浙江省

2014年

9月浙江省提出《深化高考改革試點方案》，信息技術（包括編程）正式納入高考。

2017年

浙江省將信息技術學科正式納入高考科目這里的信息技術學科包含編程中的算法和程序設計等。

2018年

浙江省作為試點單位，率先出臺了高考課程改革方案，將編程納入浙江省高考。從今年開始，高考不再是普通的“6選3”，而是改成了“6+1選3”，這里的“+1”就是信息技術（含編程）。從此編程成為浙江高中生必學科目。

2019年

Python作為教學內容被正式列入浙江省信息技術教材中。

浙教版2019年最新信息技術必修1數(shù)據(jù)與計算和必修2信息系統(tǒng)與社會教材

浙教版2019年最新信息技術必修1數(shù)據(jù)與計算和必修2信息系統(tǒng)與社會教材

2020年

7月，浙江省發(fā)布消息，秋季新學期三到九年級信息技術課將同步替換新教材。八年級新增Python內容,大數(shù)據(jù)、人工智能、程序設計與算法按照教材規(guī)劃五六年級開始接觸。

廣東省

2017年

12月，廣州市教育研究院公布《廣州市中小學中等職業(yè)學校深入推進 STEM 課程實施試點學》，指出為深入推進 STEM 課程實施，根據(jù)市區(qū)聯(lián)辦、布點試驗的工作策略，廣州市教育研究院共設立了 155 所 STEM 課程試點學校，立項了 168 項 STEM 課題。

2018年9月

深圳市教育科學研究院作為主要成員，參與了由教育部教育裝備研究與發(fā)展中心牽頭的“中小學人工智能教育”項目研究，積極探索在中小學開設人工智能課程、逐步推廣編程教育的有效方式。

2019年6月

深圳市教育科學研究院公布參加“中小學人工智能教育項目”學校名單，共有61所學校入選，率先支持人工智能教育進入中小學

2019年7月

廣州市教育局發(fā)布了《關于開展人工智能課程改革實驗區(qū)、校遴選的通知》（以下簡稱《通知》）：提出將在廣州市遴選實驗區(qū)和實驗校，開展中小學人工智能課程實驗。預計將于今年秋季開展校本課程試點實驗，到2022年，實現(xiàn)人工智能教育覆蓋廣州全市學校。

文件來源：

http://jyj.gz.gov.cn/gk/zfxxgkml/bmwj/qtwj/content/post_4195670.html

2019年8月

廣東省教育考試院發(fā)布《廣東省教育廳關于普通高中體育與健康等科目學業(yè)水平考試工作的指導意見》，將信息技術列為高考科目

文件來源：http://eea.gd.gov.cn/gzxk/content/post_2577019.html

2020年3月

廣州市教育局發(fā)布的《廣州市初中學業(yè)水平考試地理生物信息技術音樂美術等科目考試實施方案(試行)》文件已明確，信息技術納入中考

江蘇省

2017年

9月江蘇省印發(fā)了《江蘇省 STEM 教育項目學校建設指導意見(試行)》，并公布了 243 所STEM教育項目試點學校(其中幼兒園 32 所、小學 122 所、初中 47 所、高中 42 所)。明確指出，在課程內容的設計中有意識地將藝術人文、社會歷史等知識融入其中，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

文件來源：http://www.sciedu.org/fnotice/noticeDetails/72/1

2018年3月

全國計算機等級考試實施2018新版大綱，其中二級增加Python，取消Visual FoxPro 數(shù)據(jù)庫程序設計，江蘇省教育廳下發(fā)《關于印發(fā)<江蘇省義務教育勞動與技術課綱要><江蘇省義務教育信息技術課綱要>的通知》要求在中小學普及編程教育。

目前，南京市已有部分學校嘗試在一、二年級開設信息技術課，學編程、做動畫，培養(yǎng)孩子計算思維。同時，南京還將科技特長生列入中考招生項目。其中有四類科技特長生（智能控制、機器人設計與制作、青少年科技創(chuàng)新大賽、三模一電）均與編程息息相關。

文件來源：http://edu.nanjing.gov.cn/gg/201803/t20180328_1139015.html

2018年4月

南京教育局已經將編程列入南京中考特招生的范疇了南京教育局發(fā)布的《關于做好2018年南京市普通高中科技、學科特長生招生工作的通知》中，明確指出：學科特長生包含在計算機有一定特長的學生，所以學習編程確實對升學有推動作用的

天津

2018年4月

天津政府招生辦發(fā)布的《2018年天津科技特長生招生計劃》中，多所中學將信息學奧賽、信息技術、人工智能等納入了招生范疇。

2018年7月

依據(jù)《市教委關于下達2018年天津普通高中本市生源招生計劃的通知》，天津教育委員會將信息學奧賽、信息技術、人工智能等納入了中學招生范疇。

2018年信息技術特長生的部分重點中學名單

文件來源：http://jy.tj.gov.cn/ZWGK_52172/SJWWJ/202007/t20200710_2797851.html

2020年8月

天津市人民政府辦公廳印發(fā)《天津市建設國家新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)行動計劃的通知》指出：天津市加強人才引育，加快“人工智能+”技術的成果轉化，探索面向人工智能技術的多學科跨界整合、產業(yè)和高校多主體參與合作、校內外和國內外開放辦學的新工科人才培養(yǎng)模式。

文件來源：

http://www.tj.gov.cn/zwgk/szfwj/tjsrmzfbgt/202008/t20200827_3571260.htm

河南省

2018年

4月河南省電化教育館印發(fā)《2018年河南省中小學創(chuàng)客教育工作要點的通知》，針對國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中提出中小學階段普及編程教育的要求，各地市電教館應組織專家，加強政策學習，根據(jù)本地情況，出臺相關實施意見。各試點校應進一步解放思想，匯聚多方力量，充分利用現(xiàn)有條件，研發(fā)校本課程。建議在中小學開設 圖形化、Python 等程序設計課程，培養(yǎng)編程思維，普及編程教育。

文件來源：

http://www.makeryun.com.cn/policy_document/201804/00000780.html?from=timeline&isappinstalled=0

2019年1月

鄭州市金水區(qū)正式下發(fā)《關于開展中小學編程教育的實施方案》，《方案》要求各校要在中小學階段設置人工智能相關課程，保障編程教育課程達到：小學階段累計不少于36課時，初中階段累計不少于24課時。

文件來源：https://www.sohu.com/a/290985004_120048348

2019年12月

河南省教育廳發(fā)布《河南省教育廳關于推進中小學人工智能教育的通知》，在全省范圍遴選 10 個（市、縣、區(qū)）作為“河南省中小學人工智能教育實驗區(qū)”、500 所中小學校作為“河南省中小學人工智能教育實驗校”。

文件來源：http://jyt.henan.gov.cn/2019/12-07/1605079.html

2020年9月

洛陽市召開相關會議，啟動信息學奧賽計劃。

市教育局中小學教研副主任賈大慶說，在新的學期，希望各學校能成立信息學競賽興趣小組，并組建社團，每周定期開展活動，為信息學競賽儲備人才；鼓勵學校、學生積極參與信息學競賽，多渠道提升教育教學質量，讓更多的學生通過信息學競賽走進清華、北大，走進雙一流大學。

文件來源：https://baijiahao.baidu.com/s?id=1676635641889430613&wfr=spider&for=pc

貴州省

2017年

8月貴州省起草《貴州省中小學創(chuàng)客空間建設指導意見(試行)》，鼓勵通過開展多項目、系列化的創(chuàng)客競賽活動，引導師生廣泛參與，以競賽帶培訓，以競賽促水平。

山東省

2017年11月

青島市教育局下發(fā)《關于創(chuàng)新實驗室建設工作的指導意見》,明確建設適合學生開展 STEAM 課程學習與實踐的創(chuàng)新實驗室。到2020年，要在全市建設 60 個具有示范性、引領性的創(chuàng)新實驗室

文件來源：http://edu.qingdao.gov.cn/n32561912/n32561915/171113144605448643.html

2017年12月

山東省在其最新出版的小學信息技術六年級教材中加入了編程的內容，并確定要將 Python 編程基礎納入信息技術課程和高考的內容體系。

2019年

1月，山東省教育廳成立人工智能教育領導小組，確定721所學校為山東省首批人工智能教育試點學校。

文件來源：http://edu.shandong.gov.cn/art/2019/1/25/art_11969_4569460.html

2019年12月

濰坊市教育局下發(fā)《關于在中小學開展人工智能常識教育的通知》，從2020年秋季學期起，在小學三年級和初高中起始年級開設人工智能常識課程；2020年每個縣市區(qū)有20%以上的學校開課，2021年達到50%以上學校，2022年實現(xiàn)全面普及。義務教育階段3-8年級學生每學期學習時間不少于5課時。

文件來源：http://www.makeryun.com.cn/policy_document/201912/00001778.html

2020年7月

青島市教育局出臺《助力世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都建設教育攻堅行動方案（2020-2022年）》，將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能教育納入中小學科技教育和綜合實踐課程體系，制定了《青島市人工智能教育實施意見》和人工智能教育課程綱要，面向全市中小學生推廣普及人工智能基礎課程，三年內打造100所人工智能教育實驗學校。

文件來源1：http://www.qingdao.gov.cn/n172/n24624151/n24625415/n24625429/n24625443/200728135709627363.html

文件來源2：http://edu.qingdao.gov.cn/n32561912/n32561915/200813113721383184.html

山西省

2018年

2月山西省教育廳印發(fā)《山西省基礎教育信息化「十三五」推進意見》的通知。

提出開發(fā)創(chuàng)新教育課程，將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力作為重點，以項目學習方式積極推進創(chuàng)客教育、STEAM 教育和機器人教育，開展創(chuàng)新教育模式實驗研究，每市至少建設 3 所創(chuàng)新教育基地學校。

文件來源：http://www.ict.edu.cn/laws/difang/n20180228_48492.shtml

湖北省

2018年

3月湖北省教育廳印發(fā)《省委高校工委 省教育廳2018年工作要點》提出推進教育信息化，加強中小學創(chuàng)客教育指導，廣泛開展師生信息技術競賽交流活動。

文件來源：http://www.ict.edu.cn/news/yaodian/n20180316_50524.shtml

2019年

1月教育部《中小學人工智能教育》項目發(fā)布會在北京成功舉辦，并發(fā)布了階段性四項成果。

北京、廣州、深圳、武漢、西安5個城市作為第一批試點落地城市，3-8年級的學生將全面試點學習人工智能與編程的課程。

文件來源：https://www.sohu.com/a/290864979_426518

2020年

10月武漢市教育局發(fā)布通告，今年秋季在部分中小學試點開設人工智能的編程教育課程。

文件來源：http://jyj.wuhan.gov.cn/zfxxgk/fdzdgknr/wjtz20201009/202010/t20201023_1471803.shtml

陜西省

2018年

3月陜西省教育廳印發(fā)《陜西省教育信息化建設三年行動計劃（2018—2020年）》，強調要開展信息技術條件下的基礎教育教學創(chuàng)新，深化教育改革。提出有條件的地區(qū)要積極探索信息技術在跨學科學習( STEAM 教育)、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應用。

文件來源：https://www.sohu.com/a/290864979_426518

2020年1月

陜西省教育考試院印發(fā)了《關于做好2020年陜西省普通高中信息技術科目學業(yè)水平考試工作的通知》，明確了具體報考方法，信息技術科目考試是普通高中學業(yè)水平考試的組成部分，其成績是高校錄取的重要參考

2020年6月

西安市教育局發(fā)布《西安市初中畢業(yè)升學考生政策照顧類型》明確指出初中階段在教育行政部門批準舉辦的中小學生電腦制作活動、信息技術創(chuàng)新與實踐活動、中國青少年機器人競賽以及西安市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎的受升學政策照顧。

文件來源：http://edu.xa.gov.cn/xwzx/qydt/5ef06df8f99d650300784b1e.html

重慶

2018年3月

《重慶教育信息技術與裝備中心關于印發(fā)2018年工作要點的通知》中提出：以提升中小學生素質為動力，全面推進科技與社會實踐教育。要求開展中小學 STEAM 教育研究。探索科技創(chuàng)新 STEAM 教育課程研究，積極推動中小學校開展 STEAM 教育試點。做好教育綜合改革試點重點項目「中小學科技創(chuàng)新改革試點」研究，促進中小學科技創(chuàng)新教育改革。

2018年9月

重慶市教委下發(fā)《關于加強中小學編程教育的通知》，各中小學要開足、開齊編程教育課程，小學3～6年級、初中階段均不得少于36課時，高中也要按要求開設編程課程。

文件來源：http://makeryun.com.cn/policy_document/201809/00001310.html

四川省

2018年

4月四川省教育廳就當?shù)貏?chuàng)客教育的發(fā)展建設，發(fā)布《四川省教育廳關于進一步推進四川省中小學創(chuàng)客教育發(fā)展的通知》。指出要以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，從空間建設、師資培養(yǎng)、課程研發(fā)、活動開展、文化宣傳等方面推進我省中小學創(chuàng)客教育發(fā)展，為實施「大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新」國家戰(zhàn)略培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

文件來源：https://sichuan.scol.com.cn/dwzw/201805/56215752.html

2020年

4月四川省教育廳發(fā)布《關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的通知》命題方式要與各學科考試方式相適應，語文、數(shù)學、外語、信息技術實行分科命制。

文件來源：

http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100495/2020/4/24/a41dc924961946f19cea5d2396bce558.shtml

吉林省2018年

4月長春市教育局2018年工作要點中，強調要提升中小學技術裝備現(xiàn)代化水平。要求：推進中小學具有STEAM和創(chuàng)客教育功能的創(chuàng)客實踐室、有AR、VR功能的創(chuàng)新實驗室建設；建設和完善新課程標準下的小學科學實驗室和綜合實踐活動課裝備。

福建省

2018年

福建省教育廳發(fā)布《關于義務教育階段學校開展人工智能教育試點工作有關事項的通知》，啟動中小學人工智能教育試點

文件來源：

2019年3月

福建省教育廳發(fā)布《福建省教育廳辦公室關于組織申報智能教育領域人工智能深度應用場景的通知》，大力推廣普及少兒編程教育

文件來源:

http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/zywj/201903/t20190301_4776071.htm

2019年9月

通過2018年的試點取得初步成效，2019年9月，教育廳發(fā)布《福建省教育廳辦公室關于遴選推薦義務教育階段人工智能教育實驗區(qū)和試點學校的通知》，繼續(xù)推進人工智能教育

文件來源：http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/zywj/201909/t20190903_5016550.htm

2020年8月：廈門市在中小學階段推廣編程教育

8月廈門市教育局發(fā)布了《關于開展中小學人工智能教育試點工作的通知》，通知指出：為全面貫徹落實國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》精神，深入實施《廈門教育信息化2.0行動計劃》，廈門市將在中小學開展人工智能教育試點。在中小學階段開展人工智能相關課程教學，逐步推廣編程教育，并確保每學期不少于16課時。

廈門市表示，鼓勵在信息技術課程中開展編程教育，小學階段可開設Scratch等趣味編程教學，初高中階段可安排學習Python等人工智能編程語言。

文件來源：http://edu.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/yzdgkdqtzfxx/202008/t20200806_2469391.htm

上海2017年

4月上海市教委表示，到2020年將實現(xiàn)創(chuàng)新實驗室中小學校全覆蓋。簡言之，就是上海將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)直接提早到中小學階段，從政策層面讓「開啟科技創(chuàng)新的探索之路」鋪設到人才培養(yǎng)的前期。

文件來源：http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100495/2020/4/24/a41dc924961946f19cea5d2396bce558.shtml

2019年

上海初升高應屆初中畢業(yè)生可通過“推薦”和“自薦”的形式，將自己的個人材料提交給學校。比如華東師范大學第二附屬中學和上海奉賢中學在2018年的招生要求中都明確出現(xiàn)了“信息學學科競賽獲獎者”，上海中學和上海格致中學在2019年的招生要求中也明確表示有“信息學科特長”或“學有特長”的學生均可報名。

安徽省2019年

3月，安徽省初二年級的生物學、地理及信息技術學科，已經由原來各地自行組織的考查學科，改革為全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試的學科。

8月前，各地高中階段學校考試招生制度改革實施方案將制定完畢，及時向社會公布。自2020年秋季初中一年級學生起，將全面實施高中階段學校招生錄取方式改革。

文件來源：http://jyt.ah.gov.cn/public/7071/39716440.html

北京

2019年1月

教育部《中小學人工智能教育》項目發(fā)布會在北京成功舉辦，并發(fā)布了階段性四項成果。

北京、廣州、深圳、武漢、西安5個城市作為第一批試點落地城市，3-8年級的學生將全面試點學習人工智能與編程的課程。

文件來源：http://www.gov.cn/xinwen/2019-01/24/content_5360752.htm

2019年7月

北京市教委印發(fā)了《北京促進人工智能與教育融合發(fā)展行動計劃》（以下簡稱《計劃》）將人工智能納入北京中小學社會實踐，明確了人工智能與教育融合發(fā)展在教育各學段的主要任務

文件來源：http://jw.beijing.gov.cn/kyc/gzwj_15525/201907/t20190718_1550500.html

2020年5月

北京市教育委員會的行政規(guī)范性文件，把科技特長生列入中考特招

文件來源：http://jw.beijing.gov.cn/xxgk/zfxxgkml/zfgkzcwj/zwgkxzgfxwj/202005/t20200511_1894270.html

2020年11月

在北京市海淀區(qū)教育委員會辦公室關于印發(fā)《北京市海淀區(qū)初中音樂、美術、信息技術、勞動技術學業(yè)水平考試實施方案》的通知中規(guī)定信息技術考試主要包括五個部分，其中就包括程序設計，這也從官方的角度加重了編程教育的重要性。

江西省2018

教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》中指出，要將信息素養(yǎng)納入學生綜合素質評價，并將信息技術納入初、高中學業(yè)水平考試。

http://jyt.jiangxi.gov.cn/art/2018/4/13/art_25931_1517114.html

新疆2020年5月

新疆烏魯木齊市教育局發(fā)布了《關于開展人工智能編程教育活動的通知》宣布將在小學初中和高中年級里，分別開展圖形化編程和Python，并對活動開展提出了課程及課時安排。

《通知》規(guī)定，小學1-2年級，開設圖形化編程課程，每兩周開課一次，每學期不低于8學時；小學3-6年級，開設圖形化編程課程，每周開課一次，每學期不低于16學時；初、高中年級，在初一、初二、高一、高二年級開設Python課程，每周開課一次，每學期不低于16學時。

河北省2020年3月

唐山市教育局關于印發(fā)《2020年教育信息化工作要點》的通知，通知指出：貫徹落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》提升教育信息化水平，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和制作能力，組織參加機器人暨創(chuàng)客競賽活動，擴大創(chuàng)客活動的影響力，推進中小學創(chuàng)客教育發(fā)展。

文件來源：http://www.kpedu.com/xxhzt/zcwj/content_31645

湖南省2021年春季

長沙市被教育辦公廳列為2019年度“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建名單中，自2021年春季起，長沙市中小學開設人工智能以及編程課，教材中3-6年級增加“人工智能教育”，7-9年級增加“編程教育”。

文件來源1：http://jyj.changsha.gov.cn/zfxxgk/tzgg/202102/t20210224_9794989.html

文件來源2：https://new.qq.com/rain/a/20210225A04TWH00

甘肅省2020年12月

甘肅省教育局發(fā)布了《關于開展2020年人工智能編程普及活動的通知》，目的是為了推進全省小學生人工智能編程教育，培養(yǎng)小學生創(chuàng)新精神，宣布小學開設少兒編程普及活動