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        匯上優(yōu)課 廣州全程高考教育 高中輔導 廣州全程高四復讀補習班好不好?靠譜嗎?

        廣州全程高四復讀補習班好不好?靠譜嗎?

        2022-06-27 10:09分類:高中輔導閱讀:165 分享
        導語

        歷了高考這一戰(zhàn),一部分同學進入了自己夢想的學校,另外一部分同學只能被迫走“高考復讀之路”。而在高考大軍中,有一些身份比較特殊的人便是:復讀生。那今天我們一起來看看廣州全程高四復讀補習班好不好?靠譜嗎?

        復讀生在之后需注意什么?
        融入到團體、進入狀態(tài)
        復讀班是一個全新的環(huán)境,這里有各式各樣的從各個學校過來的學生,每個人都是有著一個共同的目的,在這個時間內(nèi),希望能夠盡早地融入到這個團體,一個融洽的學習氣氛,有利于提升自己的學習積極主動性,加強自信,意氣風發(fā)。

         

        廣州全程高四復讀補習班好不好?靠譜嗎?

        廣州全程高考復讀學校是中科旗下一所高起點、高標準、全封閉管理的復讀學校。自創(chuàng)辦以來,學校堅持全小班教學、全個性輔導、全過程陪護、全封閉管理、全方位發(fā)展的辦學思路,為廣大學生的高考之路定向把關(guān)、保駕護航,不斷引領(lǐng)學生向更高、更遠的目標前進!

        全程教育開設(shè)課程:

        高考復讀:高考之后再讀一年,通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學校,再復習一年功課重新參加高考。復讀往往在高考補習班進行。

        藝考文化課:美術(shù)、音樂、舞蹈、傳媒四大類的藝考生,普遍來說,文化課方面的基礎(chǔ)相對來說,比較弱。通過我們?nèi)嫘?,針對性的進行文化課。

        廣州全程高考教育地址:廣州市黃埔區(qū)紅山三路260號。

        課程詳情
        高三復讀全科輔導班
        招生對象 基礎(chǔ)薄弱的高三學生及高三復讀生
        課程介紹 高考全科一對一輔導課程,老師為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、個性化服務(wù),幫助學生-復習鞏固高中課本知識,夯實高中知識基礎(chǔ)。
        課程內(nèi)容

        包含高中課本基礎(chǔ)知識、總結(jié)梳理數(shù)學學習重難點,易錯點和典型例題,幫助學生用數(shù)學眼光找研究對象,用恰當?shù)臄?shù)學語言表達。針對性地對已學語文知識進行講解和練習,提高學生的感悟能力,培養(yǎng)概括歸納與邏輯分析能力。強調(diào)物理知識點之間的關(guān)系,幫助學生把知識點連成體系,適應(yīng)物理的綜合考察方式。幫助學生將英語知識形成環(huán)狀,進行有效積累。幫助挖掘英語各模塊的考查方式及解題規(guī)律。系統(tǒng)講解化學基本知識、研究技能與方法,加強學生對化學原理的認知,歸納常見題型。復習生物重難模塊、合理進行學習延伸,幫助學生建立生物學科思維。幫助學生鞏固重點知識,查漏補缺,熟悉常見題型解題思路并進行練習。

        廣州全程高考教育環(huán)境
        • 校區(qū)環(huán)境

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        廣州全程高考教育的師資力量

        張老師
        主講:中學物理
        畢業(yè)于首都師范大學物理教育專業(yè)。曾任省級重點高中物理教研組組長,曾任教研室副主任、物理研究員,高三和高考復讀班物理教學經(jīng)驗豐富;

        梅老師
        主講:中學化學
        畢業(yè)于河南省信陽師范學院化學系,曾任教于省級示范性高中。擔任過多年年級長、化學大組教研組長(三個年級),具有多年豐富的化學教學及班主任工作經(jīng)驗,高三和高考復讀班化學教學經(jīng)驗豐富。

        莫老師
        主講: 中學語文
        畢業(yè)于華南師范大學漢語言文學專業(yè)。高三和高考復讀班語文教學經(jīng)驗豐富。

        高考復讀克服壓力的方法
        消除焦慮
        當小孩復讀時,家長最在意的常常是:一年后小孩的考試成績比今年提升多少?會被重點錄取嗎?家長這類心態(tài)無形之中加重了了復讀生的精神壓力,容易造成 家庭氛圍緊張、壓抑。若復讀生的實際上主要表現(xiàn)與家長的期待值相差太多,更會使前者覺得無地自容,使其隨著精神壓力的加重了而產(chǎn)生更強烈的焦慮情緒。
        因此,面對各類壓力,學員應(yīng)當學會并善于自我緩解壓力,根據(jù)積極、科學、合理、健康的方式發(fā)泄和遷移焦慮情緒。可選擇一項自身喜歡的運動,堅持每日堅持鍛煉,既能增強體質(zhì),又能做到放松的目的。此外,復讀生應(yīng)正確看待平時的測試,把它看成是對自身專業(yè)知識熟練掌握的檢驗,按時查缺補漏,不能因考試成績而陷于停頓。
        身為家長,更應(yīng)當時時激發(fā)小孩的自信,為這些人營造一個良好的學習環(huán)境,在復讀的路上與小孩攜手同行。

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