深圳東方啟音兒童康復(fù)中心
培訓(xùn)：語言障礙訓(xùn)練、認知表達能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
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培訓(xùn)：語言障礙訓(xùn)練、認知表達能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
深圳東方啟音兒童語言訓(xùn)練機構(gòu)怎么樣？東方啟音針對學(xué)員的學(xué)習(xí)進程和學(xué)習(xí)需求，細化訓(xùn)練方案，匹配合適的教學(xué)方案和教學(xué)量，幫助學(xué)員更好地解決學(xué)習(xí)問題，做好日常訓(xùn)練，真正實現(xiàn)全面的成長。
在進行語言訓(xùn)練過程中，由于年齡的不同，其訓(xùn)練的重點亦有所不同。
1歲以內(nèi)的小兒，主要進行進食訓(xùn)練及呼吸功能訓(xùn)練。要進行與其年齡相應(yīng)的語言訓(xùn)練，探討通過怎樣的刺激和游戲促進其語言理解能力的發(fā)育。
1歲的小兒，重癥者要制定語言訓(xùn)練計劃，根據(jù)其語言發(fā)育的情況制定相應(yīng)的語言開發(fā)計劃，重點是促進其語言的表達，促進其說話的能力，使其形成肯定(yes)和否定(no)的概念等。
2~3歲的小兒，重點是發(fā)聲-構(gòu)音訓(xùn)練及說話的訓(xùn)練，導(dǎo)入聲音語言以外的記號(如文字等)體系。在這一時期，還要判定是否有失語型的語言障礙，并進行相應(yīng)的處理。
4~6歲是語言發(fā)育的充實期，因而要強化上述的訓(xùn)練治療。
7~10歲仍然需要繼續(xù)進行語言訓(xùn)練。對于入學(xué)讀書者，要與學(xué)校教師協(xié)作，對小兒進行語言開發(fā)并要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
發(fā)音口肌訓(xùn)練課是通過口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用，改善咀嚼、吞咽等進食能力及發(fā)音水平?？诩≌n程由美國專家親自培訓(xùn)。
兒童常見適應(yīng)癥狀：
·講話晚·流口水、挑食·下顎骨不穩(wěn)定·喜歡咬手指、不會咀嚼·說話聲音很小，只能在他對面才能聽到·發(fā)音不清、不能連詞成句·聲線問題
解決方案：
發(fā)音口肌肉訓(xùn)練·課程安排
初級：感知覺訓(xùn)練、喂吃訓(xùn)練
中級：下顎骨、氣息、唇部訓(xùn)練
高級：舌靈活性訓(xùn)練、下顎骨分組調(diào)控能力、口部肌肉協(xié)調(diào)能力
發(fā)音訓(xùn)練·課程安排
初級：感知覺訓(xùn)練、喂吃訓(xùn)練
中級：下顎骨、氣息、唇部訓(xùn)練
高級：舌靈活性訓(xùn)練、下顎骨分組調(diào)控能力、口部肌肉協(xié)調(diào)能力
通過口腔感知覺的訓(xùn)練，可以調(diào)整口腔低敏感或高敏感的情況，減少流口水，咬手指、挑食等情況；
運用咬牙膠、長條固體食物喂吃等訓(xùn)練，可以提升下顎骨的運用能力，改善咀嚼困難、發(fā)音不清，增加下顎骨控制能力后，改善發(fā)音的能力；
通過氣息、唇、舌能力訓(xùn)練，增加音量及發(fā)音轉(zhuǎn)換的能力，增加說話的音量及講話句子的長度，同時改善發(fā)音技巧，改善聲線技巧；
對音量、聲線問題，進行針對性的課程訓(xùn)練。
家庭訓(xùn)練
定期開展家長指導(dǎo)會
根據(jù)學(xué)員情況進行深度溝通和解疑，教授指導(dǎo)方法和技巧。
能力發(fā)展測評
定期評測和追蹤孩子能力水平
用步驟化、標準化的量表，幫助孩子取得發(fā)音口肌發(fā)展進步。
趣味發(fā)音游戲
提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力
設(shè)置專業(yè)趣味主題活動，培養(yǎng)孩子主動參與活動的積極性。
多情境教學(xué)
提升孩子在不同場景運用語言表達能力
營造集體學(xué)習(xí)氛圍，提升孩子的規(guī)則意識、模仿學(xué)習(xí)能力和社交技巧。
個性化訓(xùn)練方案
結(jié)合孩子個性化問題，制定治療方案
引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)音清晰度，提升孩子專注力等能力。
集中式訓(xùn)練
幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”
有效強化訓(xùn)練內(nèi)容，短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升。
呼吸訓(xùn)練
正確控制呼吸之間的氣流，是發(fā)音的基礎(chǔ)，發(fā)聲和構(gòu)音必須靠呼吸做動力，當形成一定的氣流壓力時，才可以發(fā)聲。
患兒取仰臥位，兩上臂在胸前交叉，康復(fù)師以適當?shù)乃俣群土Χ葔浩然純盒夭?，以改變呼吸速度、?jié)律異常。對于年齡較小的患兒，因其不配全，治療師可從患兒背面用兩手以一定的速度壓迫肋骨。
在胸部肋彎處用腹帶系住，限制胸部運動，從而促進腹部的運動?？梢耘浜系幕純?，讓其將頭盡量豎直，深吸一口氣，閉嘴，然后吹氣。
讓患兒練習(xí)吹喇叭，吹哨子，用吸水管在水中吹所等活動來進行訓(xùn)練。
堵住患兒鼻孔，讓其用口呼吸，然后堵住患兒口部，讓其用鼻呼吸，反復(fù)訓(xùn)練。
深圳東方啟音兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學(xué)、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓(xùn)練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！
深圳東方啟音南山校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市南山區(qū)粵海街道高新區(qū)社區(qū)高新南四道13號麗雅查爾頓酒店。
深圳東方啟音五和校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市龍崗區(qū)五和大道118號海達和成購物廣場。
深圳東方啟音寶安校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市寶安區(qū)新安街道新湖路西城雅筑花苑西側(cè)。
深圳東方啟音金田校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市福田區(qū)金田路4028號榮超經(jīng)貿(mào)中心裙樓。
深圳東方啟音福田校區(qū)
校區(qū)地址：深圳市福田區(qū)景田路81號碧景園綜合樓。
兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法：舌唇操訓(xùn)練
（1）咧嘴唇訓(xùn)練：將嘴唇盡量向兩側(cè)展開之后放松，再展開再放松，反復(fù)進行。
（2）圓唇訓(xùn)練：雙唇成“O”形，之后放松，反復(fù)進行。
（3）咂嘴訓(xùn)練：口唇成半張開狀態(tài)并迅速閉合再張開，反復(fù)進行。
（4）縮唇訓(xùn)練：張大口成圓形并逐漸將口型縮小，反復(fù)進行。
（5）咧唇呼氣訓(xùn)練：將口角向兩側(cè)展開上唇貼下唇，讓氣流從唇縫通過，反復(fù)進行。
（6）伸舌訓(xùn)練：張開嘴，舌體盡量前伸之后縮回再前伸，反復(fù)進行。
（7）翹舌訓(xùn)練：張開口舌尖盡量向上翹，之后保持1~2秒鐘，反復(fù)訓(xùn)練。
（8）上下舌訓(xùn)練：口型保持張開，舌尖抵上齒齦，舌體前伸，反復(fù)訓(xùn)練。舌尖抵下牙齒齦舌體前伸，反復(fù)進行。?
以上就是深圳東方啟音兒童康復(fù)中心為您提供深圳東方啟音兒童語言訓(xùn)練機構(gòu)怎么樣？好不好？的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進入素質(zhì)特長欄目 查看