高三年級藝考學生
滾動開班
一對一面授課、集訓沖刺班、報名即可上課
授課內容:高標準的授課內容直切核心,節(jié)省50%的學習時間,提高學習效率
課時規(guī)劃:高標準的課時規(guī)劃,合理的學習安排,緊湊的學習進度
教學管理:高標準的教學管理,每周精準教研,教研內容直擊小升初、中高考
教學水平:高標準的教學水平,超強ms陣容,督促落實。
勵學個性化1對1 輔導更具針對性
強化突破沖刺提升
針對基礎較好,需要解決重難點的學員,達到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強化
針對優(yōu)勢學科想培優(yōu)的學員,提升沖刺,綜合提升。
同步鞏固夯實基礎
針對基礎薄弱、跟不上進度的學員,構建知識體系。
模塊教學專項提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導的學員,補齊短板。
高校銜接升學規(guī)劃
針對想進理想高校的學員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓練。
藝術生復習要狠抓基礎。可以根據(jù)老師的進度制定相應的復習計劃,再結合自身的情況制定一份合理的學習時間表,并且每天嚴格執(zhí)行,只能超前絕不拖后;
找到一套適合自己的記憶方法。比如“反復回憶法”————回憶當日的復習內容,遇到忘記的立刻翻書仔細閱讀,加強記憶,并記錄在整理錯題和搜集名言警句的小本上,有時間就拿出來看,反復刺激,遺忘率就會大大下降;
要勤于動手,避免紙上談兵。許多知識點看似掌握了,但真正運用起來卻不那么得心應手。應對這種情況只有多做題,在實戰(zhàn)的過程中加深理解和記憶;
考前一個月,基本進入備戰(zhàn)狀態(tài)。此時應回歸課本,把基本知識點重新梳理一遍??记耙惶鞈哉{整心情為主,不宜再多看書,可以做些考前準備工作,以免出現(xiàn)緊急狀況,影響情緒;
高考時一定要認真仔細、沉著應對,難題莫猶豫,易題抓穩(wěn)分;
具備良好的心理素質也有利于考場上水平的正常發(fā)揮。高三期間的許多模擬考試,就是為了鍛煉考生們的心理素質;
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