個人覺得是這樣，看你對自己的學(xué)習有多大信心，對自己的能力有多大把握。什么樣的學(xué)生都能補課的，弱一點的學(xué)生重基礎(chǔ)，強一點的學(xué)生重進步。如果是知識點有不清楚，建議還是好好復(fù)習并考慮找好老師補課。這是重基礎(chǔ)。
如果只是做題少導(dǎo)致題型不熟，這里可以分兩種。有的人可以通過大量做題來解決，也就是刷練習冊。這時候練習冊要買大牌子的，答案詳盡的。爛練習冊毀前途的。有的人通過補課來解決，即做典型題。個人認為是存在如“做一道經(jīng)典題強于做十道普通題”這樣說法的。有老師帶領(lǐng)做經(jīng)典題效果也很不錯。
如果學(xué)習還不錯準備多沖刺拔尖的，可以在保持狀態(tài)的同時選擇找老師拔尖。這類人也很少，而且非需要。如果覺得能把卷子答完95%剩下5%放棄而前面都能增加正確的話，放棄也未嘗不可?？磦€人意愿。

課程內(nèi)容
1對1個性化針對提升
主要授課模式：1對1
學(xué)習目標：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
課程內(nèi)容：
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習瓶頸，集中突破，制定嚴格學(xué)習計劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復(fù)習節(jié)奏，沖刺高考。

第一點，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學(xué)習效率的另一個重要的手段是學(xué)會用心。學(xué)習的過程，應(yīng)當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習的效果。
另一個影響到學(xué)習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習一樣?xùn)|西時就會感到很輕松，學(xué)的也很快，其實這正是我們的學(xué)習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應(yīng)當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學(xué)習起來也就感到格外的有精神。