每到開學(xué)期不久，有的孩子是因?yàn)榧倨谕娴锰M興，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣銳減，不愿上學(xué)，甚至到了快開學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成，產(chǎn)生畏懼心理。有的孩子開學(xué)之后沒(méi)有辦法適應(yīng)早睡早醒的生活規(guī)律。如果此時(shí)家長(zhǎng)突然給孩子施加過(guò)多壓力，反而會(huì)使他們出現(xiàn)抵觸情緒，排斥上學(xué)，這樣的狀態(tài)無(wú)法立即投入到學(xué)習(xí)中。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣讓孩子回歸少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)？希望能夠幫助到大家。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做呢？

1. 與孩子一起回顧假期生活

家長(zhǎng)和孩子一起可以把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對(duì)照假期計(jì)劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成。

可以一起分享下收獲和遺憾(讀書、旅行、休息、娛樂(lè)、交往等各方面)，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因，相信家長(zhǎng)和孩子通過(guò)這種“復(fù)盤”形式，會(huì)有更多收獲。畢竟，“及時(shí)總結(jié)”也是一種重要的學(xué)習(xí)方式。

2. 幫助孩子收心，循序漸進(jìn)回歸日常狀態(tài)

假期中的孩子，心態(tài)通常較為松弛，而開學(xué)后則相對(duì)緊張，兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時(shí)間。

3. 檢查作業(yè)完成情況，查漏補(bǔ)缺

提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，還有哪些未完成，尚有時(shí)間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，通常在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應(yīng)付。

因此，少兒英語(yǔ)建議家長(zhǎng)和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)。