亚洲日本在线在线看片,欧美一级a免费在线观看,亚洲 另类 在线 欧美 制服,精品婷婷乱码久久久久久蜜桃

  • <small id="frgz1"></small>
      <legend id="frgz1"><strong id="frgz1"></strong></legend>
      <small id="frgz1"></small>
        全國統(tǒng)一咨詢電話 4006-303-880
        匯上優(yōu)課 重慶康語兒童語言康復(fù)中心 素質(zhì)特長(zhǎng) 重慶兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好?

        重慶兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好?

        2021-11-03 14:17分類:素質(zhì)特長(zhǎng)閱讀:209 分享
        文章導(dǎo)語
        眾所周知,語言表達(dá)需要人體呼吸、發(fā)聲、共鳴、構(gòu)音以及大腦神經(jīng)與發(fā)聲肌肉的正常功能和協(xié)調(diào),任何組織器官和環(huán)節(jié)的障礙都會(huì)影響語言的表達(dá)。因此說,語言發(fā)育遲緩是一個(gè)非常復(fù)雜的問題,可能由人體發(fā)音器官、神經(jīng)支配系統(tǒng)或大腦相關(guān)語言功能部位的障礙所致,同時(shí)也與個(gè)人性格、生活環(huán)境、文化背景和教育程度等密切相關(guān)。重慶兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好?
        兒童語言障礙的類型
         1、表達(dá)性的障礙
        你的孩子有可能無法使i用一般正常的語言來表達(dá)自己的想法和意見,因此這種障礙被稱為「表達(dá)性語言障礙」。
        2、接受性的障礙
        另一種語言障礙是,你的孩子有可能無法理解別人試圖傳達(dá)什么訊息給他,這種障礙稱為「接受性語言障礙」。
        康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班
        教學(xué)對(duì)象

        自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

        科學(xué)原理

        言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

        課程內(nèi)容

        ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
        ②氣息訓(xùn)練
        ③20組音系開發(fā)

        課程效果
        ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化
        ②掌握20組音系發(fā)音
        ③促進(jìn)表達(dá)能力

        康語品牌優(yōu)勢(shì)
        • 專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)

          國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

        • 完善的教學(xué)監(jiān)督體系

          完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效課題。

        • 完善的教學(xué)體系

          課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳學(xué)院,專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1000余人。

        • 家校結(jié)合教學(xué)模式

          倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長(zhǎng)困惑,為孩子爭(zhēng)取最大進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間

        • 全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)

          全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng),家長(zhǎng)心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,確保兒童高頻強(qiáng)化。

        • 專業(yè)IEP教學(xué)計(jì)劃

          五大評(píng)估體系,階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃,直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程。

        康語服務(wù)

        針對(duì)2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童,康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺(tái)。針對(duì)不同受眾提供如下服務(wù):
        (1)服務(wù)終端顧客:特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測(cè)評(píng)
        (2)服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者:提供完整課程、產(chǎn)品體系,以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價(jià)值。
        (3)服務(wù)科研機(jī)構(gòu):通過不斷“走出去,引進(jìn)來”,創(chuàng)造并有機(jī)轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢(shì)與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā),推動(dòng)中國特殊教育的發(fā)展。
        (4)服務(wù)特教從業(yè)者:康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu),在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù),為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

        導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的原因
        1、大腦神經(jīng)和認(rèn)知方面
        這個(gè)方面的原因在實(shí)踐中非常多,譬如腦癱、弱智、大腦損傷等。
        2、生理障礙
        這個(gè)方面的原因在實(shí)踐中也非常多,譬如聽力障礙、先天性腭裂等。
        3、環(huán)境因素
        這個(gè)方面在一些大城市單親家庭和農(nóng)村留守兒童比較常見。兒童的語言是在生活實(shí)踐及與人交往過程中發(fā)展起來的,一些單親家庭和農(nóng)村留守兒童由于兒童長(zhǎng)時(shí)間缺乏人際交流,就會(huì)造成語言發(fā)育遲緩。總之,兒童語言的發(fā)展受到很多因素的影響,造成每個(gè)個(gè)體兒童語言發(fā)育遲緩的原因有單方面的,也有可能是多方面的。
        師資力量
        •  
          張老師

          星空教育研究中心負(fù)責(zé)人
          委員會(huì)認(rèn)證應(yīng)用行為分析師
          國際行為分析協(xié)會(huì)中國分會(huì)會(huì)長(zhǎng)
          ABA-CARDP注冊(cè)行為分析師認(rèn)證課程負(fù)責(zé)人
          中國殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副主任委員、秘書長(zhǎng)

        •  
          魏老師

          •2004年進(jìn)入自閉癥行業(yè),在全國知名機(jī)構(gòu)擔(dān)任治療師及教學(xué)組長(zhǎng)職務(wù)
          •2008年于上海從事自閉癥入戶干預(yù)支持
          •2014年學(xué)習(xí)美國愛荷華大學(xué)中文BCaBA課程
          •2015年獲得國際認(rèn)證副行為分析師資格,
          •擅長(zhǎng)自閉癥一線教學(xué)及家庭支持、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工作
          •康語華東、華中地區(qū)獨(dú)家合作老師

        •  
          王老師

          教研中心技術(shù)部部長(zhǎng)
          獲孤獨(dú)癥從業(yè)人員上崗資格證、PRT中級(jí)資格證、感統(tǒng)高級(jí)資格證等職業(yè)要求證書

        •  
          林老師

          教研兒童康復(fù)部部長(zhǎng)
          獲孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書、口肌定位治療證書等職業(yè)要求證書
          12年特教從業(yè)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)兒童的能力評(píng)估與兒童的個(gè)案分析

        學(xué)校介紹
        MORE>>
         

        重慶康語兒童語言康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!
        從2010年成立發(fā)展至今,已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營分校,總教學(xué)面積近20000㎡。
        目前,每日在訓(xùn)兒童2113人,每年接收近10000人次來??祻?fù)訓(xùn)練,已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計(jì),為近50000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
        康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

        了解更多
        父母該如何鍛煉孩子的語言能力
        1、關(guān)鍵詞強(qiáng)化法。
        關(guān)鍵字強(qiáng)化法也是指導(dǎo)兒童語言發(fā)展的有效方法。在兒童對(duì)某件玩具或物品表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣時(shí),父母要抓住關(guān)鍵時(shí)刻,反復(fù)地給兒童強(qiáng)化。
        2、吹泡泡
        吹泡泡是一種孩子們喜愛的、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的鍛煉口腔肌肉能力的游戲,它可以為寶寶以后清晰發(fā)音打下良好的基礎(chǔ)。寶寶一歲后,父母可以有意識(shí)地讓寶寶玩吹泡泡的游戲,這是鍛煉口腔肌肉得很好的方法,對(duì)寶寶的發(fā)音和吐字特別有幫助。
        另外,促進(jìn)孩子語言發(fā)展的方法是父母平時(shí)多和寶寶說話交流,除了每天給寶寶讀書、玩游戲、聽音樂、唱歌等。還要學(xué)會(huì)多用描述性的語言來引導(dǎo)和告訴寶寶我們?cè)谧鍪裁矗酉聛硪鍪裁?,引?dǎo)寶寶思考,多用情景對(duì)話或提問,與寶寶交流互動(dòng),即使寶寶還不會(huì)說話,相信他也會(huì)用身體語言來回應(yīng)你,這就達(dá)到了語言反饋的目的幼兒語言表達(dá)能力是幼兒社會(huì)交往能力的重要組成部分,要知道,語言的發(fā)展包括社會(huì)交際能力、發(fā)音和吐字能力、理解力和表達(dá)力四個(gè)方面。

         

        父母在孩子的成長(zhǎng)道路上應(yīng)做到適時(shí)放手,讓孩子多思考、多表達(dá),注重孩子的語言發(fā)育,關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),讓孩子多接觸不同的人與物,養(yǎng)成樂觀開朗的性格,才能讓孩子擁有更完美的人生。如果想了解更多重慶康語的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解重慶康語的學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

        以上就是重慶康語兒童語言康復(fù)中心為您提供重慶兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入素質(zhì)特長(zhǎng)欄目 查看

        溫馨提示: 提交留言后老師會(huì)第一時(shí)間與您聯(lián)系! 熱線電話:4006-303-880
        【學(xué)?!孔稍儫峋€: 4006-303-880
        以上信息知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸具體機(jī)構(gòu)所有 | 招生合作 | 免責(zé)聲明 | 版權(quán)/投訴