藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)有多重要？

近些年來，隨著藝術(shù)考生的逐漸增多，招生學(xué)校對(duì)文化課的成績(jī)要求也越來越高，普通高校一般300多就能上了，但是重點(diǎn)院校對(duì)于文化成績(jī)的分?jǐn)?shù)還是需要400-500多分才可以，所以想要上好的大學(xué)，文化課成績(jī)也是非常重要的，難度不亞于普通高考生。

一般來說，藝術(shù)考生只要外化成績(jī)能達(dá)到300多分，在專業(yè)課成績(jī)達(dá)標(biāo)的情況下，一般是不會(huì)落榜的。藝術(shù)考生為了學(xué)習(xí)專業(yè)課，高三上學(xué)期基本上都是在專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里度過的，文化課則上的少之又少。故而一般藝術(shù)考生的文化成績(jī)?cè)谶@個(gè)時(shí)候都是比較落后的。成為了上大學(xué)的一大阻難。

招生對(duì)象：高三藝體生
上課時(shí)間：全日制（全天）
授課科目：藝體文化課
開設(shè)班型
1v1定制班型、精品小班（8-12人班）、基礎(chǔ)提高班（16-24人班）?
課程內(nèi)容
【適合學(xué)生】美術(shù)、音樂、播音、表演、編導(dǎo)、舞蹈、書法、空乘等專業(yè)課的高三學(xué)生
【精講課程】各科老師根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績(jī),對(duì)癥下藥,提高高三學(xué)生的歸納、理解、邏輯、解題等能力
【課程設(shè)置】vip1對(duì)1課程、精品小班、大班課,據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的差異化，我們?cè)O(shè)立了各種不同的班型和課程，因人而異，滿足不同高三學(xué)生的需求。
【授課內(nèi)容】依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的差異化，我們?cè)O(shè)立了各種不同的班
【定制教學(xué)】入學(xué)學(xué)情測(cè)評(píng)診斷,科學(xué)地制定目標(biāo),薄弱學(xué)科制定專屬學(xué)習(xí)方案
【梳理知識(shí)】學(xué)科老師定期歸納知識(shí)體系,鞏固學(xué)科知識(shí)
【食宿安排】吃住均在一個(gè)校區(qū)，讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí);
【心理疏導(dǎo)】定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，糾正偏差錯(cuò)位的學(xué)習(xí)心理;
【查漏補(bǔ)缺】分析學(xué)習(xí)問題，排查知識(shí)漏洞，針對(duì)性解決學(xué)習(xí)難題。

診斷問題
先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵
規(guī)劃目標(biāo)
結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定方案
匹配師資
根據(jù)學(xué)員情況，匹配篩選出更適合孩子的老師
跟蹤輔導(dǎo)
課前教案調(diào)整中，查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑
定制方案
根據(jù)提升目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案
實(shí)時(shí)反饋
階段性學(xué)習(xí)反饋，老師定期和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況

個(gè)性化教學(xué) ：立足于每一位學(xué)生的學(xué)情，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，針對(duì)補(bǔ)差，采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式，有專職班主任負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)，定期檢測(cè)并及時(shí)反饋學(xué)生情況，提取家長(zhǎng)意見，使學(xué)生學(xué)得更完美。
情趣化教學(xué) ：教師運(yùn)用新穎的教學(xué)理念，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精彩展示教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學(xué)善學(xué)。
能力化教學(xué) ：授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)固然重要，但更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和掌握知識(shí)的方法，戴氏教育旨在教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
成功化教學(xué) ：戴氏教育要求每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，沿著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵(lì)手段，使學(xué)生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學(xué)習(xí)。

藝術(shù)生如何提高文化課成績(jī)？

第一，無論專業(yè)考試成績(jī)?nèi)绾?，都要努力學(xué)習(xí)。

藝術(shù)生結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文化課。就藝術(shù)生而言，藝考成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能會(huì)讓一些學(xué)生感到驕傲，對(duì)文化復(fù)習(xí)掉以輕心。很多藝術(shù)生還一直以藝考類高考錄取分?jǐn)?shù)線低來暗示自己不難過關(guān)，對(duì)專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的對(duì)比。其實(shí)不管專業(yè)考試成績(jī)?nèi)绾?，剩下的時(shí)間都要把全部精力放在文化課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要碰運(yùn)氣。

第二，注意調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信是成功的第一步。美術(shù)考生要經(jīng)過專業(yè)課和文化課兩次考試。高三上半年，他們主要關(guān)注專業(yè)課，長(zhǎng)期在外面進(jìn)行專業(yè)課培訓(xùn)。專業(yè)課考試后，他們開始學(xué)習(xí)文化課，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。很多考生調(diào)整心態(tài)不好，會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于美術(shù)考生來說，文化課的學(xué)習(xí)必須有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。

第三，找到合適的學(xué)習(xí)方法，規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重基礎(chǔ)知識(shí)。高考題中，基礎(chǔ)知識(shí)占70%，難題只占少數(shù)。大部分美術(shù)考生因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了很多文化課，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。因此藝考考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中要學(xué)會(huì)取舍，要抓基礎(chǔ)，不要做偏題難題。掌握基本題型，基本方法達(dá)到450左右，足以滿足藝術(shù)考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。

*成都戴氏世貿(mào)校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市青羊區(qū)鼓樓南街
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成都戴氏教育——中國(guó)著名教育品牌，專注于中高考沖刺培訓(xùn)，以一套高效獨(dú)特的DSE教學(xué)法，助無數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校(初中、高中、國(guó)內(nèi)外大學(xué))。戴氏教育，2007年被評(píng)為“中國(guó)最具品牌影響力教育機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)高考復(fù)讀優(yōu)秀學(xué)校”;2010年，當(dāng)選為中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)，副理事長(zhǎng)單位;2012年，被評(píng)為“中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌”。
戴氏教育集團(tuán)已在上海、成都、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽、青海、南昌、南寧、長(zhǎng)沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個(gè)大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓(xùn)校區(qū)。“戴氏”商標(biāo)已在美國(guó)，加拿大注冊(cè)，為其全球國(guó)際化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。驕人成就面前，“戴氏”從未止步，仍然肩負(fù)著“興教治學(xué)，育才報(bào)國(guó)”的歷史使命繼續(xù)前行。“戴氏教育”這艘教育航母載滿著文化知識(shí)將從中國(guó)大陸駛向世界各地，傳播中華文化，造福世界教育，為全球海內(nèi)外學(xué)子成就學(xué)業(yè)作出貢獻(xiàn)。

藝考文化補(bǔ)習(xí)計(jì)劃

1.重點(diǎn)突出，主次側(cè)重不同。主要是讓藝考生在最短時(shí)間內(nèi)排查出自己不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)必考易考的主線重難點(diǎn)知識(shí)，需重點(diǎn)突擊，支線知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)記憶，思維導(dǎo)圖輔助記憶，把學(xué)習(xí)效率最大化。

2.及時(shí)調(diào)整心態(tài)。心態(tài)的調(diào)整是決定藝考生文化課學(xué)習(xí)效果的最大因素，由于藝考生是在專業(yè)考試結(jié)束后馬不停蹄的開始補(bǔ)習(xí)文化課，由于內(nèi)容繁多且復(fù)雜，一時(shí)之間摸不著頭緒，再加上時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，導(dǎo)師考生壓力過大，心態(tài)很不穩(wěn)定，一觸即潰，所以在藝考生文化補(bǔ)習(xí)之前，一定要先調(diào)整好自己的心態(tài)，建立好信心，有一個(gè)正確的心態(tài)，才能更快更好的適應(yīng)文化學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

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