很多高考失利的學(xué)員們就此一蹶不振，對學(xué)習(xí)失去耐心，降低了自己的目標(biāo)，退而求次，選擇了不那么好的院校，但是也有很多學(xué)員們對自己的結(jié)果不滿意，不甘心就止步于這個分數(shù)，毅然選擇重新高三復(fù)讀，重新備戰(zhàn)高考，這是非常需要勇氣與信念的，而成都卓元高考復(fù)讀班，就是專為這樣的學(xué)生服務(wù)的。

高考要多少分才適合復(fù)讀？

復(fù)讀不是看你高考時具體好多分，而是看你的分數(shù)還有不有漲幅的空間，你是文科的話看你的文綜怎么樣，一般這個的漲幅空間比較大的，你說你的英語和數(shù)學(xué)很差，我不曉得你是說你這兩科的成績的一直不好，還是高考的時候考差了，如果是平時都不好的話，文科的數(shù)學(xué)都還有漲幅的空間，只要把基礎(chǔ)知識掌握好，再做點題基本就很容易漲分的，英語的話就比較難漲點，這個也說不定的，你如果高考的時候真的是發(fā)揮不好的話可以去復(fù)讀，不過值得提醒的是復(fù)讀的心態(tài)要端正，壓力很大的，這個要有信心。

嚴格意義上說，高考復(fù)讀是不受分數(shù)限制的，但是如果你想以前只能考專科的分數(shù)，通過復(fù)讀一年能考上211大學(xué)，這種情況是比較困難的。因為人總不能一口吃成一個胖子嘛，得一步一步慢慢來，我身邊就有不少本來只能考?？频耐瑢W(xué)，復(fù)讀了一年后沖上了本科的例子。所以分數(shù)真的不是限定你選擇復(fù)不復(fù)讀的條件，你要捫心自問，你想上心儀的大學(xué)嗎？你真的有信心再重來一次嗎？如果你對高考成績心存不甘，不愿意將就隨便上一個大學(xué)，很想再給一次機會證明自己實力的話，那就去復(fù)讀吧！

適用對象：
全國三卷高考/藝考/復(fù)讀學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
智蟻APP：360度量身定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案;
檔案制管理，跟蹤式教學(xué)，全程無縫對接;
階段精準(zhǔn)提升完善高考知識結(jié)構(gòu)、理清思路;
以賽代練，鞏固提高，查漏補缺;
賽前熱身，虛設(shè)氛圍，模擬考試;
心理輔導(dǎo)，最后沖刺，從容應(yīng)考。

課程內(nèi)容：
(1)管理模式 吃住學(xué)封閉一站式的全日制模式，職業(yè)導(dǎo)師團隊與一線教學(xué)ms合力，對就讀學(xué)生的個人狀態(tài)、心理變化、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等進行全方面的跟蹤輔導(dǎo)定期向家長匯報學(xué)生情況 ，課表安排嚴格按照高中學(xué)校時間表，定期的心理疏解課 學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案，保證效果。
(2)課程安排：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理。
(3)課時保證：一周六天，每天8節(jié)正課，一節(jié)早讀，四節(jié)晚自習(xí)。
環(huán)境保證：校區(qū)環(huán)境安靜，獨享人文，力保學(xué)生學(xué)習(xí)。
師資保證：卓元老師教學(xué)經(jīng)驗均為5年以上，每個班級配有主教 主教 班主任 學(xué)法指導(dǎo)師。
教研保證：專設(shè)教研組，周周有教研，與高考無縫銜接。
教學(xué)保證：小班制教學(xué)，細致照顧每一位同學(xué)。
輔導(dǎo)保證：高級輔導(dǎo)師與學(xué)生24小時同吃同住，隨時輔導(dǎo)，答疑。
管理保證：全封閉式準(zhǔn)軍事化管理，每位同學(xué)成長全跟蹤，確保全心投入學(xué)習(xí)。

(1)小班化教學(xué)：卓元教育開設(shè)1對1/25人制的小班。
小班化教育宗旨是因材施教，因為小班比較容易實施。另外就是班級管理詳細制訂，給的知識可以相對多一點，細致一些。班化教學(xué)中，學(xué)生在課堂內(nèi)所平均占有的時間成倍增加。這樣，在課堂上師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間有更充分的時間進行討論和交流，有利于師生之間的互動。這種互動是師生共同發(fā)展的動力。
(2)卓元開設(shè)阿米巴小組：每個班級分別有主教老師、助教老師、班主任、學(xué)法指導(dǎo)老師。
課程目標(biāo)，根據(jù)環(huán)境的需要而定;
課程內(nèi)容，以實現(xiàn)課程目標(biāo)為出發(fā)點去選擇并組合;
課程模式，有效體現(xiàn)課程內(nèi)容，采用配套的組織與教學(xué)方法;
課程策略，教學(xué)程序的選擇，教學(xué)資源的利用;
課程評價，對課程目標(biāo)與實施效果的評價;
教材，切合學(xué)員實際，提供足夠信息;學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)背景與學(xué)習(xí)能力;
時間，短、平、快，充分利用。
(3)6T教學(xué)模式
卓元從學(xué)生的興趣、需求出發(fā)，為學(xué)生構(gòu)建一套有利于自身學(xué)習(xí)的方案。教師在在課堂講課中，以主題式教學(xué)模式為基礎(chǔ)，應(yīng)用“6T”方法，突出互動性，語境性，自主性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與溝通能力，無論是學(xué)科還是其他方面，都為學(xué)生高效率的提分打下優(yōu)良的基礎(chǔ)!

成都卓元高考輔導(dǎo)學(xué)校，成立于2003年，辦學(xué)至今已過十九余載，其間經(jīng)歷風(fēng)雨無數(shù)，學(xué)校依舊不忘初心，一直將“做尊重教育的高考培訓(xùn)學(xué)校”作為最重要的核心理念。19年來始終專注于高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)三大項目，用良心做教育，以口碑贏市場。
在這十幾載辦學(xué)歷程中，學(xué)校深入探究傳統(tǒng)教育缺陷進行教學(xué)改革，“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“數(shù)字化精細管理”、“智學(xué)系統(tǒng)”等全新教學(xué)模式和理念，用科技賦能教學(xué)。通過全職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團隊，對學(xué)生進行全方面的跟蹤輔導(dǎo)，幫助學(xué)生達到理想的學(xué)習(xí)效果。在卓元接受教育的學(xué)生，得到的不僅是高考分數(shù)的顯著提升，更是系統(tǒng)化思維與長期學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

【校區(qū)位置】：成都市新都區(qū)興城大道
【開設(shè)課程】：高三文化課、高三復(fù)讀、藝考輔導(dǎo)班

文綜與理綜論述題提分攻略：
回答論述題，關(guān)鍵在于審題，主要有以下幾個步驟：
一.審清材料和題目的設(shè)問，吃透題意。從材料中提取有效信息，看清題目的設(shè)問，弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么，避免答非所問。審題時可以首先把該背景材料以及設(shè)問的問題分成若干個層次或幾個小問題分別進行思考。
二.構(gòu)思。找準(zhǔn)答題的切入點，要搞清用什么原理(單個原理還是多個原理)進行表達。
三.作答。把要回答的問題理清思路以后，就可以動筆作答了。作答時要把答案分段，以要點化的方式，正確運用學(xué)科語言，認真工整地書寫。作答時需注意以下幾點：
1.針對性。答題思路要正確，針對題目的設(shè)問作答。
2.邏輯性。要明確先答什么，后答什么。
3.層次性。要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。
4.要點化。要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地標(biāo)明答題要點。
5.全面化。要點全面，不遺漏。
6.規(guī)范化。書寫要規(guī)范，語言表達要規(guī)范。

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高考的分數(shù)并不代表界定了我們的人生，選擇復(fù)不復(fù)讀，也不要被局限在以往的高考分數(shù)。有能力有基礎(chǔ)的同學(xué)，荒廢的學(xué)業(yè)還能補回來，愿意“痛改前非”的同學(xué)，只要擺正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，也可以再試一把！如果想了解更多成都卓元教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓元教育地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢。