聲樂藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的幫助有哪些？

尤其是對(duì)于零基礎(chǔ)的高二同學(xué)來說，和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在器樂水平的差距雖然很難趕上，但是視唱練耳樂理和聲樂完全可以利用音樂藝考集訓(xùn)班的專業(yè)性和系統(tǒng)全面的教學(xué)減少走彎路的時(shí)間緊追。通過寒假音樂藝考集訓(xùn)及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯實(shí)、掌握牢靠。等到高三沖刺的時(shí)候就能把學(xué)習(xí)的重心放到分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、完整性是否足夠，還有哪些不足，需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。

聲樂學(xué)習(xí)中的記憶方法

一、理解記憶：

理解記憶是所有記憶的前提，只有通過用心的思考才能達(dá)到理解。就一首歌詞來講，首先要清楚地了解歌詞與曲式結(jié)構(gòu)，每一部分起什么作用，各部分之間怎樣相互聯(lián)系;然后要懂得歌詞的內(nèi)在含義，分析歌詞的意境，以及情感的產(chǎn)生與發(fā)展;最后能入境、入畫、把“我”投入到歌中去，物我交融。作到了這些，就能很快的背誦和背唱。

二、情緒記憶：

聲樂學(xué)習(xí)中，情緒的掌控是很重要的。有的時(shí)候我們無精打采，更為嚴(yán)重者像是“病中吟”。不管老師怎樣激動(dòng)，我們都毫無起色。這樣的時(shí)候我們一定要想辦法進(jìn)行自我情緒激發(fā)，作到情緒飽滿、精神振奮、生龍活虎地練聲與演唱。在教學(xué)中，我們可以采取自我心理調(diào)節(jié)的方法，用宣泄或補(bǔ)償?shù)拇胧?，把不良情緒排斥出去，同時(shí)采取相應(yīng)的辦法使自己的情緒變得愉快、興奮起來。不僅在課堂上要這樣，課后自己練聲練唱都應(yīng)如此，這樣才能取得學(xué)習(xí)和記憶的最佳效果。

聲樂藝考考什么內(nèi)容？

聲樂藝考考試內(nèi)容包括視唱練耳、樂理，這是必考項(xiàng)目，像有的學(xué)生想考中央音樂學(xué)院的，需要有鋼琴基礎(chǔ)。

視唱練耳，從字面理解，就是看譜即唱和聽覺訓(xùn)練。實(shí)際上也可以這樣理解。每個(gè)聲樂藝考生，都要經(jīng)過視唱練耳這一綜合訓(xùn)練科目。這一科目，是為了培養(yǎng)考生的音樂聽辨能力，還有學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

視唱練耳學(xué)的好的學(xué)生，那他的音準(zhǔn)和節(jié)奏感很不錯(cuò)。視唱分兩種唱名法：首調(diào)唱名法和固定調(diào)唱名法。練耳分為音高模唱、固定音名聽唱，當(dāng)然還有音程、和弦和旋律等。每一項(xiàng)的訓(xùn)練方法都互不相同，但目的明確，它們基本上是由音高和節(jié)奏組成，因此學(xué)習(xí)視唱練耳、唱準(zhǔn)音高和節(jié)奏是關(guān)鍵的第一步。

樂理，顧名思義，是音樂基礎(chǔ)理論知識(shí)。主要為文字性內(nèi)容，包括音的產(chǎn)生，音的主要性質(zhì)，音的分類等等，涉及到的理論知識(shí)點(diǎn)很多，所以考生也需要全部有所了解。

器樂部分，有些學(xué)校還會(huì)涉及到器樂考試。相信很多聲樂藝考生都想要去中央音樂學(xué)院，作為世界排名的中央音樂學(xué)院，除了招生人數(shù)少外，還需要加入鋼琴考試，這也就需要考生有一定的鋼琴基礎(chǔ)了。否則對(duì)于這所*，只有望而卻步了。