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        鄭州金水區(qū)聲樂藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?

        2022-05-23 11:35分類:藝考閱讀:140 分享
        導(dǎo)語
        1. 進(jìn)入高三之后,考慮到以后的前途,在藝術(shù)方面水平不錯(cuò)的學(xué)生,都會(huì)變成藝考生去參加藝術(shù)類的專業(yè)考試,然后進(jìn)入藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。那么音樂藝考考什么?音樂藝考生需要注意什么?鄭州金水區(qū)聲樂藝考集訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?一起來了解一下鄭州鋮藝藝考這家機(jī)構(gòu)。

        音樂藝術(shù)生的分類:  

        1、藝術(shù)特長生,也就是各個(gè)學(xué)校的高水平藝術(shù)團(tuán)招生,一般是考專業(yè)+素養(yǎng)(視唱練耳+樂理)具體內(nèi)容以及范圍會(huì)在招生網(wǎng)上公布,一般情況是專業(yè)課過線,按文化課擇優(yōu)錄取,被錄取后選擇非音樂類的專業(yè);  

        2、藝術(shù)生,這類考生主要是以專業(yè)為主,考試內(nèi)容同上但是會(huì)比上面的要求高很多,競爭力也比較大,這類考生在錄取時(shí)文化課和專業(yè)課按比例分配擇優(yōu)錄取(一般情況專業(yè)課占得比值要大,具體院校具體看)  

        考試內(nèi)容:專業(yè):音樂;專項(xiàng):器樂/聲樂(具體是什么器樂,什么唱法)視唱即看譜演唱音高低,練耳即聽音,將聽到的單音,音程,旋律寫下來;樂理:音樂基礎(chǔ)理論  

        鄭州鋮藝教育成立于2012年,至今已有9年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),是一家致力于高考藝術(shù)類培訓(xùn)領(lǐng)域的機(jī)構(gòu),堅(jiān)持所有科目老師全職教學(xué),專注于高考藝術(shù)類培訓(xùn)領(lǐng)域,堅(jiān)決不涉及幼兒、少兒、興趣類藝術(shù)科目培訓(xùn),潛心鉆研藝術(shù)高考。

        鋮藝教育開設(shè)專業(yè):編導(dǎo)制作、播音主持、表演、美術(shù)、聲樂五大專業(yè)。
        教學(xué)成果:
        鄭州鋮藝教育在機(jī)構(gòu)成立的9年里,培養(yǎng)數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子,機(jī)構(gòu)學(xué)員先后考入:中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、河南大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、四川音樂學(xué)院、西南石油大學(xué)等國家頂尖級高校。

        上課時(shí)間
        集訓(xùn)班、周六日上課
        可報(bào)考院校
        中央音樂學(xué)院 天津師范大學(xué) 南京音樂學(xué)院 沈陽音樂學(xué)院 武漢音樂學(xué)院 廈門大學(xué) 華中師范大學(xué) 河南大學(xué)等
        課程設(shè)置
        針對視唱、練耳、樂理、聲樂、鋼琴等多方面進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。提高專業(yè)分?jǐn)?shù)。
        基礎(chǔ)發(fā)聲 聲樂作品 舞臺(tái)形體訓(xùn)練 音樂基礎(chǔ)理論 音樂常識 識譜 音準(zhǔn)節(jié)奏練習(xí) 專項(xiàng)聽辨練習(xí) 等
        【課程介紹】
        對聲樂發(fā)展史、聲樂攀礎(chǔ)理論、聲樂教學(xué)、歌唱心理學(xué)、語言學(xué)、聲樂美學(xué)歌唱的二度創(chuàng)作、作品研究及流派、風(fēng)格等多種層次的人才
        聲樂,是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂是以人的聲帶為主,配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息,發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。按音域的高低和音色的差異,可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域,大約為二個(gè)八度。
        聲樂包括:美聲唱法、民族唱法和通俗唱法,2006年中國又出現(xiàn)了原生態(tài)唱法。通常聲樂指美聲唱法。
        鋮藝聲樂藝考教學(xué)現(xiàn)場
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        民族唱法聲樂初級曲目:

        《珊瑚頌》《繡紅旗》《女兒歌》《紅梅贊》《枉凝眉》《邊疆的泉水清又純》《誰不說俺家鄉(xiāng)好》《搖籃曲》《太湖美》《金風(fēng)吹來的時(shí)候》《絨花》《想給邊防軍寫封信》《故鄉(xiāng)情》《說聊齋》《長城長》《趕牲靈》《我的家鄉(xiāng)沂蒙山》《我愛你,塞北的雪》《日月與星辰》《人說山西好風(fēng)光》《春天你在哪里》《三十里鋪》《北風(fēng)吹》《我的祖國》》《我愛我的臺(tái)灣島》《美麗的姑娘》《在那遙遠(yuǎn)的地方》《槐花幾時(shí)開》《草原上升起不落的太陽》  

        校區(qū)地址

        *鋮藝教育鄭州校區(qū)
        河南省鄭州市金水區(qū)農(nóng)業(yè)路
        開課時(shí)間:每天 9:30-21:00
        溫馨提示:建議來鄭州鋮藝教育之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排免費(fèi)試聽或體驗(yàn)課。因?yàn)樾^(qū)針對不同的人群開設(shè)了不同的班型,如果大家了解更多內(nèi)容,大家可以在留言框進(jìn)行留言,我們會(huì)盡快安排課程顧問為您匹配班型。

        藝考生學(xué)美聲和民族哪個(gè)好?
        (一)氣息的運(yùn)用
        無論是美聲還是民族,要達(dá)到優(yōu)美動(dòng)聽的聲音效果必須要有正確的氣息來支持。美聲唱法采用腹式呼吸,胸腔共鳴得到運(yùn)用,聲音就比較洪亮,音色渾厚而飽滿。民族唱法則采用丹田運(yùn)氣,講究氣息“一條線”,即從小腹處一直到上口腔,聲音都要集中,發(fā)音就自然而明亮。民族唱法的氣息深而不僵,活而不淺,最講究呼吸氣口。美聲唱法由于旋律直而拐彎處少,氣息能夠保持在深處位置。所以二者都要求深呼吸,但深度不同。
        (二)共鳴腔體的運(yùn)用
        如果說呼吸是聲音的動(dòng)力,那么共鳴則是聲帶與氣流共振,使聲音達(dá)到宏亮豐滿、悅耳的效果。美聲唱法在歌唱中采用的是整體共鳴,就是把歌唱時(shí)所能用的共鳴腔體都調(diào)動(dòng)起來,即頭腔、喉咽腔、鼻腔、口腔共鳴等。而民族唱法則只用部分共鳴,因?yàn)槊褡宄ㄊ且悦褡逭Z言為基礎(chǔ),以行腔韻味為特點(diǎn),注重聲音的靠前與集中,靠前集中的位置越高,音色越清脆明亮,唱到高音時(shí)強(qiáng)調(diào)腦后音,即美聲唱法中的鼻咽腔共鳴。民族唱法的發(fā)聲靠前,俗稱“面罩”唱法,而美聲發(fā)聲靠后,聽起來聲音飽滿、很厚實(shí)。

        鄭州鋮藝教育會(huì)在入學(xué)進(jìn)行專業(yè)水準(zhǔn)評估,確定考生優(yōu)、劣勢給予考生最佳培訓(xùn)方案。如果想了解更多鄭州鋮藝教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解鄭州鋮藝教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!

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