口語是英語學習中的難點，先要英語的語音發(fā)準確，這樣才能流暢的表達和交流，如果發(fā)音不過關，這會導致孩子的口語和聽力水平很難提高。下面分享一篇孩子孩子零基礎如何學英語口語，來看看吧。

孩子零基礎怎樣學英語口語

英語思維培養(yǎng)

由于漢語和英語在語法結構上，還是有一些不同的，所以培養(yǎng)英語思維顯得特別重要。在英語表達的過程中，能夠在英語和漢語思維當中靈活切換，能夠很大程度的提高英語表達的水平。學會為自己創(chuàng)造英語語言環(huán)境將是培養(yǎng)英語思維的好方法。

發(fā)音的練習

英語基礎發(fā)音學習指的是如何正確的發(fā)出詞匯當中的每一個元音以及輔音，相當于在學習漢語時的咬字。英語音標一共有20個元音和28個輔音，其中輔音又分為清輔音和濁輔音，但是在大家根據(jù)每個音標練習單詞的過程中，一定要學會利用句子去熟悉每個音節(jié)的發(fā)音。

語感的培養(yǎng)

培養(yǎng)語感最直接的方法就是聽和讀。聽主要從日常生活習慣中去培養(yǎng)，例如可以多多看一些國外的電影、綜藝以及影視劇集等;而讀則是跟讀，跟讀的渠道也有很多種，大家可以根據(jù)自己的興趣愛好挑選，但是一定要確保自己所跟讀的材料發(fā)音一定是標準發(fā)音。

流暢度訓練

想要提高口語的流暢度，首先要學會儲備一定量的英語表達。因此小編建議大家在練習口語表達的過程中，一定要學會分話題分場合去背誦一些表達，只有能夠做到信手拈來，才可以提高口語表達的流暢度。

孩子零基礎學英語口語技巧

給孩子選擇簡單的詞匯表，讓孩子根據(jù)音節(jié)來讀準單詞，父母可以根據(jù)磁帶或教學錄音光盤來告訴孩子讀，把每個單詞都讀準，這樣同學們聽的時候就能聽懂了。

根據(jù)課文，把一些常用的句型都背熟，把句子讀順，讀熟練，在與同學或老師交談時，就能熟練運用句型，而不是去思考要怎么說，比如談天氣、交通等常用的句型。

對于好的英語課文，家長要讓孩子背下來，把文章的文化背景都記住，可以對同一篇文章，從一個生詞到一個短語，然后是一句話，最后整篇文章都背下來，并可以靈活運用，口語表達出來。

在日常生活中，外國朋友或老師說英語的速度很快，特別是英語節(jié)目中的新聞，體育比賽的報道，主持人的語速快，你直接聽，一句話好像一個單詞。那么，在平常訓練口語的時候，父母可以讓孩子加快語速來說英語。

在周末或節(jié)假日里，父母要給孩子買些好的英文資料，讓孩子通過背誦英語句子和英語短文來提高孩子的語感。只要通過一段時間的積累，孩子的英語口語表達就會越來越好了。

教孩子學英語口語誤區(qū)

學英語就是背單詞

很多家長認為，只要讓孩子多背單詞就能學好英語，這其實是一大誤區(qū)。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學好，因為死背單詞，不會運用，不會用英語思維和表達，背再多單詞也沒用。而且，天天背單詞，會讓孩子感到英語學習機械、單調、乏味，甚至會喪失對英語學習的興趣。

學英語要從音標開始

我國傳統(tǒng)的英語語音教學方法是音標教學，很多老師或家長在教孩子學英語時往往先教音標，其實這是學習英語的另一大誤區(qū)。在英美等英語國家，學校里不教音標，而是從小要學拼讀規(guī)律(phonics)。一個英國小學生可以認上萬個單詞，靠的就是掌握了拼讀規(guī)律。英語是拼音文字，70%以上的英文單詞字母組合的發(fā)音有規(guī)律，如cake、make、take、wake等，只要掌握了這些拼讀規(guī)律，以后再見到類似的單詞自然就能拼讀出來，這叫拼讀規(guī)律教學或自然拼讀法。

要學好英語必須大量做題

要學好英語必須大量做題嗎?孩子們天天在做題，做了大量題，結果學好英語了嗎?這個問題值得反思。認為只有多做題才能學好英語，實際上是英語學習的一大誤區(qū)。做題是對學習效果的一種檢測，是一種應試行為，對提高考試成績和技巧的確有一定幫助，但對真正學好一門語言意義并不大。因為要真正學好一門語言，靠的是積累，沒有積累，沒有大量的語言輸入，不可能形成語感，不可能真正學好一門語言。

錯誤的聽寫方式

很多老師和家長在聽寫時說中文讓孩子寫英文詞，或者說英文讓孩子寫中文詞，這其實也是一大誤區(qū)。因為這種訓練方式實際上是讓孩子借助母語來學英語，結果只能學到一些中國式英語。一個字或詞是什么意思，取決于語境或上下文，脫離了語境或上下文，就沒有具體的意思。比如，漢語里的做有很多個意思，在做蛋糕中是制作的意思，在做買賣中是從事的意思，在做好事中是干的意思。如果老師或家長在聽寫時讓孩子寫出做的英文，那么孩子應該寫make呢，還是do?如果孩子寫的是make，那應該算對還是錯呢?