培訓(xùn):播音主持、編導(dǎo)制作、影視表演、聲樂、美術(shù)
一、看老師
建議選擇辦學(xué)資歷較久,規(guī)模較大,師資較強(qiáng),管理先進(jìn)的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我覺得師苑教育就很不錯(cuò),首先授課老師很專業(yè),學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍也很好,師苑在收費(fèi)的時(shí)候也很透明能準(zhǔn)確地告知學(xué)生和家長(zhǎng)每一項(xiàng)的實(shí)際費(fèi)用。ms出高徒,資歷能在一定程度上代表北京音樂藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師自身的專業(yè)水平,央音國(guó)音的水準(zhǔn)和地方民辦院校的水準(zhǔn),想必大家也清楚。另外教學(xué)年齡也重要,教學(xué)除了專業(yè)就是管理和教學(xué)態(tài)度,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師和一個(gè)剛初出茅廬的也是天壤之別。看著二十七八歲以上最好,但年齡也別太大,太大有代溝。
二、看環(huán)境
環(huán)境決定心境,音樂培訓(xùn)是一個(gè)體力活,平時(shí)鄭州聲樂藝考培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)也比較枯燥單一,所以音樂藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境很重要。環(huán)境首先要安靜,鬧市區(qū)的機(jī)構(gòu)不建議考慮,各種嘈雜聲很容易影響學(xué)習(xí)心情,尤其是夏天。
其次鄭州聲樂藝考培訓(xùn)學(xué)校,要舒適安全,一個(gè)音樂學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化配置的干凈的新的教室,一個(gè)老舊的教室,訓(xùn)練的心情也是不一樣的。把桿、鏡子、地面這些都是要看的地方,畢竟接下來大半年你們要和他們親密接觸。住宿安全,大多數(shù)學(xué)生都是在異地城市集訓(xùn),所以住宿安全也不能忽視。
全職老師教學(xué)采用全職老師教學(xué),在職老師均來自985.211等重點(diǎn)院校畢業(yè)。
專業(yè)課程一對(duì)一,教學(xué)研討會(huì),學(xué)情分析會(huì),每周例行家長(zhǎng)會(huì)。
課后電話回訪,周測(cè)試模擬考分析,文化課監(jiān)督指導(dǎo),考前集訓(xùn)及報(bào)考院校指導(dǎo)。
上課時(shí)間
全日制、周六日上課
可報(bào)考院校
中央音樂學(xué)院 天津師范大學(xué) 南京音樂學(xué)院 沈陽(yáng)音樂學(xué)院 武漢音樂學(xué)院 廈門大學(xué) 華中師范大學(xué) 河南大學(xué)等
課程設(shè)置
基礎(chǔ)發(fā)聲 聲樂作品 舞臺(tái)形體訓(xùn)練 音樂基礎(chǔ)理論 音樂常識(shí) 識(shí)譜 音準(zhǔn)節(jié)奏練習(xí) 專項(xiàng)聽辨練習(xí) 等
課程詳情
【課程介紹】
聲樂,是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主,配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息,發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。按音域的高低和音色的差異,可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域,大約為二個(gè)八度。
聲樂包括:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法,2006年中國(guó)又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。通常聲樂指美聲唱法。
【考試科目】
專業(yè)主科(聲樂、器樂、舞蹈,考生任選其一)、視唱、音樂基礎(chǔ)知識(shí)、聽音記譜各科滿分分別為100分、40分、20分、10分,總分為170分。
考試分為筆試和個(gè)體測(cè)試兩部分,音樂基礎(chǔ)知識(shí)和聽音記譜為筆試科目,兩科合卷考試;專業(yè)主科(聲樂、器樂、舞蹈)和視唱為個(gè)體測(cè)試科目,全省統(tǒng)一組織測(cè)試。
課程名稱 | 課程介紹 | 課程咨詢 |
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表演專業(yè)培訓(xùn)班 | 表演專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級(jí)專門人才。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
播音主持培訓(xùn)班 | 播音專業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)等能力,能擔(dān)任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門人才。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)班 | 美術(shù)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研,美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專門人才 | 點(diǎn)擊咨詢 |
無(wú)論是歌唱或話劇語(yǔ)言,都需要有一定的假聲成分。但假聲過多,無(wú)法使聲帶充分振動(dòng)起來,沒有胸腔共鳴,就成了軟弱、纖細(xì)、空浮虛假嗓。這種聲音缺少中低音區(qū)的聲音厚度,難以表達(dá)激烈、深沉、豪放的情緒。產(chǎn)生這種情況的主要原因是缺少底氣的支持和真聲的基礎(chǔ)。對(duì)這類學(xué)生,首先要加強(qiáng)氣息訓(xùn)練,找到底氣的支點(diǎn),使氣息上下貫通,同時(shí)讓學(xué)生通過最自然放松的說話來找到自己原來沒有任何掩飾的本嗓基音。從聲樂練習(xí)的角度,可選些自上而下的音階練習(xí),首先從中、低聲音練起。氣息的運(yùn)用,發(fā)聲練習(xí)曲從中央C開始,半音往上移,到7-I換聲區(qū),尤其是要注意不要把氣息一同往上提,在這一段聲區(qū)較穩(wěn)定時(shí),順著氣息運(yùn)用正確的情況,聲音盡量從中央C往下放,也就是訓(xùn)練代聲區(qū)胸腔共鳴。然后找一些旋律流暢的歌曲或帶詞的練習(xí)曲可以作上下移調(diào)練習(xí),唱一遍后用一種位置方法再念一遍歌詞。同大本嗓的學(xué)生相反,對(duì)這類學(xué)生則要求吐字夸張,基音扎實(shí),有胸腔共鳴,軟腭不需提,氣息放量下來,發(fā)聲時(shí)必須有支點(diǎn),運(yùn)用聲帶的全振動(dòng)。這種練習(xí)方法,可以解決一些虛假嗓同學(xué)的毛病,使其聲樂和臺(tái)詞發(fā)聲有機(jī)地結(jié)合起來運(yùn)用。
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