一. 孩子學(xué)網(wǎng)球的根本意義是什么?

在我多年的教學(xué)經(jīng)歷過程當(dāng)中，遇到過很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)球到底有什么優(yōu)點(diǎn)及意義不是很清楚，對(duì)于這些，我的回答是：學(xué)習(xí)網(wǎng)球，在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中，最能夠培養(yǎng)其優(yōu)良的品質(zhì)。

正確的參與其他任何運(yùn)動(dòng)都能夠達(dá)到強(qiáng)身健體，鍛煉孩子的協(xié)調(diào)性，靈敏性，柔韌度，運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏感，心理素質(zhì)的提高，網(wǎng)球同樣也是如此，但是對(duì)于網(wǎng)球來說，網(wǎng)球自有其特別的地方。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)自誕生以來，一直享有“紳士運(yùn)動(dòng)”、“貴族運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上的行為舉止，言行規(guī)范都有著較高的要求。

孩子在獨(dú)自上場(chǎng)的過程當(dāng)中，沒有任何人能夠幫助孩子，如果想要贏得比賽，孩子必須在分與分之間不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，既不能放棄消極比賽，也不能過于激進(jìn)而失去冷靜，就算最后比賽輸了，也必須放下比賽，上前衷心的與對(duì)手握手并表示祝賀，然后為了下一次贏得比賽而更加的在練習(xí)中不斷努力。所以對(duì)于孩子打網(wǎng)球而言，很重要的一點(diǎn)就是能夠培養(yǎng)其優(yōu)秀的品質(zhì)，因?yàn)榍蚱啡缛似罚蛐砸娙诵摹?/p>

二. 孩子學(xué)網(wǎng)球需要付出多少時(shí)間與精力，如何為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教練、球拍與場(chǎng)地。

對(duì)于孩子來說，學(xué)習(xí)網(wǎng)球最好是一周兩到三次的訓(xùn)練時(shí)間，每次加準(zhǔn)備活動(dòng)及課后的放松拉伸時(shí)間不超過兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的業(yè)余課程有很多項(xiàng)目，如彈琴畫畫等等，如果一周只安排一次網(wǎng)球訓(xùn)練的話，這樣訓(xùn)練的動(dòng)作定型很難，不能給孩子形成肌肉記憶，隔了一周后來學(xué)就會(huì)把上周學(xué)的給忘了一半，又只能重新再來，這樣的話對(duì)于孩子來說就學(xué)的很慢，進(jìn)步也小，網(wǎng)球其最有趣的地方就是隔網(wǎng)對(duì)打及比賽，如果孩子一周一節(jié)課，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)步較慢還不能打來回與比賽的話，就會(huì)影響了孩子的自信心及成就感，降低了對(duì)于網(wǎng)球興趣。所以的話最好一周兩到三次課，讓孩子快速學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作，形成肌肉記憶，家長(zhǎng)也能夠減少一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

在選擇網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過程當(dāng)中，很多網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊，那么各位家長(zhǎng)可以著重看看以下的一些關(guān)鍵點(diǎn)：

1. 是否有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的培訓(xùn)資質(zhì)。

2. 教練團(tuán)隊(duì)的資質(zhì)如何。

3. 是否培養(yǎng)出過優(yōu)秀的選手。

4. 是否組織教練員學(xué)習(xí)提高教練員的教學(xué)水平。

5. 在訓(xùn)的學(xué)員在此機(jī)構(gòu)的受訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng)短。

6. 教練員的著裝到儀態(tài)儀表，訓(xùn)練器材及場(chǎng)館衛(wèi)生。

好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)不同水平的學(xué)員配備相對(duì)應(yīng)的教練，并且能夠幫助學(xué)生規(guī)劃訓(xùn)練方案及訓(xùn)練時(shí)間，同時(shí)能安排學(xué)生內(nèi)部比賽，提高比賽能力，同時(shí)還有體能訓(xùn)練，同時(shí)提高身體素質(zhì)和技術(shù)。

在選擇網(wǎng)球教練的環(huán)節(jié)當(dāng)中，家長(zhǎng)可以從幾個(gè)方面進(jìn)行了解觀察及選擇教練。

1. 教練的執(zhí)教資格。有教練資格認(rèn)證的教練，有獨(dú)有的教學(xué)體系與教學(xué)糾錯(cuò)方法，能夠讓孩子在學(xué)球的路上不走彎路，現(xiàn)在國(guó)際上認(rèn)證的教練資格證書有：國(guó)際網(wǎng)聯(lián)ITF教練資格認(rèn)證，PTR國(guó)際職業(yè)網(wǎng)球教練員協(xié)會(huì)資格認(rèn)證，USPTA美國(guó)職業(yè)教練員協(xié)會(huì)資格認(rèn)證，這些認(rèn)證都需要經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)及嚴(yán)格的考試才能拿到證書。

2. 教練的執(zhí)教態(tài)度。選擇有證書的教練只是一個(gè)門檻而已，優(yōu)秀的教練員會(huì)著裝整齊準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，在場(chǎng)上充滿激情并帶動(dòng)學(xué)生的情緒，會(huì)多鼓勵(lì)孩子而不是一味的苛責(zé)學(xué)生：“你又錯(cuò)了”“你會(huì)不會(huì)打球”。

3. 教練的執(zhí)教能力。一堂課當(dāng)中，教練要不斷變化訓(xùn)練內(nèi)容，避免單一枯燥的訓(xùn)練項(xiàng)目，在課堂當(dāng)中只會(huì)一直站在球場(chǎng)的另一端給學(xué)生送球并只會(huì)說：“好球，加油，下一個(gè)”，這樣的教練能力肯定有問題。

對(duì)于孩子來說，網(wǎng)球本來就是一個(gè)“game”（游戲） 能夠讓孩子在網(wǎng)球這個(gè)游戲中感受到開心與快樂，能循序漸進(jìn)提升難度讓孩子感受到進(jìn)步，并且能快速有效的發(fā)現(xiàn)并矯正孩子的錯(cuò)誤，這才是一個(gè)優(yōu)秀的教練員應(yīng)該做的事。一般的培訓(xùn)班都有試課，并且收費(fèi)的課時(shí)一般是以十節(jié)課或者一個(gè)月的課時(shí)時(shí)間來收費(fèi)，所以在開始如果選錯(cuò)培訓(xùn)班，也有及時(shí)更換的時(shí)間。

在孩子學(xué)球的過程當(dāng)中，都會(huì)遇到選擇球拍，用球，及場(chǎng)地的問題。

一般來說，四歲就可以讓孩子進(jìn)行啟蒙網(wǎng)球?qū)W習(xí)了，對(duì)于孩子來說，必須選擇適合孩子自己的球拍及用球還有場(chǎng)地。

沈陽動(dòng)因青少年體育培訓(xùn)中心

沈陽動(dòng)因體育是由2011年創(chuàng)辦于哈爾濱的籃球培訓(xùn)班發(fā)展壯大而來。動(dòng)因體育于2017年獲得曜為資本和前海母基金投資的B輪融資，融資額為當(dāng)年國(guó)內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)最大。2019年開始，動(dòng)因體育全面布局運(yùn)動(dòng)服務(wù)領(lǐng)域，專注3-17歲青少年體能運(yùn)動(dòng)，開設(shè)籃球/羽毛球/網(wǎng)球/體適能等課程.小班授課，專屬球隊(duì)+雙師全程服務(wù)。

動(dòng)因體育以少兒體育教育為核心業(yè)務(wù)，提供以學(xué)生為中心、線上線下協(xié)同、本地化的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品和服務(wù)，堅(jiān)持專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)。

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