海口朗閣英語培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：英語、雅思 、新托福 、SAT、A-Level 、PTE、AP、OSSD、 AEAS 、 IB 、國(guó)際高中擇校備考 G...
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?？诶书w托福英語暑假培訓(xùn)課程針對(duì)想提升的，有出國(guó)需求的人群，托?？荚囀怯擅绹?guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）測(cè)評(píng)研發(fā)的一個(gè)學(xué)術(shù)英語語言測(cè)試，托?？荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語言能力，并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。
雅思真題分享
達(dá)爾文的理論是，珊瑚礁從一種珊瑚礁類型向另一種珊瑚礁類型的演替可以通過珊瑚從一個(gè)下沉的平臺(tái)向上生長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)，并且從一個(gè)邊緣礁開始，通過堡礁階段，直到消失。中島下沉（下沉），只有被礁石包圍的瀉湖或環(huán)礁才能生存。達(dá)爾文提出這一理論后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，1950年代在太平洋環(huán)礁上鉆了一些深鉆孔。鉆孔穿過超過一千米長(zhǎng)的珊瑚才到達(dá)海底的巖石底層，表明隨著地殼以每百萬年15至51米的速度下沉，珊瑚已經(jīng)向上生長(zhǎng)了數(shù)千萬年。達(dá)爾文的理論因此被證明基本正確。有一些被稱為蓋約特和海山的海底島嶼，與海底擴(kuò)張相關(guān)的沉降速度太快，珊瑚生長(zhǎng)無法跟上。
（47-P3珊瑚礁）
以下哪一項(xiàng)可以從關(guān)于太平洋環(huán)礁的第 3 段中推斷出來？
答：它們?cè)?jīng)是島嶼海岸周圍的邊緣珊瑚礁。
B.它們是達(dá)爾文在比格爾號(hào)航行期間首次觀察到的。
C.它們最終會(huì)變成邊緣礁。
D.它們位于海底不會(huì)下沉的地方。
題的推斷的對(duì)象是環(huán)礁。 段中太平洋環(huán)礁出現(xiàn)在描述“從一個(gè)邊緣的礁石”（起點(diǎn)）到“只有礁石——封閉的瀉湖或太平洋島礁才能生存”（連接）之后，太平洋環(huán)礁為“連接”。 ，那么，它的“起點(diǎn)”關(guān)聯(lián)“finging礁石”因此是在讀段內(nèi)句與句中的信息。因此，這種性是與我們相關(guān)的一個(gè)關(guān)聯(lián)做題的節(jié)點(diǎn)之一。
想提升的，有出國(guó)需求的人
5人
專人學(xué)習(xí)顧問督促學(xué)習(xí)打卡；
階段性學(xué)習(xí)測(cè)試；
專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，能夠根據(jù)學(xué)員自身情況進(jìn)行的課程設(shè)置，使學(xué)員能夠迅速提升。
朗閣教育（Longre）于1999年正式籌建，總部位于上海，在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū)，并在歐洲設(shè)有分校。目前，朗閣教育主要涉及國(guó)際升學(xué)課程與服務(wù)及國(guó)內(nèi)語言培訓(xùn)業(yè)務(wù)，并擁有專業(yè)在線教育網(wǎng)站。自創(chuàng)立以來，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國(guó)際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，全面挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量；我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀，注重向?qū)W員傳遞“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的理念，激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。
了解更多地址：海南省?？谑旋埲A區(qū)國(guó)貿(mào)路港澳申亞大廈
地址：海南省?？谑忻捞m區(qū)頤園路僑達(dá)花園首層20號(hào)。
托?？荚嚂r(shí)場(chǎng)錯(cuò)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：逗號(hào)。
在句子并列結(jié)構(gòu)的后成分前往往會(huì)使用連詞 and, or, but 等，在這些連詞前加不加逗號(hào)會(huì)對(duì)句子意思造成影響，舉個(gè)例子：
(1) You should buy some pens, red bags and notebooks.
(2) You should buy some pens, red bags, and notebooks.
兩個(gè)句子的表意有所不同，第二個(gè)句子 red 只修飾 bags，但一、個(gè)句子 red 可以解讀為修飾 bags 以及 notebooks，因此為了避免歧義，要學(xué)會(huì)正確使用逗號(hào)。
此外，在日期寫法中的逗號(hào)使用也要注意規(guī)范。如果日期格式是 month day, year 則中間需要加逗號(hào)（例如 April 21, 2017），如果是 day month year 則不需要加逗號(hào)（例如 21 April 2017）。
值得注意的一點(diǎn)是 month day, year 這種日期寫法全世界只有美國(guó)一家有，互聯(lián)網(wǎng)上甚至還有不少文章在討論為什么美國(guó)人會(huì)使用這么奇怪的日期格式。
畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名大學(xué)英語專業(yè)碩士，持有高級(jí)教師資格證和英語專業(yè)八級(jí)證書；曾在高校擔(dān)任公共外語教師、雅思托福官方培訓(xùn)師；在校期間發(fā)表過國(guó)家級(jí)核心論文，主修英美文學(xué)/美國(guó)亞裔華裔文學(xué)，從事出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)7年,8000+課時(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于啟發(fā)教育和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。
集齊托福、SAT、雅思、LSAT等各類海外留學(xué)考試經(jīng)驗(yàn)，常年參與各種國(guó)際會(huì)議，外事經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉西方文化思維，授人以漁教學(xué)風(fēng)格為主，課堂上會(huì)用自己獨(dú)特的理性視角解讀語言學(xué)習(xí)，考試技巧和邏輯思維巧妙融合，幫助學(xué)生打開思路并沿循考試技巧及規(guī)律，最終使學(xué)生達(dá)到英語能力提升。
畢業(yè)于芝加哥大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，具有專業(yè)的英語交流及寫作能力，4年美國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)美國(guó)教育、文化有深入了解，曾任教于多家英語教培機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)出眾多體制內(nèi)外英語高分學(xué)員，善于與學(xué)員進(jìn)行溝通，根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生情況，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)方案。
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