一、什么是職教高考？

（一）職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對于普通高考（普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試），指職業(yè)教育的專門性高考，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生主渠道。

（二）職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。

教育部將深入貫徹黨的十九大提出的“完善職業(yè)教育和培訓體系”要求，按照考試招生制度改革總體部署，統(tǒng)籌各級各類職業(yè)教育發(fā)展。暢通職業(yè)教育體系內(nèi)部升學通道，調(diào)整高職招生計劃分配和考試招生政策，適度提高?？坡殬I(yè)學校招收中職學校畢業(yè)生的比例、本科職業(yè)學校招收?？坡殬I(yè)學校畢業(yè)生的比例，逐步建立“職教高考”制度，使之成為高職考試招生主渠道。

（三）職教高考是面向職校學生（中專學校、技工學校、職業(yè)高中、高中）設置的考試升學形式，教育部逐步建立職教高考制度，使之成為高職考試招生的主渠道。采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。

（四）中專生在讀書后要進行升學選擇自主招生、五年一貫制或者3+證書后參加的考試。職教高考考試科目只考語、數(shù)、英三門，是針對中專、技校、職校、職高和退伍軍人五種類型升大學、本科和碩士唯一的途徑。

中專也可以實現(xiàn)讀研究生：中專→專科、中專→本科、中專→?？?rarr;本科→研究生。

二、職教高考有什么優(yōu)勢？

（一）有效避開學生文化基礎差的劣勢

職教高考除公共課（語文、數(shù)學、英語）外，還要考專業(yè)綜合科目，可以通過專業(yè)課的優(yōu)勢，彌補文化基礎差的劣勢，更輕松地考上大學。

（二）考大學機率大

職教高考面對的是職業(yè)中學的學生，是職校學生之間的競爭。參加職教高考的人數(shù)較少，考試難度低、題量少，競爭激烈程度遠比普通高考低得多。近年來，隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育，更多高校轉為應用型大學，擴大了職教高考招生比例，讓更多職教學生可以通過職教高考，與普高學生一樣考?？啤⑸究?、讀研究生，打開了繼續(xù)深造的大門。

（三）職教貫通路徑暢通

“3+4”、五年一貫制、三二連讀暢通了中高職之間的路徑。所謂3+4”，是指中職學校3年與本科高校4年的對口貫通分段培養(yǎng)。五年一貫制高職又稱“初中起點大專教育”，初中畢業(yè)生中考成績達到學校錄取線后，直接進入高職院校進行5年學習，學業(yè)期滿頒發(fā)國家認可的專科畢業(yè)證，還可參加專升本考試，繼續(xù)本科深造。“三二連讀”高職指應屆初中畢業(yè)生參加中考后，由市招生部門統(tǒng)一組織報名、考試并提前擇優(yōu)錄取，學生在中職學校學習3年后，經(jīng)考核合格，直接升入相應的高職院校學習2年，學業(yè)期滿成績合格頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。

（四）未來就業(yè)形勢好

職業(yè)院校堅持市場導向，緊密對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求開設專業(yè)，如汽車運用與維修、電子技術、信息技術、財務會計、學前教育、電子商務等。

三、職教高考如何實施？

（一）2020年1月：教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《關于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，在山東省先行先試，率先探索建立“職教高考”制度，全面構建從中職、?？啤⒙殬I(yè)教育本科、應用型本科到專業(yè)學位研究生的應用型人才培養(yǎng)體系。

（二）2020年12月：教育部召開教育2020收官系列第三場新聞發(fā)布會，介紹“十三五”期間職業(yè)教育改革發(fā)展情況。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在會上強調(diào)，增強職業(yè)技術教育適應性，有三點要把握好。第一件事就是要建立職教高考制度，依托這一制度把中等職業(yè)教育和職業(yè)專科教育、職業(yè)本科教育在內(nèi)容上、培養(yǎng)上銜接起來，任何職業(yè)院校的學生都可以通過職教高考制度進入任何一個職業(yè)院校的任何專業(yè)學習。

（三）2022年：將正式開始實行，考試科目分為文化課+專業(yè)課+專業(yè)技能。不允許普通應屆高中生參加。

職教高考不允許普通應屆高中畢業(yè)生報考，是一次大的變革，至此，中職生將首次迎來升學的高峰，中職生畢業(yè)也可以上專科、本科、往上還可以考研、甚至于讀博。擁有扎實專業(yè)技能的同時還擁有了高學歷，中職生參加職教高考前途不可限量。

（四）山東省政府已經(jīng)確定將半數(shù)左右省屬本科高校轉型為應用型本科高校，同時，借鑒國外辦學模式，以新設本科院校、獨立學院和優(yōu)質(zhì)高職院校為主體，積極探索建設應用技術大學。屆時，中職學校學生通過職教高考升入優(yōu)質(zhì)本科高校的渠道暢通、數(shù)量逐年增加，既有利于職業(yè)學校學生升學成才，也將有力提升本科高校的高層次應用型技術技能人才培養(yǎng)能力。

四、與普通高考有什么區(qū)別？

（一）報考身份群體不同

職教高考的考生主要是以職業(yè)高中、中專技校等中等職業(yè)技術型學校的三年級學生或者往屆畢業(yè)生為主。而普通高考的考生主要是普通高中的高三學生為主。

（二）報考條件不同

職教高考報考需要考取教育部考試中心頒發(fā)的計算機證或英語證書，或者是省教育考試院頒發(fā)的專業(yè)技能課程考試合格證書三證任意一個就可以了。而普通高考則不需要任何證書。

（三）考試科目不同

職教高考的考試科目分別是語文、數(shù)學、英語三科。每科150分，總分450分。普通高考的考生科目是語數(shù)英+文科或語數(shù)英+理科。

（四）考試難度不同

職教高考主要是考基礎和基本應用，就是最簡單的語數(shù)英；普通高考則是考基礎、基本應用和復合應用，難度較高。

（五）錄取院校不同

職教高考錄取的是指定的大專院校。普通高考則錄取的是所有的全日制大學。

（六）報考時間和考試時間不同

職教高考為每年的10月報考，1月考試。普通高考則是12月報考，6月考試。

五、哪幾類學生適合報考職教高考？

（一）職教高考的重點還在于面向中職畢業(yè)生，初中學生在校注冊中技學籍滿三年，中專、技校和往屆高中畢業(yè)的學生都可以參加。職教高考并不是只有差生報考，針對于偏科或文化課成績不理想的學生是最好的選擇，學生可以通過職教高考考入大學繼續(xù)深造。

1、英語基礎不好的同學;(大部分科目不考英語)

2、存在偏科的學生;(比如物理好的學生可選擇考物理)

3、感覺學習壓力大的學生;(文化課只考三科)

4、文化基礎薄弱但動手實踐能力強的學生;(如計算機應用)

5、文化課400分以下但又想考取國家計劃內(nèi)統(tǒng)招本科院校，升學愿望強烈的學生。

說明：各地政策各有不同，山東省高職（?？疲﹩为毧荚囌猩饕嫦蛑械嚷殬I(yè)學校（含職業(yè)中專、職業(yè)高中、普通中專、成人中專、技工學校）。

（二）面對職教高考，其實家長不用焦慮，過去幾年，我們國家已經(jīng)在試點開展職教高考改革了，試點地區(qū)主要有三個，即廣東、山東和湖北。目前最為社會熟知，且最具有推廣價值的是廣東的“3+證書”模式和山東的春季高考改革模式。