重慶天寶樂兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
隨著社會的發(fā)展，對兒童的早期教育已成為越來越多父母的選擇。父母希望通過早期教育使他們的孩子更好。在3歲之前，孩子的大腦發(fā)展較快，變化較多，并且是可塑的階段。這也是人生中重要的階段。只有把握三歲以下兒童接受教育的黃金時期，我們才能將兒童培養(yǎng)成健康而杰出的人才。我們必須抓住這個黃金時期，為兒童提供科學(xué)和適當(dāng)?shù)慕逃峁┝己玫臈l件和豐富的環(huán)境，并為兒童提供大腦和心理建設(shè)所需的營養(yǎng)和信息刺激。
奧爾夫音樂教學(xué)法的全稱為“奧爾夫兒童音樂舞蹈基礎(chǔ)育”，它被放在莫扎特音樂學(xué)院第11系，是一種基礎(chǔ)教育體系，具有很強(qiáng)的專業(yè)性。它可以概括為融音樂、美術(shù)、舞蹈、文學(xué)、戲劇等藝術(shù)形式于一體，注重培養(yǎng)幼兒感知、體驗、想象力和創(chuàng)造力的獨特教學(xué)方式。
“奧爾夫”立足于音樂但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越音樂領(lǐng)域本身，并將教育擴(kuò)展到語言、身體、自然等諸多領(lǐng)域中。從教育理念上，“奧爾夫”主張“寓教于樂，寓教于游戲”，還強(qiáng)調(diào)與本土文化的結(jié)合，并在世界50多個國家廣泛地傳播。
一對一輔導(dǎo)
6個月—2.5歲
每次課時長：1小時?
世界3大音樂教育體系之一，加強(qiáng)寶寶對音樂的節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、音調(diào)、曲式、音色、高低強(qiáng)弱等基本特性的吸收和滲透；加強(qiáng)聽力的練習(xí)為寶寶以后創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，寶寶的音樂發(fā)展需要巧妙的結(jié)合樂理來培養(yǎng)寶寶的音樂興趣為以后專業(yè)學(xué)習(xí)音樂和樂器打下堅實基礎(chǔ)。音樂課程在開發(fā)寶寶與生俱來的音樂能力的同時也促進(jìn)寶寶肢體、情感、感官、語言、人際、認(rèn)知等各方面的能力。
所授課程：奧爾夫音樂課程、PAP親子
授課風(fēng)格：寓教于樂，深入淺出，舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，教齡9年，從教經(jīng)驗豐富，因材施教，在與孩子家長溝通和相處的過程中，實時調(diào)整教學(xué)方法和方式，一直秉承的教學(xué)理念是：寓教于樂，在生活中教，游戲中學(xué)，讓每個孩子在快樂中學(xué)習(xí)、成長！
教學(xué)風(fēng)格：課程氛圍輕松有趣，家長孩子都喜歡，教學(xué)愿景：希望每個孩子，都能養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣行為，快樂茁壯成長！
所授課程：運動達(dá)人、藝術(shù)DIY
授課風(fēng)格：游戲與運動相結(jié)合，幽默風(fēng)趣
詳情介紹：
畢業(yè)于河南師范大學(xué)，教齡7年，從教經(jīng)驗豐富，座右銘：愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好方式是歡喜、鼓勵和贊賞、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)。
教學(xué)風(fēng)格：游戲與運動相結(jié)合，幽默風(fēng)趣。家長孩子都喜歡，教學(xué)愿景：希望每個孩子，藝術(shù)涵養(yǎng)都能得到提升。
所授課程：原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓(xùn)練
授課風(fēng)格：動靜結(jié)合、寓教于樂、舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶大學(xué)，教齡9年，從教經(jīng)驗豐富，現(xiàn)在是教學(xué)園長，專研教學(xué)十余年， 踏踏實實做教育，一心只為孩子成長得更優(yōu)秀。
教學(xué)風(fēng)格：生動形象、寓教于樂、深入淺出?
01 14年專業(yè)經(jīng)驗，有口皆碑。
感統(tǒng)專家坐鎮(zhèn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊。
02 個性化的學(xué)前評估，定期的過程評估，針對性施教。
學(xué)校教育+家庭教育，一起為孩子健康成長。
03 一對一制定課程，最多4人小班制教學(xué)。
科學(xué)全面訓(xùn)練，階段性復(fù)測，教學(xué)過程全程動態(tài)調(diào)整加快孩子語言發(fā)育。
04 天寶樂定制個性化訓(xùn)練方案
促進(jìn)兒童身、心腦健康發(fā)展，打造兒童成長軟實力。
奧爾夫音樂學(xué)的是什么？不是為了游戲而游戲
奧爾夫音樂教學(xué)的內(nèi)容以節(jié)奏為基礎(chǔ)，從游戲入手、進(jìn)行歌唱、律動、樂器合奏、即興創(chuàng)作等。運用聲音造型（歌唱、朗誦）、動作造型（游戲、律動、舞蹈、戲劇表演）、身體造型（身體器樂活動的聲勢活動）及奧爾夫樂器，來引導(dǎo)幼兒去體驗、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。音樂游戲能夠充分調(diào)動孩子的積極性，而新鮮有趣的游戲不斷吸引了孩子長久的注意力，將孩子帶入一種自然學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
0-2歲課程
運動達(dá)人/手工
全腦開發(fā)
奧爾夫音樂
PAP親子瑜伽
2-6歲課程
新蒙氏多元寶盤
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
原生態(tài)閱讀教學(xué)
手腦速算
6-12歲課程
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
原生態(tài)閱讀教學(xué)
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重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。
奧爾夫打擊樂介紹
非洲鼓屬于打擊樂的一種，也是非常受歡迎的一種打擊樂，不僅適合大人，沒有音準(zhǔn)困擾，也同樣適合孩子。而且?？ㄈ莫殑?chuàng)的鼓面三原色設(shè)計，采用紅、黃、藍(lán)來區(qū)分高、中、低三色，降低孩子在表達(dá)音樂時候的障礙，興趣化、趣味化成分提高，是幼兒學(xué)習(xí)打擊樂的首選。打擊樂是孩子音樂啟蒙教育首選樂器之一，打擊樂可以滿足孩子喜歡制造聲響的天性，而奧爾夫是非常適合孩子學(xué)習(xí)音樂的一種教學(xué)理念。所以奧爾夫打擊樂課程是非常適合幼兒音樂啟蒙教育的，也是很多幼兒園教學(xué)內(nèi)容之一。奧爾夫打擊樂既滿足了孩子學(xué)學(xué)習(xí)打擊樂的好處，而且還打破了傳統(tǒng)音樂的教授方法，把音樂課變得有趣，采用孩子喜歡的方式來學(xué)習(xí)，讓每個人都能變成音樂家，他用語言、身體的律動、戲劇、舞蹈等方式讓復(fù)雜的音樂內(nèi)含在不經(jīng)意間傳達(dá)給每一個人。
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