邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)中常見問題：
根據(jù)個(gè)人喜好下功夫
癥狀：許多學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，只對(duì)某個(gè)學(xué)科感興趣，或者只對(duì)某個(gè)老師所教的課感興趣。對(duì)自己不喜歡的科目，或者對(duì)自己不喜歡老師所教的科目漫不關(guān)心，導(dǎo)致成績無法提高，學(xué)科之間的差距也越來越大。
解決辦法：要想提高總分，應(yīng)在弱勢(shì)學(xué)科和自己不太感興趣的學(xué)科上多下功夫。
秘訣：優(yōu)勢(shì)學(xué)科、穩(wěn)步提高、弱勢(shì)學(xué)科、強(qiáng)行入軌。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
課程簡介
針對(duì)藝考生的文化課提升提升方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，高效掌握高考必備知識(shí)。
一對(duì)一輔導(dǎo)
適合學(xué)員：荒廢文化課時(shí)間較長，傳統(tǒng)的總復(fù)習(xí)授課形式無法滿足自身學(xué)習(xí)需求的藝考生。
課程簡介：針對(duì)藝考生的成績提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型，運(yùn)用勵(lì)學(xué)國際特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速掌握高考必備知識(shí)。
課程內(nèi)容
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
02授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡，盡快掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)；
05復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭(zhēng)取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，提前進(jìn)入高考狀態(tài)；
高考考場(chǎng)上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)：考前15分鐘一定要涂答題卡
無論哪個(gè)科目的考試，都不要一直埋頭做題，不給自己留足涂答題卡的時(shí)間。甚至寧可放棄做部分題目，也至少要在考試結(jié)束15分鐘前開始涂答題卡。因?yàn)榇痤}卡上呈現(xiàn)的是該科目成績的最終評(píng)判依據(jù)。
如果答題卡涂完還有時(shí)間，還能繼續(xù)答題。但如果在考試結(jié)束時(shí)答題卡沒涂完，那些做過的題目也就白費(fèi)了。
個(gè)性化教育的締造者與實(shí)踐者
勵(lì)學(xué)國際率先引領(lǐng)個(gè)性化教育培訓(xùn)方案，無論托福雅思還是中小學(xué)教育,始終秉承理念∶”知人”方能“善教”!
中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)優(yōu)秀品牌
專業(yè)從事中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo),輔導(dǎo)效果獲得業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)及家長—致好評(píng),請(qǐng)相信品牌的力量
個(gè)性化全方位測(cè)評(píng)
入學(xué)前全方位測(cè)評(píng),包括:學(xué)科測(cè)評(píng)、心態(tài)測(cè)評(píng)、方法測(cè)評(píng)及習(xí)慣測(cè)評(píng)。360度無死角解剖你的學(xué)習(xí)力，做到“知人“!
量身定制學(xué)習(xí)方案
入學(xué)后最身定制學(xué)習(xí)提分方案，我們始終堅(jiān)信:統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方案怎能適合所有的人，定制個(gè)性化的培訓(xùn)勢(shì)在必行，做到“善教”!
—對(duì)一答疑輔導(dǎo)
僅在課堂學(xué)習(xí)是不夠的，要高度重視課堂之外的學(xué)習(xí)效果。”講練結(jié)合”,當(dāng)堂學(xué)完當(dāng)堂練,并且時(shí)刻幫你答疑,鞏固學(xué)習(xí)效果，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)記憶，也是個(gè)性化教育的一環(huán)!
個(gè)性化階段測(cè)評(píng)
聽學(xué)講練,只能保證短時(shí)學(xué)習(xí)效果;需要定期測(cè)評(píng),檢測(cè)階段輔導(dǎo)成果,根據(jù)評(píng)測(cè)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和學(xué)習(xí)策路,修正偏頗;
一對(duì)一沖刺輔導(dǎo)
臨近考試，關(guān)鍵沖刺時(shí)期怎么辦?有我們?cè)谏磉?，重難點(diǎn)苔疑、必考知識(shí)強(qiáng)調(diào),我們不敢說定能押中真題,但是我們知曉考試規(guī)律!
—對(duì)一心理疏導(dǎo)
困服、迷茫、無助、悲傷、沮喪......孩子的心理問題需要及時(shí)疏導(dǎo),負(fù)面情緒切不可曼延,有我們?cè)?會(huì)讓您的孩子心理時(shí)刻都充清陽光、身心健康!
教學(xué)討論會(huì)(集思廣益)
1.參與人涵蓋學(xué)科分析師，教學(xué)校長，學(xué)科組長，班主任，學(xué)科老師
2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開教研，結(jié)合學(xué)員性格特點(diǎn)，定目標(biāo)、找方向，確定初步教學(xué)方案
3.教討會(huì)需學(xué)科分析師全程參加，需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)”結(jié)果與入學(xué)測(cè)試卷，講述學(xué)員性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況及喜好等
集體備課(量身定制)
1.由學(xué)科組長主導(dǎo)，根據(jù)教討會(huì)上確定的教學(xué)方案，集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容
2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會(huì)上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個(gè)性化講義
講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學(xué)科組長進(jìn)行嚴(yán)格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用
2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行試講，試講通過后方可正式上課
課堂互動(dòng)(畫龍點(diǎn)睛)
1.課堂要求因材施教，靈動(dòng)有趣
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性
3.教學(xué)校長、班主任及校區(qū)
學(xué)情反饋(追本溯源)
1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當(dāng)周學(xué)習(xí)情況
2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進(jìn)行溝通，及時(shí)調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進(jìn)度；有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長，可安排心理老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助
3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會(huì)，就孩子學(xué)習(xí)問題進(jìn)行反饋交流，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方向
藝考生文化課如何過線?
1.了解自己的時(shí)機(jī)情況
藝考生在準(zhǔn)備文化知識(shí)之前，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況，對(duì)知識(shí)的掌握情況，哪些是會(huì)的和不會(huì)的，然后根據(jù)自身存在的不足，針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)方案。在選擇輔助資料的時(shí)候一定要注意，因?yàn)樗囆g(shù)生和文化生的基礎(chǔ)不一樣，在選擇資料的時(shí)候不要選擇難度過于大的，對(duì)于題型可以針對(duì)性掌握基礎(chǔ)分和難度較小的。
2.懂得取舍有度
藝術(shù)生的基礎(chǔ)知識(shí)大多相對(duì)薄弱，藝考生就可以在自己擅長的科目上爭(zhēng)取多拿分，在不擅長的科目盡量把基礎(chǔ)分全部拿下。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排也是及其重要的，可以早起晨讀，因?yàn)樵缟系挠洃浟^強(qiáng)，在課上也要認(rèn)真聽講，課后要及時(shí)進(jìn)行鞏固，每天睡覺前可以回顧一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容 有助于提高效率。
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