導(dǎo)語概要高三輔導(dǎo)班報名有用嗎?需要報名嗎?只要學生認真的學習,那報輔導(dǎo)班肯定是會有收獲的,但僅僅是三分鐘的熱度,只有想法沒有實踐,那報輔導(dǎo)班也是浪費時間和金錢。況且高三是高考至關(guān)重要的一年,如果能通過輔導(dǎo)班的補習,學習成績提升了,那么這個輔導(dǎo)報就是非常值得的。如果家庭條件允許,我建議學生在假期里報個輔導(dǎo)班補習一下。
勵學個性化機構(gòu)介紹
新鄉(xiāng)勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習,幫助學生全面提升。
勵學個性化 助力決勝高考
個性化1對1
哪里不好補哪里/哪塊薄弱補哪塊/時間靈活隨時學/層次區(qū)分針對強/量身定制方案/針對性系統(tǒng)復(fù)習備考。適合時間緊、單科、偏弱科輔導(dǎo)、問題明確等學員
精品小班
全科/高考考什么就講什么/小班學生少充分講解/授課到答疑面面俱到/集中時間精力等備考/調(diào)整備考方法技巧心態(tài)等。適合全科輔導(dǎo)、自我約束差、跟不上進度等學員
高三輔導(dǎo)班報名有用嗎?需要報名嗎?
只要付出肯定會有收獲,不勞而獲只能是空想??紤]要不要報輔導(dǎo)班不如去真是的去實踐一下才知道是否有用。如果學生各科基礎(chǔ)知識還可以,就是融匯貫通差一些,那通過輔導(dǎo)班上老師一對一的指點,可能會給學生醍醐灌頂?shù)母杏X。而且輔導(dǎo)班可以讓自己充分利用學習時間,在老師的帶領(lǐng)下提高學習效率,比你自己在那里閉門造車,半天研究不出一道題來講太有用了。學習效率上去了,學生在課下多回顧,多練習,那么提高成績就近在咫尺了。

課程介紹
學習目標
沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
課程詳情
高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓練、歷年真題解析、模擬高考訓練、易錯點強化等;或分析考生薄弱學科及學習瓶頸,集中突破,制定嚴格學習計劃,抑制偏科,擊碎學科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復(fù)習節(jié)奏,沖刺高考。
高考備考 全力以赴
8-9月
開學調(diào)整
回歸教材課本
提前夯實基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實復(fù)習
課本教材為主
考點考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強化
重難點突破
高考精講
1月高考前
藝考生文化課
集訓輔導(dǎo)
5月考試前
三輪考前
高頻考點梳理
技巧心理調(diào)整
高考化學如何得高分
掌握必要知識點
落實每一個知識點,通過學生的自學,解決知識的覆蓋面,盡管高考試題考查的不是所有知識點,但常見的知識點是??疾凰ィ以摽嫉闹R點都考到位了。
高考以能力立意進行命題,但是能力的考查,必須結(jié)合具體的知識點和技能點進行,因此掌握必要的知識和技能是前提條件。以下是高考常見的考點:
1)阿伏加德羅常數(shù);2)溶液、離子濃度及其轉(zhuǎn)變;3)“位一構(gòu)—性”,即元素在周期表中的位置、原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),核外電子排布,電子式——10電子;4)氧化還原反應(yīng);5)化學鍵、晶體類型及性質(zhì)、特點;6)離子反應(yīng)、離子方程式;7)代表物質(zhì)的重要性質(zhì)——元素及其化合物;8)化學反應(yīng)速率、化學平衡——要求巧解;9)混合物的計算;10)陰、陽離子的鑒定、鑒別——涉及實驗評估,物質(zhì)的除雜、凈化、分離、確認;11)十大反應(yīng)類型——有機合成;12)有機聚合體和單體的相互反饋及簡單計算;13)實驗儀器的洗滌;14)實驗裝置(儀器組裝)、基本操作15)藥品的存放;
16)鹽類水解——離子濃度關(guān)系(包括大小比較);17)離子共存;18)溶液的pH及其計算;19)原子量(相對原子質(zhì)量)、分子量(相對分子質(zhì)量)、化合價的計算;20)化學計算——注意單位和解題規(guī)范;21)電化學:原電池、電解池;22)有機物燃燒規(guī)律;23)化學史、環(huán)境保護、煤、石油、化工;24)有機化學思想:官能團化學、官能團的確定、同分異構(gòu)、同系物;25)信息、新情景題的模仿思想。

高考數(shù)學選擇題題型特點
(1)形數(shù)兼?zhèn)洌簲?shù)學的研究對象不僅是數(shù),還有圖形,而且對數(shù)和圖形的討論與研究,不是孤立開來分割進行,而是有分有合,將它辨證統(tǒng)一起來。這個特色在高中數(shù)學中已經(jīng)得到充分的顯露。因此,在高考的數(shù)學選擇題中,便反映出形數(shù)兼?zhèn)溥@一特點,其表現(xiàn)是:幾何選擇題中常常隱藏著代數(shù)問題,而代數(shù)選擇題中往往又寓有幾何圖形的問題。因此,數(shù)形結(jié)合與形數(shù)分離的解題方法是高考數(shù)學選擇題的一種重要且有效的思想方法與解題方法。
(2)解法多樣化:與其他學科比較,“一題多解”的現(xiàn)象在數(shù)學中表現(xiàn)突出。尤其是數(shù)學選擇題,由于它有備選項,給試題的解答提供了豐富的有用信息,有相當大的提示性,為解題活動展現(xiàn)了廣闊的天地,大大地增加了解答的途徑和方法。常常潛藏著極其巧妙的解法,有利于對考生思維深度的考查。
勵學個性化始終專注于中小學一對一個性化教育,經(jīng)過定制個性化學習計劃、專注的一對一優(yōu)質(zhì)教育,一心一意幫助學生找到適合的方式與方法,讓學生從此愛上學習,成長,在實現(xiàn)夢想的道路上越走越順暢。如果想了解更多新鄉(xiāng)勵學的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解新鄉(xiāng)勵學學校地址、課程安排、學習費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!