成都童程童美少兒編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
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培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
智能機(jī)器人編程
采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
少兒學(xué)編程能提高孩子的硬實(shí)力——增加孩子掌握更多的學(xué)科知識(shí)
成都童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野?！?/p>
什么是機(jī)器人編程？
機(jī)器人編程作為少兒編程學(xué)習(xí)的初始課程，能夠維持孩子心中“感興趣”的小火苗不熄滅，增強(qiáng)孩子邏輯思維等方面的能力，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)特長(zhǎng)，獲得面對(duì)科技未來(lái)的能力。
它并非單純的敲代碼，它還需要一定的動(dòng)手能力，利用組裝、搭建、編寫(xiě)程序讓機(jī)器人運(yùn)行，課程的內(nèi)容由硬件知識(shí)和編程知識(shí)兩部分組成！
機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)編程和搭建是一個(gè)系統(tǒng)，缺一不可，學(xué)習(xí)重點(diǎn)是機(jī)器人和程序的協(xié)調(diào)性。機(jī)器人編程需要一定的編程基礎(chǔ)才可以進(jìn)行操控。
在機(jī)器人課堂，各位小科學(xué)家們樂(lè)在其中，發(fā)揮想象創(chuàng)造多變、好玩的機(jī)器人伙伴。操控親手搭建的智能機(jī)器人，完成一系列動(dòng)作，獲得創(chuàng)作的成就感。
機(jī)器人編程的優(yōu)勢(shì)
對(duì)于許多機(jī)器人方面的專(zhuān)家來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)編程最重要的是開(kāi)拓孩子的“編程思維”，而不是精通一種特定的編程語(yǔ)言。
學(xué)齡前兒童的智力、動(dòng)手、社交等各方面都處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，讓孩子系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)機(jī)器人編程不僅能培養(yǎng)孩子對(duì)機(jī)器人的興趣，也能從“玩”中學(xué)習(xí)到相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
提升孩子邏輯思考的能力，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其他基礎(chǔ)學(xué)科的共同發(fā)展。
進(jìn)階式的課程體系能真正讓學(xué)生經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)逐步接收和消化編程知識(shí)，形成優(yōu)秀的邏輯思維，獲得真正的編程能力。
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