培訓(xùn):高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
北京有正規(guī)的藝考文化課一對一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎?當(dāng)然有,在此推薦北京新東方中小學(xué)輔導(dǎo)中心,新東方藝考文化課給弱勢學(xué)科分配更多精力學(xué)習(xí)文化課。由弱變強(qiáng)是一個累積的,因此藝考生在文化課復(fù)習(xí)中遇到不足或薄弱科目,必須一定精力和時間,可以先從課本基礎(chǔ)知識入手,多刷題,同時多總結(jié)錯題和答題思路。
藝考文化課復(fù)習(xí)攻略:
提分秘籍正文一:看教科書!
在外面學(xué)畫8-9個月,回去學(xué)文化,覺得老師講的是天方夜譚,除了段子其他都不懂。買一扎資料回來準(zhǔn)備刷題回憶知識點,發(fā)現(xiàn)無從下筆。其實這個時候不用急著刷題,現(xiàn)在做題只會徒增挫敗感。但是還好,你認(rèn)得字,字也認(rèn)得你,所以多看點教科書吧。150分的卷子,90分是及格分,你可以理解為90分的知識是基礎(chǔ)部分,這部分其實教科書就是最好的解析。就文科生的我而言,我的文綜基本沒怎么學(xué)習(xí)過,但是照樣可以考200+,我就是把政史地必修一二三等等都反復(fù)啃了幾遍而已。學(xué)習(xí)的打開的正確方式,看書!
北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年,以學(xué)生全面成長為核心,以科技為驅(qū)動力的綜合性教育集團(tuán),經(jīng)過二十余年的奮斗,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺,打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學(xué)校等諸多知名教育品牌。
新東方的企業(yè)文化:
新東方的使命:為提升學(xué)生終身競爭力,塑造學(xué)生公民素質(zhì),賦予學(xué)生全球眼光而努力!
新東方的愿景:成為中國優(yōu)秀的、令人尊敬的、有文化價值的教育機(jī)構(gòu)!
新東方價值觀:誠信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛,好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)!
新東方的理念:終身學(xué)習(xí) 全球視野 獨立人格 社會責(zé)任
新東方的企業(yè)文化:坦誠 尊重 協(xié)作 創(chuàng)新
新東方的戰(zhàn)略方針:以教育產(chǎn)品和教學(xué)質(zhì)量為核心,以科技為驅(qū)動力,為學(xué)生全面成長創(chuàng)造價值,推動中國教育的進(jìn)步和發(fā)展。
新東方精神:追求卓越,挑戰(zhàn)極限,從絕望中尋找希望,人生終將輝煌!
高三藝考學(xué)生
一對一班型
電話咨詢
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物
2周:60小時
1個月:120小時
藝術(shù)生如何安排文課學(xué)習(xí)?
心態(tài)的及時調(diào)整——自信是成功的基石:一般來說,藝術(shù)生在高三上半年基本都會將注意力集中放在專業(yè)課上,不少會離校參與小長期的專業(yè)集訓(xùn),一直到上學(xué)期期末的藝術(shù)類省統(tǒng)考聯(lián)考完成了專業(yè)課考試,之后再回到到文化課學(xué)習(xí)上去。這樣的安排會致使藝術(shù)考生的文化課學(xué)習(xí)一定程度的脫落,剛回到學(xué)校一時半會難以適應(yīng)和調(diào)整。面對已經(jīng)開始進(jìn)入狀態(tài)的文化生同學(xué),以及各種校級、班級的大考小考,藝術(shù)考生很容易有種受挫感。特別是從寒假延續(xù)到高三下學(xué)期開學(xué)的各種???,藝術(shù)生一時間會要面對及其多的挑戰(zhàn),大部分藝術(shù)生會因為調(diào)整不好心態(tài),對文化課失去信心。
因此,對于藝術(shù)生而言,要明白自己相對其他同學(xué),是面對更大的挑戰(zhàn)的,所以更要覺察自己的心態(tài),及時調(diào)整,如果遇到了困難一定要求助家長,或者有經(jīng)驗的老。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
藝考生文化課學(xué)習(xí)方法:藝考生心態(tài)易兩極分化,要成績與心態(tài)兩手抓。
對于藝考生來說,家長和老師們不僅要關(guān)注他們的復(fù)習(xí)進(jìn)度,更要關(guān)注他們的心理變化。在最后的文化課沖刺階段,藝考生的心態(tài)特別容易出現(xiàn)兩極分化。一方面,在經(jīng)過了長期的緊張準(zhǔn)備,終于考完了專業(yè)課考試,很多學(xué)生會不自覺地松懈下來,很難投入到文化課復(fù)習(xí)中,不能很好地進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),導(dǎo)致嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)效率;另一方面,也有一些學(xué)生,因為對專業(yè)課成績比較滿意,反而會給自己更大的壓力,生怕因為文化課成績不好而與*失之交臂。無論是哪種狀況,家長和老師都應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)問題,并與考生進(jìn)行有效溝通,不能讓這些心態(tài)上的問題成為復(fù)習(xí)過程中的難關(guān)。
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