培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握高中各年級階段的語文學(xué)科所學(xué)知識點(diǎn),找出并解決高中語文學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對性全面提升高中語文學(xué)習(xí),備戰(zhàn)高考。
高一階段用集合觀點(diǎn)研究數(shù)學(xué),分析函數(shù)定義域和值域,開拓分析綜合能力。高二階段樹立曲線與方程相聯(lián)系思想,用動態(tài)觀點(diǎn)分析問題,考查空間想象能力。高三階段全面考察學(xué)生知識綜合運(yùn)用能力(分析 歸納 總結(jié) 論證等)。
高中英語課程詳情
高一階段
詞匯拓展擴(kuò)充,注重語言積累與運(yùn)用。
高二階段
加深對語法的延伸和理解,加強(qiáng)閱讀和寫作,提升聽力與口語。注重方法養(yǎng)成,提升效率。
高三階段
聽、 說、讀、寫等綜合能力提升,把握英語思維和語言運(yùn)用。
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
強(qiáng)化突破沖刺提升
針對基礎(chǔ)較好,需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員,達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員,提升沖刺,綜合提升。
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員,構(gòu)建知識體系。
模塊教學(xué)專項(xiàng)提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補(bǔ)齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對想進(jìn)理想高校的學(xué)員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
1.學(xué)科分析師對學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷,為學(xué)員量身定制個性化輔導(dǎo)方案
2.報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì),建立家校交流群實(shí)時互動,溝通解決學(xué)習(xí)事宜
4.每次課前至少一日定制好個性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn),審核通過蓋章或簽字方可使用
3.學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)及時針對學(xué)員召開教學(xué)討論會,制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向
5.首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續(xù)上課且計(jì)算課時,不滿意可更換老師或調(diào)整教學(xué);每節(jié)課前打印課時票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學(xué)員留存
6.課后學(xué)科教師或班主任每周及時在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí),教師發(fā)送課程詳細(xì)情況,助家長把控學(xué)習(xí)過程
7.每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理,助力學(xué)員養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)習(xí)慣
8.三次課后學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案,并由班主任發(fā)起召開學(xué)情分析家長會,詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)
9.班主任每季度定期組織家長溝通分析會,及時做到家校間的反饋與溝通,助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長
10.學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,每6-8次課階段測試,出具分析報(bào)告并及時反饋至家長,實(shí)時分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長,及時針對調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度
數(shù)學(xué):重視改錯錯不重犯
學(xué)習(xí)的過程總是伴隨著做題,而做題難免會出現(xiàn)一些錯誤,這些錯誤要十分重視,先判斷是粗心致錯還是知識點(diǎn)沒掌握出錯,如果是前者,那一定要小心下次不要出錯,如果總是因?yàn)榇中某鲥e,那么就要總結(jié)原因了;如果是后者,就要以書面的形式做好總結(jié),并將知識點(diǎn)徹底弄懂,制作一個錯題本,并每隔兩三天翻閱一次。
語文:重視積累
在眾多學(xué)科中,語文最強(qiáng)調(diào)長期積累、廣泛閱讀,長此以往,才能提升自己的語文素養(yǎng)。新的改革方案中,更是增加了語文試卷中的閱讀篇幅,加大了閱讀考察的范圍、相應(yīng)調(diào)整了考察的靈活性。
英語:
1.練字
在高考作文中,練字絕對是英語作文拿高分很重要的前提。
2.思維的轉(zhuǎn)變
高中英語不像初中英語一樣,直接在原文就能找到對應(yīng)答案,需要你在理解原文的基礎(chǔ)上,才能找到正確答案。
3.理順知識點(diǎn)
如果是語法不會,就找對應(yīng)的語法筆記,如果是詞匯不會,就去找相對應(yīng)的練習(xí)這部分,將自己不會的點(diǎn)分門別類進(jìn)行整理,不斷重復(fù),就會發(fā)現(xiàn)自己的成績有質(zhì)的變化。
4.作文的提升
看十篇范文比不上自己寫一篇作文,不要偷懶,看到作文題以后,列好提綱,寫個思路,再工整的寫一篇文章,讓自己的老師幫忙批改,持之以恒地練習(xí)下去,就會有一個很大程度的提升。
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最后,一些家長因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)不理想,就急病亂投醫(yī),認(rèn)為貴的就是好的,其實(shí)這并不正確,不是所有的一對一補(bǔ)習(xí)班都能夠提供好的教學(xué),雖然其中有著千絲萬縷的聯(lián)系,但絕對不可以一概而論,大家也需要結(jié)合自身的經(jīng)濟(jì)狀況和孩子的補(bǔ)習(xí)需求進(jìn)行合理選擇。如果想了解更多邢臺勵學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解邢臺勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!
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