問：雅思聽力注意事項

平時聽力練習聽BBC NEWS的重要性
為了練習聽力我專門買了一個MP3，經(jīng)常下載很多聽力資料，早上起床后練習。第一遍聽，把大意聽出來，第二遍聽就把headline等細節(jié)寫出來，第三遍聽就要把一些要害的完整句子寫出來。一開始聽我總是要聽五六遍才能完全聽懂，不過經(jīng)過反復的練習，很快就會提高了。

問：備考雅思聽力的方法。
邊聽邊讀
考生一旦不理解原文，他們就會看原文來聽。毫無疑問，這樣做的直接結(jié)果是可以理解這篇文章，但是，理解的過程是先看懂，而音頻形象的建立只是確認了你的閱讀，更多的聽力詞匯沒有被激活，如果下次遇到全新的材料，還是看不懂文章。
建議具體找出自己不理解原文的原因，是生詞還是語音識別出現(xiàn)問題，主要原則:“聽”反應(yīng)的是聽力材料的意思，而不是“讀”!

問：雅思聽力技巧之巧妙運用信號詞：表示解釋說明 Explanation。

It says/shows, the meaning is that, what I mean/mention, that is to say, in other words, Let me put it this way, it means that, another way of saying, the point is that分析：解釋說明的信號詞重點在于解釋一些聽者可能理解困難的內(nèi)容，或者重復某重要的信息，當信息被反復解釋或強調(diào)時，作為正確的答案的可能性會比較大，所以同學們要多加注意。

問：備考雅思聽力的方法。
適應(yīng)聽寫
聽力能力包括語音識別、語義識別和結(jié)構(gòu)識別三種能力，分別對應(yīng)于單詞、句子和原文。聽寫專注于解決語音識別問題，對理解句子的含義或句子的結(jié)構(gòu)幾乎沒有幫助。
在閱讀中如果發(fā)現(xiàn)很多單詞都認識，但當聽到它們時卻不能識別或反應(yīng)它們的意思，那么就是語音識別出現(xiàn)問題了。建議考生對部分雅思聽力材料進行逐句聽寫，將基礎(chǔ)詞匯激活為聽力詞匯。
仔細聽每個句子的時候，很多考生使用重復模式來聽。聽完就按下了“復讀”鍵，讓機器一遍又一遍地讀這句話。這種聽寫是低效的，甚至是無效的。記住:每個句子只聽一遍，試著把聽到的句子寫下來或復述聽到的句子，能寫多少就寫多少。開始能寫三到五個單詞，經(jīng)過不斷練習，就可以寫出更多的詞匯。