因材施教
根據(jù)多年輔導(dǎo)沉淀ES教學(xué)法，分為應(yīng)試教學(xué)、學(xué)情教學(xué)兩大方向：
應(yīng)試教學(xué)（Examination）： 結(jié)合大綱考察要求、命題規(guī)律、考試特點(diǎn)，全面提升學(xué)員應(yīng)試能力，精確把握各科目考點(diǎn)、重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)；
學(xué)情教學(xué)（Situation）： 解決學(xué)員個(gè)性問(wèn)題，結(jié)合各階段學(xué)員學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的短板進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，保障學(xué)無(wú)遺漏。

01公共課服務(wù)
促成學(xué)員之間良性競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實(shí)落地，及時(shí)掌握學(xué)員狀態(tài)波動(dòng)，達(dá)到關(guān)注無(wú)死角。
02專業(yè)課服務(wù)
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測(cè)評(píng)系統(tǒng)、全國(guó)高校研招信息庫(kù)、考生能力評(píng)估系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)員的個(gè)人意向、備考狀態(tài)
03測(cè)試服務(wù)
入營(yíng)測(cè)試、階段測(cè)試、結(jié)課測(cè)試、全真?？?，測(cè)試貫穿學(xué)習(xí)始終，階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃，查缺補(bǔ)漏，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
04答疑服務(wù)
線上預(yù)約答疑，定期解決日常學(xué)習(xí)問(wèn)題，線下答疑課和課后答疑，抓住易錯(cuò)考點(diǎn)及時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題。
05學(xué)習(xí)管理服務(wù)
學(xué)習(xí)管理服務(wù)：雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員，職責(zé)分工明確，全程實(shí)行雙向反饋機(jī)制，共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理：師資班主任重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)效果，依據(jù)學(xué)員的測(cè)試成績(jī)，學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度等進(jìn)行診斷式分析，針對(duì)性解決學(xué)員問(wèn)題；教務(wù)班主任負(fù)責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計(jì)考勤情況，作業(yè)及測(cè)試完成情況等，并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
06生活管理服務(wù)
基地管家： “學(xué)員的事就是最重要的事”為工作宗旨；全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航；第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)生的需求，做學(xué)員的貼心管家
心理輔導(dǎo)： 考試將近記不住知識(shí)點(diǎn)煩躁不堪，心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo)，排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接考試；1對(duì)1情緒疏導(dǎo)
07復(fù)試服務(wù)
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團(tuán)隊(duì)，分工明確，職責(zé)清晰，面對(duì)不同需求的復(fù)試學(xué)員，有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
08素質(zhì)拓展服務(wù)
定期組織班會(huì)，拓展活動(dòng)，茶花會(huì)，心理訪談等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員間互動(dòng)，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

學(xué)員
學(xué)員的事就是最重要的事
誠(chéng)信
誠(chéng)信是我們事業(yè)的基礎(chǔ)
激情
積極向上并富有激情地對(duì)待工作
責(zé)任
責(zé)任比能力更重要
思考
學(xué)習(xí)力和思考力是第一能力
完美
不斷追求完美標(biāo)準(zhǔn)并將事情做出結(jié)果
謙虛
始終保持謙虛的工作作風(fēng)
團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)讓平凡人做非凡事
感恩
永遠(yuǎn)保有感恩之心

工作學(xué)習(xí)雙重壓力，心態(tài)易崩
每年都有不少在職生因?yàn)閳?jiān)持不下去，焦躁、壓力、煩悶而失去信心，中途離場(chǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化，復(fù)習(xí)進(jìn)度特別容易被工作上的事情所打斷，再想“重新啟動(dòng)”就會(huì)很難。
解決方法：
一直想著書(shū)沒(méi)看完，考不上怎么辦，只會(huì)徒增不少壓力。想要緩解壓力，好的辦法就是把自己的注意力集中到考研這件事，只有行動(dòng)起來(lái)才能改變現(xiàn)狀。
另外，可以制定清晰且可行性高的規(guī)劃，方便把握復(fù)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度。每個(gè)月、每一周、每一天要學(xué)哪些內(nèi)容，達(dá)到怎么的水平，都要明確地規(guī)劃出來(lái)，并及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整。