)是一件非常嚴(yán)肅的事情,作為家長(zhǎng)我們一定要及時(shí)關(guān)注孩子的身心發(fā)展,只要及時(shí)通過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練就可以改善感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。金色雨林的感統(tǒng)課程價(jià)格整體來(lái)講不算貴,家長(zhǎng)們可以按照自己孩子的基本情況選擇相應(yīng)的課程。以上就是關(guān)于少兒感統(tǒng)訓(xùn)練的全部?jī)?nèi)容,希望能給大家?guī)?lái)幫助,如果想了解更多內(nèi)容可以點(diǎn)擊主頁(yè)或者撥打客服電話進(jìn)行咨詢。

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