廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
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培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
感統(tǒng)失調(diào)的孩子
廣州金色雨林感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班，主要講解什么是感覺統(tǒng)合，如何對(duì)感統(tǒng)失調(diào)的孩子帶來幫助！
通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感，增加集體融入感。
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來，經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一)，對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。?
針對(duì)性
通過觀察，測量、互動(dòng)、訪談等專業(yè)評(píng)估形式，建立個(gè)案研討，制定個(gè)性化的IEP。
強(qiáng)調(diào)思維能力的提升
通過完成一整套思維訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問題的能力。
強(qiáng)調(diào)與主流環(huán)境的銜接
通過融合課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子在主流環(huán)境中的學(xué)習(xí)能力。
創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)化教育環(huán)境
根據(jù)有特殊需要的兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立秩序清晰，規(guī)則明確、視覺合理的教育情境，最大限度地保證教育訓(xùn)練的效果。
規(guī)范專業(yè)的訓(xùn)練師培訓(xùn)
從業(yè)訓(xùn)練師均為特殊教育、教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)背景，需經(jīng)三個(gè)月高強(qiáng)度的專業(yè)理論與技能操作標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，考核通過后方可持證上崗，保證教學(xué)品質(zhì)。
前庭功能失常孩子易出現(xiàn)的七大類問題
1.運(yùn)動(dòng)問題：主要包括平衡感不良、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能力差；
2.大腦雙側(cè)分化問題：肢體做交叉動(dòng)作有困難，身體雙側(cè)配合不佳，左右手交叉活動(dòng)時(shí)，無法有效控制等；
3.協(xié)調(diào)問題：身體不協(xié)調(diào)，很難雙手或雙腳合并做相同的動(dòng)作；
4.空間感問題：對(duì)環(huán)境的感知、判斷等有困難；
5.語言問題：說話晚；話多，但是缺乏組織性；喜歡重復(fù)別人的話，用詞混淆等；
6.視覺問題：視覺統(tǒng)合不足，眼球運(yùn)動(dòng)比較困難，視覺追蹤、視覺判斷等有問題；
7.專注力問題：注意力無法集中，好動(dòng)不安，性格上可能也比較喜歡招惹人，浮躁，脾氣差等。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
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廣州金色雨林海珠濱江金海灣中心
【培訓(xùn)地址】:廣州市海珠區(qū)濱江東路555號(hào)金海灣。
廣州金色雨林番禺萬達(dá)中心
【培訓(xùn)地址】:廣州市番禺區(qū)南村萬達(dá)廣場綜合樓。
【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習(xí)能力測評(píng)-兒童情感力培養(yǎng)-體能課等。
【營業(yè)時(shí)間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往廣州金色雨林報(bào)名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請(qǐng)?jiān)嚶牷蝮w驗(yàn)課程。
前庭功能失調(diào)訓(xùn)練方法
搖晃類：蕩秋千、大龍球、吊床等
搖晃的動(dòng)作，可以讓孩子的前庭覺充分得到刺激，比如在玩大龍球時(shí)，家長可以輔助孩子使用俯臥、仰躺等方式，進(jìn)行前后左右的搖晃。
旋轉(zhuǎn)類：旋轉(zhuǎn)木馬、轉(zhuǎn)椅、跳舞等
當(dāng)孩子旋轉(zhuǎn)時(shí)，前庭器官中的三對(duì)半規(guī)管內(nèi)的液體，因頭部轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生流動(dòng)壓迫接受器的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生感覺信息并經(jīng)由前庭神經(jīng)傳至前庭神經(jīng)核，這就使孩子前庭功能得到了鍛煉。
另外還可以玩一些能夠帶來速度感和位移變化的運(yùn)動(dòng)，比如滑梯、滑板、滑冰、籃球和拋接球等。
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