第一，最初練習(xí)傾聽,你可以在深度學(xué)習(xí)的課程一樣,服從老師的想法一樣,輪廓線,不僅深刻印象,易懂,回憶,貢獻(xiàn)少更做的感覺。

第二，教育靈活，系統(tǒng)全面。在講師中也有不遵循講課體系和順序，根據(jù)課程的關(guān)聯(lián)性和重要性進(jìn)行指導(dǎo)的老師。老師在課堂上做了很多補(bǔ)充內(nèi)容。首先，增加一些基本的知識(shí)，比如:在進(jìn)行管理的部分，追加一些建設(shè)技巧。這讓你容易理解并學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的過程。

比如，老師講課時(shí)，把所有者、設(shè)計(jì)師、建筑師、供應(yīng)者、綜合建筑等的內(nèi)容和課題(3根管子，3根控制，1個(gè)調(diào)整)組合起來教，被畫出來。一眼就能認(rèn)出來。這樣的綜合說明促進(jìn)了學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)。

在你下課后，你要學(xué)習(xí)一些你沒有的東西，讓你的知識(shí)結(jié)構(gòu)變得更加系統(tǒng)和全面。不僅能應(yīng)付考試，還會(huì)對(duì)將來有很大影響。

第三，授課和練習(xí)的結(jié)合是一體。每個(gè)課程都會(huì)在授課過程中散布著很多練習(xí)，把重點(diǎn)放在容易混淆的地方，并清楚說明答案的詳細(xì)和技巧。例如，在項(xiàng)目實(shí)施階段，設(shè)計(jì)階段為預(yù)備設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)和建筑圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，但教師表示，一般設(shè)計(jì)不包括技術(shù)設(shè)計(jì)。請(qǐng)耐心等待，這樣的例子已經(jīng)很多了。

一邊練習(xí)，一邊聽課時(shí)幫助我們?cè)跁r(shí)間內(nèi)消化所有的研究知識(shí)。尤其是在多元選擇題中，你不僅要理解正確和錯(cuò)誤，還要知道為什么正確和錯(cuò)誤。這對(duì)我們將來的考試非常有刺激和作用吧。