廣州在職研培訓機構哪家實力強?推薦中公教育。中公考研輔導班課前導學、考情分析;基礎入門、網(wǎng)課+直播、學習基本知識點;核心精講、核心知識點深入講解掌握重難點;習題訓練、講練結合、強化解題方法和思路;沖刺集訓、考前集訓、核心知識串講;考前模擬、考前模擬測試、查缺補漏。
考研學子能報幾個學校?
考研只能報一個學校,最終確認報名的時候只能選擇其中一個院校報名,針對報考專業(yè)也是同樣的規(guī)定。如果想具體了解考研能報幾個學校,那不妨接著往下看吧!
一個,考研報考時只能報一個學校。如果沒有被報考院校錄取,但是總分以及單科線過了國家線,考生可以申請調(diào)劑,在調(diào)劑時可同時填報三個平行的調(diào)劑志愿。
考研不能同時報考多個學校,只能報考某一個學校的某一個專業(yè)??佳械墓P試科目中,專業(yè)課每一個學校都是不同的,但是考試時間是相同的,所以每個考生只能選擇參加一個學校的考試。
報名期間,考生可自行修改網(wǎng)上報名信息或重新填報報名信息。為避免多占考位,影響其他考生報考,一名考生只能保留一條有效報名信息。
中公考研是中公教育旗下項目,一直恪守秉承著中公教育的企業(yè)文化。做善良的人,要求我們想問題、辦事情的出發(fā)點一定要先考慮別人,后考慮自己,尤其是在利益發(fā)生沖突時,敢于吃虧,讓利他人;做善良的人,要求我們做任何決策時,內(nèi)心都能摒除“利己之心”而始終堅持“利他之心”,實現(xiàn)“無我而利他”,從而在幫助他人收獲的同時實現(xiàn)自己人生和事業(yè)的幸福!如果我們每個人都能如此,世界必將更加美好!
中公基本價值觀:
學員的事就是最重要的事
誠信是我們事業(yè)的基礎
積極向上并富有激情地對待工作
責任比能力更重要
學習力和思考力是第一能力
不斷追求完美標準并將事情做出結果
始終保持謙虛的工作作風
團隊讓平凡人做非凡事
永遠保有感恩之心
中公考研廣州校區(qū)地址:廣東省廣州市天河區(qū)五山路371號。
招生對象:想考研的在職人群。
上課形式:直播課。
課時:初試:228課時直播。
課程包含科目:考研政治+考研英語一+考研數(shù)學一+考研數(shù)學二+考研數(shù)學三。
課程專屬服務:答疑服務配套講義下載紙質(zhì)講義免費直播學管教督學直播答疑每月班會。
上課階段 | 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | |
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階段一 | 學科導學 | 宏觀了解學科脈絡,科學規(guī)劃備考時間 | |
階段二 | 基礎入門 | 回顧基本概念,掌握基本學習思路 | |
階段三 | 核心精講 | 梳理??贾R點,逐一歸納各題型解題方法 | |
階段四 | 沖刺串講( 考前三天串講班) | 查漏補缺,總結快速解題方法,錘煉解題能力 |
考研能報幾個專業(yè)?
1、碩士研究生考試報名,只能報考一個學校的一個專業(yè)。
2、在復習前,必須做出決定,報考哪個學校的哪個專業(yè)。然后才好查詢這個學校的碩士研究生招生目錄,看看報考的專業(yè)初試科目是什么,然后按照初試科目復習。
3、如果經(jīng)初試后,沒有達到報考學校要求的專業(yè)復試分數(shù)線,或者雖然達到了復試分數(shù)線,但分數(shù)較低,恐怕不能錄取的情況下,就應該提前選擇調(diào)劑學校。
4、可以選擇兩個調(diào)劑學校,選擇的調(diào)劑學校必須達到這個學校的調(diào)劑要求。統(tǒng)考科目要相同,專業(yè)課相同或相似就可以。
楊老師——中公考研英語研究院院長。
中公考研 “精細化、模塊化 ”教學法主創(chuàng)人。多年考研英語教學輔導經(jīng)驗,對考研英語作文考試趨勢及考生復習規(guī)律能有所把握,成為深受考生信賴的實力派講師,以英語教學法專業(yè)的背景為依托,不斷自我反思教學過程,倡導科學的語言學習理論,增強學生整體英語水平和語言運用能力的理念和思路貫穿英語課堂教學,教學親切生動,深受學生喜歡。
喬老師——中公考研初數(shù)研究院骨干資深講師。
長期在一線進行教學,對于管理類聯(lián)考數(shù)學有著深入研究,針對于應屆以及在職學員教學都有深入的研究,知識點講解深入到位,注重基礎知識,例子切合實際便于掌握,授課以引導為主鍛煉學員獨立思考能力,幫助考生實現(xiàn)對重難點、的把握。在教學活動的過程中可以因材施教,幫助學生找到適合自己的學習方法。
楊老師——中公考研政治研究院院長。
吉林大學馬克思主義基本原理專業(yè)博士,對于馬哲各知識點都有一定的教學和研究經(jīng)驗,曾多次發(fā)表優(yōu)秀論文,并多次參與學校相關項目研究和論文集出版工作,現(xiàn)為中公考研教材和圖書研發(fā)項目重要成員,對考情有深入研究。授課內(nèi)容緊扣時政,理論與實際能夠有效結合,擅長通過自主研發(fā)的方式幫助學生在實戰(zhàn)中掌握馬哲知識點。
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