培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
進(jìn)入高三,一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和排名出現(xiàn)下降的情況,很多家長往往把孩子一兩次考試成績下降歸結(jié)為他們不夠?qū)W習(xí)努力,或者學(xué)習(xí)方法存在問題等等,甚至對孩子的表現(xiàn)表示不滿。這時家長可以給孩子報一個培訓(xùn)班,讓孩子感受同學(xué)和老師帶來的學(xué)習(xí)氛圍。在開封龍亭區(qū)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選哪家好呢?
根據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點來安排時間。
我們不能簡單的把24個小時進(jìn)行劃分成一個一個的小格子,然后往里填充內(nèi)容,然后就管這叫“時間計劃”。我們必須學(xué)會用讓不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同的時間相契合。
比如:那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西,因為容易走神、被打擾,較好選擇精力旺盛不容易受干擾的較長時間段來做,比如早上和晚上。而像做題這種需要特別專注不容易被打擾的學(xué)習(xí),可以放在精力不太旺盛,比較容易受干擾的時間。比如下午的時間,或者下課的十分鐘。
開封勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
課程簡介
勵學(xué)個性化教育一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
適合高三年級的學(xué)生
主要授課模式:1對1/精品小班
學(xué)習(xí)目標(biāo):備戰(zhàn)高考,沖刺高考。
1:定位考生需求,突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué);
2:授課緊貼中高考,直面考點,考什么講什么;
3:多年畢業(yè)班帶課教師,提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率;
4:夯實基礎(chǔ),化繁為簡,盡可能掌握高考80%知識點;
5:復(fù)習(xí)抓重難點抓考點,有限時間爭取較多有效得分;
6:規(guī)范與提升解題方法與答題技巧,避免不必要丟分;
7:通過考練結(jié)合,鞏固學(xué)習(xí)效果,穩(wěn)定備考狀態(tài)。
多年畢業(yè)班授課經(jīng)驗研究試題,把握考試風(fēng)向圍繞知識點進(jìn)行知識網(wǎng)格化不同層次學(xué)生的題型訓(xùn)練
“靶向”和“反復(fù)滾動式”教學(xué)模式,牢固掌握必考知識點,天天練、周周測、月月考,模擬高強(qiáng)度精準(zhǔn)測試
專屬教案:個性化學(xué)習(xí)檔案(診斷報告、學(xué)情分析、各類試卷、成長記錄等)定期會診并調(diào)整授課方案
優(yōu)質(zhì)教學(xué).專業(yè)服務(wù)
規(guī)范管理.流程專業(yè)
勇于擔(dān)當(dāng).全力拼搏
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
降低期望值,以理智的態(tài)度面對考試。
有表現(xiàn)欲望,希望轉(zhuǎn)變個人形象,標(biāo)志著學(xué)生開始走向成熟,開始認(rèn)真思考自己今后的發(fā)展問題,這是值得鼓勵的一種心理狀態(tài)。但是,任何成功都要付出長期艱辛的努力,需要堅持不懈的精神,不論現(xiàn)在考試成績?nèi)绾危⒉荒芡耆斫窈笠回灥陌l(fā)展趨勢。所以,高三學(xué)生應(yīng)該更加理智地對待考試,不能因為遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。
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