孩子初中數(shù)學(xué)成績不好應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該怎么改善？我們發(fā)現(xiàn)很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候非常認(rèn)真，但是每當(dāng)考試的時(shí)候成績就不怎么理想，這是什么原因呢？孩子數(shù)學(xué)成績不好我們應(yīng)該怎么解決呢？有哪些方法？下面我們就來看一下吧，希望能給大家?guī)韼椭?/span>

一、缺乏科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課的時(shí)候只要感覺自己懂了就不會(huì)對(duì)其進(jìn)行深層次的理解，偏重于課本上的定義、公式、定理，這樣學(xué)習(xí)過后只要題目稍微變化一下，就感覺不會(huì)，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)尚不會(huì)比較，不善于整理歸納，數(shù)學(xué)知識(shí)掌握顯得松散零亂、沒有系統(tǒng)性，理解不深。在學(xué)習(xí)上，他們沒有形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，努力尋求解答最優(yōu)化，解題后進(jìn)行總結(jié)、歸納、推廣和引伸等科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

二、意志薄弱，學(xué)習(xí)的持久性差。

在學(xué)習(xí)中缺少解題的積極性，課堂上對(duì)老師提出的問題和布置的練習(xí)漠不關(guān)心，若無其事。解題的過程完全照搬公式?jīng)]有布置，或者只知其然而不知其所以然。這類型的孩子缺乏積極思考的動(dòng)力，不肯動(dòng)腦筋，總是漫不經(jīng)心，避而不答。

三、不重視考試，缺乏競(jìng)爭意識(shí)。

抱著不會(huì)的題我就不做，對(duì)于成績高低不關(guān)心。不愿意認(rèn)真復(fù)習(xí)、馬虎應(yīng)付，考場(chǎng)上“全憑天意”

四、缺乏自信，自卑感強(qiáng)，自暴自棄

有的同學(xué)可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因?qū)е伦约喝狈ψ銐虻淖孕?，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就感覺自己不會(huì)做了，便自暴自棄，認(rèn)為數(shù)學(xué)不是他能學(xué)好的,最終放棄了對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

總之，在他們的身上缺乏獨(dú)立性，自信心、目標(biāo)性，久而久之，先是厭惡，而后放棄，為了要應(yīng)付考試，只得背著沉重的包袱，硬著頭皮去學(xué)，死讀死記不求甚解，或干脆放棄不學(xué)，自暴自棄。正是由于缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，嚴(yán)重地影響著差生的智力發(fā)展，阻礙了差生學(xué)習(xí)上和進(jìn)步。