深圳少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)班需要多少錢？哪家專業(yè)？現(xiàn)今很多孩子對(duì)英語(yǔ)的需求很重要，而不管是父母在家的英語(yǔ)啟蒙還是選擇英語(yǔ)培訓(xùn)課程，都要注意這點(diǎn)。

線下很多英語(yǔ)機(jī)構(gòu)都是比較傾向于應(yīng)試教育，背單詞，學(xué)語(yǔ)法，沒(méi)有什么太大的效果。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育是主流，特別是少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，效果很不錯(cuò)，而且價(jià)格也實(shí)惠。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.3-6歲，著重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、共情能力、愛(ài)心與感恩之心

2.7-12歲，著重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)自信與堅(jiān)韌

3.13-18歲，提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力上述便是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心對(duì)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的相關(guān)介紹，希望能對(duì)各位帶來(lái)幫助，更多咨詢，可撥打電話了解詳情!

語(yǔ)言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程，采用中外教小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維，練就純正口語(yǔ)。

PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

選擇i2的6大理由。

中外教授課

·外教授課，浸入式教學(xué)，鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。

·還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

6人小班制

·6人小班制，因材施教，每一個(gè)孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。

·同伴互助，通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍。

PBL真實(shí)情境教學(xué)

·引進(jìn)芬蘭PBL現(xiàn)象教學(xué)，由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所，展開(kāi)主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

·讓孩子在真實(shí)情境當(dāng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并使英語(yǔ)真正學(xué)以致用。

原版引進(jìn)麥克米倫教材

·接軌國(guó)際教育理念，引進(jìn)麥克米倫（Macmillan）原版教材。

·學(xué)習(xí)體系同步國(guó)際，全面提升學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，更提升跨文化理解力。

兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧

1、逐步遞進(jìn)

學(xué)習(xí)如同小孩子成長(zhǎng)，從最初的爬行到行走，再到之后的奔跑，必須遵循一定的順序。首先要掌握音標(biāo)、單詞，接著是句型、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、口語(yǔ)和翻譯等，這個(gè)順序至關(guān)重要，如同不會(huì)爬的嬰兒直接學(xué)習(xí)奔跑，是不可能學(xué)會(huì)的。

2、讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣

英語(yǔ)學(xué)習(xí)可能會(huì)顯得較為單調(diào)，如果只是單一地學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)逐漸失去興趣。因此，需要選用富有生動(dòng)形象的教材，最好是配有五彩斑斕的圖片，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

3、融合多種記憶方法

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)記憶，才能將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以嘗試邊寫邊讀邊聯(lián)想，讓多種感官共同參與記憶，提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)事半功倍。