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        北京哪里有專業(yè)的日語培訓課程?新東方好不好?

        2022-06-10 15:30分類:日語閱讀:193 分享
        導語

        日語(日語:日本語,英語:Japanese),文字、書寫方式、書本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱為日文,是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言,幾乎所有在日本出生長大的日本國民都以日語為母語。那么在北京哪里有專業(yè)的日語培訓課程呢?我們一起來看下。

        基礎的扎實度不夠的人該怎么學日語?

        學習日語,無論是日語專業(yè)的還是自學的,在剛開始入門時大家都是一樣從五十音圖開始,但是為什么越學到后面差別就越明顯,會感覺到吃力,會出現(xiàn)“斷帶”,特別在實際運用中更是會冒出很多困難,最根本的原因還是基礎打得不牢靠。即便是日語專業(yè)的學生都會出現(xiàn)這樣的問題,更何況是自學。

        自學的優(yōu)勢是自主性比較強。每個人的理解能力不一,人們都會選擇自己喜歡的方式去學習和理解,但這同樣也會產(chǎn)生一定的問題。專業(yè)之所以稱之為專業(yè),那就是在方法論上已經(jīng)形成了一定的模式和路徑,是在無數(shù)的實踐下總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓,在打基礎的階段這些專業(yè)理論肯定會比自學更為可靠。

        自學的同學最看重的一點便是“時間”成本。自學者相對專業(yè)生而言花費在學習上的精力沒有那么多,這固然節(jié)約了很多時間,但基礎知識也正是在這里拉開了距離。

        北京哪里有專業(yè)的日語培訓課程?

        新東方前途出國成立于1996年,是新東方旗下從事出國留學服務的專職機構(gòu),業(yè)務范圍涵蓋廣泛,包括考試指導、留學規(guī)劃、背景提升、學校申請、獎學金申請、文書指導、簽證服務、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學生輕松享受“一站式”服務。
        新東方前途出國已經(jīng)與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、中國香港、新加坡、馬來西亞、德國、法國、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個國家和地區(qū)的眾多教育機構(gòu)建立良好的合作關系,目前在全國40個城市設立分公司,覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內(nèi)主要的留學市場,并在英國、澳大利亞、加拿大、日本設有全資子公司。

        新東方日語培訓課程詳情

        初級班
        適合人群:對日語、日劇、動漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎學院;計劃參加研究生入學考試,以日語作為二外考試的零基礎學員;準備去日本留學的零基礎學員。
        授課內(nèi)容:通過簡單的日常會話以及精心設計的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎上,逐漸引導學習者慢慢進入日語殿堂。

        中級班
        適合人群:已經(jīng)完成日語初級課程學習的學員;已經(jīng)達到日語N4水平的學員;計劃通過國際日本語能力測試N2級別考試的學員。
        授課內(nèi)容:掌握日語能力測試N2級別的詞匯、語法以及其他表達。能夠理解日常生活中的日語,和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關各類話題的報紙及雜志報道、解說、簡單的評論等論點清晰的文章的內(nèi)容。

        高級班
        適合人群:已經(jīng)完成新東方日語中級班的課程;已經(jīng)達到日語N2水平的學員;計劃通過國際日本語能力測試N1級別考試的學員。
        授課內(nèi)容:接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學員將繼續(xù)系統(tǒng)地學習口語及書面用語的相關表達,并通過每課來練習日語綜合表達能力,以達到日語能力測試N1級別要求。

        全程班
        適合人群:想系統(tǒng)化學習日語的學員;希望得到個性化指導,對語言能力有需求的學員;想要通過N1、N2級考試或想要赴日留學、工作的學員。
        授課內(nèi)容:通過個性化服務、講練結(jié)合等有效的方式,幫助學員順利完成日語課程學習,為學員提供個性化、有針對性的指導,鞏固學員的學習效果。讓學員由懂日語到會應用,真正做到在日本生活、旅游、留學無壓力!

        新東方第二外語課程優(yōu)勢

        · 課程匹配 · 場景互動 · 面對面 · 無限回放 ·

        情景教學 活學活用
        交際場景主題教學,課堂高效實用,所授知識與當?shù)貙W習生活無縫銜接。在打好語法基礎的前提下同樣注重聽口練習,保證學員在與教師和同學的互動中成為課堂的主人。
        新東方 老師好
        專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學生學習路徑相同,學生現(xiàn)在痛點是我們曾經(jīng)走過的路。每周定期教研磨課,教學質(zhì)量有保障。
        線上線下雙軌制
        線下沉浸式學習氛圍,優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境,有伴同行,事半功倍。線上打破空間的限制,“云教室”平臺師生同框面對面實時互動,無限次回放鞏固所學知識。
        OMO融合態(tài)學習
        OMO教學模式(Online-Merge-Offline)為每一位學員配置了不同學習內(nèi)容,將系統(tǒng)化的知識碎片化學習吸收,將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學員個性化學習需求。
        新東方校區(qū)環(huán)境

        學習日語會遇到的問題:語言知識缺乏系統(tǒng)性,知識涵蓋面有限。

        我遇到過很多自學日語的人,日語聽力都沒有任何問題甚至可以說非常厲害,不少人閱讀能力也很強,可以說聽懂、看懂日語完全沒有障礙。這些人中,大部分學習日語是出于興趣驅(qū)動,他們有非常強的動力去訓練和提高自己的日語應用能力,比如飯偶像、看動漫的人,磨耳朵、啃生肉對他們來說都不是什么難事。但是往往,他們中的大部分人都有一個共同的特點——語法差、日語寫作不行、口語表達較碎片化(除個別極少數(shù)的情況)。

        這就是知識系統(tǒng)(知識深度)的差異。

        北京新東方歐亞小語種培訓中心校區(qū)地址

        北京市海淀區(qū)中關村大街15號創(chuàng)業(yè)公社中關村國際創(chuàng)客中心。

        小結(jié)

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