幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？幼兒學(xué)英語(yǔ)有怎么樣的學(xué)習(xí)方法，才能讓小朋友學(xué)的開(kāi)心呢?在教小朋友玩的時(shí)候，能夠有效的掌握單詞和語(yǔ)法以及句子的閱讀，短文以及朗讀技巧;口語(yǔ)表達(dá)的方式和語(yǔ)調(diào);在潛移默化的學(xué)習(xí)中能夠有比較明顯的進(jìn)步，當(dāng)然是好的方法了。下面小編就為大家介紹一下幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)好在哪以及注意問(wèn)題！

一、幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)好在哪

1、年齡優(yōu)勢(shì) 0-8歲的孩子

0-8歲的孩子在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言上有著成年人無(wú)法超越的優(yōu)勢(shì) 美國(guó)科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)測(cè)試，就是對(duì)在移民到美國(guó)十年以后的一些亞洲移民進(jìn)行了語(yǔ)法測(cè)試。 測(cè)試結(jié)果表明，那些在7、8歲以前移民到美國(guó)的，對(duì)語(yǔ)言的掌握程度和美國(guó)本地出生的孩子一樣好，而成年以后才移民到美國(guó)的，雖然在美國(guó)的時(shí)間跟孩子一樣長(zhǎng)，但是他們對(duì)語(yǔ)言的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子。

2、滿足英語(yǔ)啟蒙最佳時(shí)間 

6歲之前是孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的最佳時(shí)間，聽(tīng)英語(yǔ)故事，磨耳訓(xùn)練，在孩子越小的時(shí)候進(jìn)行越好，比如2歲的孩子聽(tīng)故事不要要求掌握故事情節(jié)，模仿發(fā)音，更多的在于培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，這是一個(gè)重要的熏陶工作。

3、幼兒處于孩子接受能力最佳時(shí)段 

教育學(xué)家指出，4歲是幼兒英語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間。這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語(yǔ)言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)美式思維及對(duì)西方文化的初步認(rèn)識(shí)。 小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng)，無(wú)論教什么都能做到“照單全收”。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，是需要長(zhǎng)時(shí)間的詞匯量累積，孩子盡早學(xué)習(xí)外語(yǔ)，有利于詞匯量的積累，提高他們語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。

二、幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意問(wèn)題

1、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

 在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候肯定有諸多不適應(yīng)的地方，枯燥乏味、死記硬背的學(xué)習(xí)方法容易讓孩子產(chǎn)生厭倦心理，對(duì)英語(yǔ)逐漸失去學(xué)習(xí)興趣，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果很不好。幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣，所以家長(zhǎng)在生活中一定要根據(jù)自己孩子實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。

2、注意培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力 

在孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期，家長(zhǎng)應(yīng)該重視英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)方面。孩子在小的時(shí)候?qū)ι?、聲音等方面的分辨能力很?qiáng)。所以家長(zhǎng)從小要讓孩子學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維，奠定孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

最后：寶寶在0-12歲之間是孩子學(xué)英語(yǔ)的最佳時(shí)間，越早越好。從小給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子不僅僅接受的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而是英語(yǔ)日常應(yīng)用，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的理解更加深入，成為第二母語(yǔ)的形態(tài)。