家長給學(xué)生找高考沖刺班，目的就是出成績，能讓學(xué)生提高成績的高考沖刺培訓(xùn)班收費一般都不低。很多的高考學(xué)生并不缺少學(xué)習(xí)積極性，他們?nèi)钡氖菍W(xué)習(xí)方法，缺的是一對一針對性的指導(dǎo)。勵學(xué)個性化是一家專業(yè)的中小學(xué)培訓(xùn)學(xué)校，針對高考學(xué)生有一對一高考沖刺培訓(xùn)班，收費比較親民。

高三學(xué)不進去，都有哪些因素？

1.心態(tài)因素

高三學(xué)生在長期做好學(xué)業(yè)后，對自己有了更高的要求，尤其是在重要的大考中，對考試有了更高的期望。這樣一來，他們經(jīng)常給自己施加很大的壓力。背著很大的壓力參加考試，表現(xiàn)不佳是正常的。后來，當我真的不能正常參加高三考試時，我對自己更加不滿，在巨大的壓力下復(fù)習(xí)，對下一次考試抱有很大的期望。我下次考試可能不及格。因為我是一名優(yōu)秀的高三學(xué)生，所以贏得高考是很重要的。和平時期有一些不足是好的。

2.身體因素

人不是機器。因為他們是人，他們一定有一段疲勞期。在準備高三的過程中，當你的疲勞期到來時，“瓶頸期”往往會到來。有多少高三成績優(yōu)異的學(xué)生不努力學(xué)習(xí)？由于努力學(xué)習(xí)，他們在準備高三考試的過程中不敢懈怠。一些高三學(xué)生為了充分利用時間而放棄體育鍛煉甚至休息，一些學(xué)生堅持生病。在這種高強度學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，長時間的學(xué)習(xí)，他們的身體將無法承受。

主要授課模式：1對1
學(xué)習(xí)目標：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴格學(xué)習(xí)計劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。
8-9月
開學(xué)調(diào)整
回歸教材課本
提前夯實基礎(chǔ)
9-次年1月
一輪扎實復(fù)習(xí)
課本教材為主
考點考綱解讀
2-4月
二輪專題模塊強化
重難點突破
歷年試卷精講
1月-高考前
藝考生文化課
集訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)
5月-考試前
三輪考前沖刺
高頻考點梳理
技巧心理調(diào)整

強化突破沖刺提升
針對基礎(chǔ)較好，需要解決重難點的學(xué)員，達到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強化
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
同步鞏固夯實基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進度的學(xué)員，構(gòu)建知識體系。
模塊教學(xué)專項提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對想進理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。

教師聘用嚴格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評機制嚴謹
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向。

高考物理復(fù)習(xí)策略

1.突出主干、形成體系

力學(xué)和電學(xué)是高中物理的主干內(nèi)容，建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，不僅要求記住這些主干知識的內(nèi)容，而且要加強理解，熟練運用，把握好知識點的內(nèi)涵和外延，明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會對知識重組、整理、歸納、總結(jié)，將知識結(jié)構(gòu)化，由易到難，由簡單到復(fù)雜，由點到面以回憶的方式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，找到知識間的聯(lián)系。

2.熟透實驗、選修過關(guān)

著重領(lǐng)悟物理實驗的設(shè)計思想、所運用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序及合理的實驗步驟。應(yīng)從實際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進，通過改變實驗的目的和要求、實驗控制的條件、實驗儀器等實驗方法，要動手去做，以培養(yǎng)運用實驗思想方法，設(shè)計新的物理實驗的能力

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認可。

孩子的數(shù)學(xué)一直學(xué)得很吃力，高一的時候還湊合，到了高二下學(xué)期的時候，就開始逐漸跟班里的同學(xué)拉開差距了，老師說高二下是分水嶺，所以就很著急，孩子一直也很努力，但就是學(xué)不通數(shù)學(xué)，每天下課都追了老師問問題，晚上回家做作業(yè)也是大部分時間都耗在數(shù)學(xué)上，我是個文科生，感覺教她的方法，對她并不適用，她又自尊心比較強，看到考試成績不好，情緒也很不好，后來沒辦法，就想著打聽打聽哪里的數(shù)學(xué)補的比較好，聽鄰居說他們家孩子在勵學(xué)個性化補的，成績有提高，所以就給她報了試試，現(xiàn)在高二快結(jié)束了，確實感覺她回來做作業(yè)輕松了很多，感覺好像是學(xué)通了，感覺做了個對的選擇吧，希望她在高三能繼續(xù)輕松上陣，沖刺高考！

高考作文素材：描寫美麗的秋天段落

1.葉子變得五彩斑斕，紅的、黃的、粉的······到處都是秋天的喜悅。

2.大雁從北方飛回南方，有時排成“一”字，有時排成“人”字，在領(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下，有秩序的拍打著翅膀，它們要在寒流到來之前，趕回南方。

3.落葉是秋姑娘送給小朋友們的禮物，大家都精挑細選自己喜歡的葉子，把它們收藏在日記本里作為標本。

4.瞧，湛藍的天空中北雁正在南飛，撒下了一陣陣叮嚀;池塘邊青蛙呱呱地叫著，好像是與荷葉告別的話音;花叢里蜜蜂嗡嗡地飛來飛去，那是和花朵告別的歌韻吧!

5.秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料，它把火紅給了楓樹，楓葉像一個個小巴掌，拍著激烈的掌聲，拍走了夏天的炎熱;它把金黃給了菊花，菊花穿著金黃的連衣裙，在秋風(fēng)里爭奇斗艷。

6.果園里紅彤彤的蘋果多像一個個小燈籠;石榴露出了粉紅色的笑臉;橘子們擠在一起爭著搶著要人們?nèi)フ?

*開封哪里的一對一的藝考文化課輔導(dǎo)課程比較好？

*開封一對一藝考文化課輔導(dǎo)班一般多少錢？

*高三學(xué)生逆襲方法 快速提高成績用這招

*適合女生報讀的大學(xué)專業(yè)有哪些？

勵學(xué)個性化在開封屬于排名很靠前的高考集訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu)，這邊老師好，在讀生多，是河南省內(nèi)有口皆碑的高考培訓(xùn)學(xué)校。如果需要試聽或了解開封勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！