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        匯上優(yōu)課 杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 杭州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練效果如何?

        杭州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練效果如何?

        2021-12-28 17:18分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:154 分享
        導(dǎo)語概要杭州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練效果如何?感統(tǒng)失調(diào)并不是一種疾病,但容易造成兒童在學(xué)習(xí)和行為上有困難,如果孩子出現(xiàn)注意力不集中、動(dòng)作笨拙、討人被人撫摸、語言能力發(fā)展遲緩等表現(xiàn),家長需要引起注意,今天一起來看看杭州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練班的具體情況。
        孩子感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)
        一、好動(dòng)、手腳笨拙,容易跌倒
        孩子好動(dòng),喜歡跑來跑去、東拉西扯,且怎么勸都沒有用;反應(yīng)能力差,比如明明告訴他前面有門檻,他也看到了,但還是會(huì)摔倒,多是孩子前庭感覺功能出現(xiàn)了問題。
        二、學(xué)習(xí)能力差,寫字速度慢且過度用力
        孩子學(xué)習(xí)東西比較慢,寫字時(shí)比較用力,字體不規(guī)則。在閱讀時(shí)經(jīng)常錯(cuò)行、漏行,這并非是孩子故意的,多是視覺統(tǒng)合失調(diào)造成的。
        三、不喜歡被觸碰
        孩子不喜歡觸碰,不喜歡洗頭、刷牙、洗澡、理發(fā)等。上學(xué)后同學(xué)之間正常的觸碰動(dòng)作,會(huì)被孩子排斥,理解成惡意的動(dòng)作,所以經(jīng)常和同學(xué)打架。這是觸覺感統(tǒng)失調(diào)造成。
        金色雨林一對一少兒感統(tǒng)訓(xùn)練班
        招生對象

        感統(tǒng)失調(diào)的孩子

        課程介紹

        杭州金色雨林感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班,主要講解什么是感覺統(tǒng)合,如何對感統(tǒng)失調(diào)的孩子帶來幫助!

        上課目標(biāo)

        通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感,增加集體融入感。

        什么是感覺統(tǒng)合?

        感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應(yīng),并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。?

        為什么選擇杭州金色雨林
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          測評體系

          金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)。

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          全智能配課

          通過智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。

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          小班教學(xué)

          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長的機(jī)會(huì)

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          教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練持續(xù)24年核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

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          優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

          十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開設(shè)講座

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          師資保障

          訓(xùn)練師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)

        杭州金色雨林校區(qū)環(huán)境
        • 上課環(huán)境

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        感統(tǒng)失調(diào)是什么原因引起的呢?(案例分析)
        驕縱
        莉莉從小被父母、祖父母嬌生慣養(yǎng)長大,凡事都喜歡說不,愛當(dāng)指揮官,只要不合心意就大吵大鬧。本以為是小孩子脾氣在作怪,上學(xué)后就好了。
        可是等莉莉進(jìn)入小學(xué)一年級后,家長才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)問題,凡事愛“拔尖”的莉莉差不多成了女生公敵,曾經(jīng)家中的小公主,如今卻成了“愛哭包”。
        父母對孩子?jì)煽v溺愛,讓孩子的依賴性過強(qiáng),喪失了自主動(dòng)手能力,不愿去做的事情就可以不去做,養(yǎng)成了孩子以自我為中心,脾氣暴躁,動(dòng)輒生氣發(fā)火的現(xiàn)象。孩子缺乏獨(dú)立的空間,情緒掌控也無從談起,反而造成了娃感統(tǒng)失調(diào)。
        杭州金色雨林測評系統(tǒng)
        學(xué)校介紹
         
        杭州金色雨林

        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

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        杭州金色雨林校區(qū)地址

        *丁橋中心:杭州市上城區(qū)丁蘭街道大農(nóng)港路和丁城路交叉口

        *天虹中心:杭州市新塘路108號天虹購物中心

        *下沙銀泰中心:杭州市江干區(qū)海達(dá)南路

        【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)-體能課等
        【營業(yè)時(shí)間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
        【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報(bào)名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請?jiān)嚶牷蝮w驗(yàn)課程。

        感統(tǒng)可以給孩子帶來什么?
        1.孩子的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)全面提升!
        2.孩子注意力、記憶力、思維創(chuàng)造力,空間想象力、語言能力等大為提高,輕松取得好成績!
        3.孩子在美術(shù)、音樂、舞蹈等技能學(xué)習(xí)中事半功倍!
        4. 提升孩子的人際交往能力及抗挫能力!
        5.提升孩子的獨(dú)立性、自主性、自信心!
        6. 擺正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣!

         

        培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)的感覺統(tǒng)合能力、優(yōu)秀的人際交往能力和良好的性格,有利于身心全面發(fā)展。一旦孩子年齡超過13歲,大腦發(fā)育基本成熟,就很難再改善感覺失調(diào)。如果想了解更多杭州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解杭州金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢。

         

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