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        匯上優(yōu)課 成都新學(xué)高考學(xué)校 藝考 成都成華區(qū)藝考生文化課培訓(xùn)選哪家?

        成都成華區(qū)藝考生文化課培訓(xùn)選哪家?

        2022-08-03 15:47分類:藝考閱讀:90 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)
        1. 在高中期間有部分學(xué)生文化課較差,但是自身有很高的藝術(shù)天賦,所以會(huì)選擇考藝校的方式來(lái)讀取較好一點(diǎn)的大學(xué)。雖然對(duì)于藝術(shù)生考文化課分?jǐn)?shù)的要求不是很高,但是對(duì)于考文化課也是其中的一個(gè)重要因素,那么藝術(shù)生文化課怎么補(bǔ)?

        根據(jù)報(bào)考藝術(shù)類院校(專業(yè))考生的情況,在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)要把握好以下幾個(gè)原則:

        1.緊跟學(xué)校老師安排的復(fù)習(xí)進(jìn)度,不要另起爐灶、另定計(jì)劃,一般問(wèn)題在課堂上解決。在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)時(shí),老師可能將知識(shí)化整為零,有些則按單元?jiǎng)澐謼l塊復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)一個(gè)階段考核一次,可以根據(jù)各次考核情況找出自己未掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的情況,重新回到教材弄通弄懂。先進(jìn)輪的復(fù)習(xí)很重要,扎扎實(shí)實(shí),不要貪多求快,好高鶩遠(yuǎn),一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決,對(duì)未掌握的問(wèn)題要像對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)中敵方一樣,傷其十指不如斷其一指。高考是實(shí)打?qū)嵉?,似懂非懂很難得分。

        2.以教材為依據(jù),沒(méi)有必要看過(guò)多的輔導(dǎo)材料,貪多的結(jié)果勢(shì)必會(huì)撿芝麻、丟西瓜,只要教材學(xué)會(huì)了,診斷時(shí)拿基本分便沒(méi)有問(wèn)題。

        3.做模擬題要適量,少而精。復(fù)習(xí)的前期結(jié)合復(fù)習(xí)進(jìn)度做些單元檢測(cè)題,查漏補(bǔ)缺階段做近3年的高診斷題,體會(huì)高考的題量、題型和難易程度。按照高考的時(shí)間和要求,每做一套(哪怕在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有做完)對(duì)照參考答案,看自己的知識(shí)掌握情況。如果基本知識(shí)有缺漏,一定要抓緊補(bǔ)上;對(duì)只差一步便可解決的題要好好總結(jié),助力在以后的診斷中同類題不再失分;對(duì)于無(wú)論怎樣努力,自己?jiǎn)为?dú)無(wú)力解決的題沒(méi)有必要花過(guò)多的時(shí)間去攻它,高考時(shí)碰到類似的難題可以考慮放棄。

         簡(jiǎn)

        成都新學(xué)高考是一家專門從事高考沖刺教學(xué)的教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校秉承著“因?yàn)閷Wⅰ⑺詫I(yè)”以及“做教育就是做良心”的辦學(xué)理念,新學(xué)高考只開(kāi)設(shè)針對(duì)高考的班型,不接收其它學(xué)生(“新學(xué)高考”認(rèn)為只有精益求精一輩子做好一件事就行了)。
        自2014年起來(lái)新學(xué)高考不斷完善自己的“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”及校區(qū)的硬件配套,使得自己無(wú)論校區(qū)面積、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量、管理水平以及教學(xué)結(jié)果都更優(yōu)于其它的高考沖刺機(jī)構(gòu)。同時(shí)不斷的定義高考沖刺培訓(xùn)學(xué)校的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),使得自己成為高考沖刺培訓(xùn)行業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定者。

        成都新學(xué)高考藝考文化課輔導(dǎo)班內(nèi)容

        招生對(duì)象
        藝考生
        上課時(shí)間
        滾動(dòng)開(kāi)班,隨到隨學(xué)
        開(kāi)設(shè)班型
        一對(duì)一,班課
        教學(xué)目的
        查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
        課程特色
        小班教學(xué),分層輔導(dǎo)
        課程優(yōu)勢(shì)
        一、一個(gè)學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案,分層教學(xué),針對(duì)性輔導(dǎo)
        二、四名班主任24小時(shí)輪班制陪伴學(xué)習(xí)
        三、超精細(xì)化管理,課前(學(xué)情分析+學(xué)情檢測(cè)),課中(答疑+過(guò)關(guān)+檢測(cè)),課后(周考+月考+診斷考試)
        目標(biāo)定位明確,全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)
        就一個(gè)具體的題目來(lái)說(shuō),講清測(cè)試點(diǎn)和考查形式
        針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全方位強(qiáng)化訓(xùn)練
        通過(guò)“實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練,對(duì)高考考點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn)了如指掌,使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和有效性
        全日制上課,開(kāi)設(shè)高考規(guī)定的所有科目按高考要求學(xué)科設(shè)定備考課時(shí)

        新學(xué)高考全面復(fù)習(xí)計(jì)劃 有效提高方案

        第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)
        回歸教材:對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。
        夯實(shí)基礎(chǔ):對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行深度梳理,每日進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)掌握情況過(guò)關(guān)。
        第二輪專題復(fù)習(xí)
        梳理考點(diǎn):歸納各科各專題考試得分知識(shí)點(diǎn)。
        強(qiáng)化基礎(chǔ):增強(qiáng)對(duì)各科知識(shí)點(diǎn)的鞏固與運(yùn)用。
        解題思路:培養(yǎng)學(xué)生的解題思路,訓(xùn)練對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。
        第三輪實(shí)戰(zhàn)演練
        刷題訓(xùn)練:對(duì)歷年高考的各類題型進(jìn)行解題訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的解題思路于題型記憶。
        預(yù)測(cè)題復(fù)習(xí):新學(xué)高考教研團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)年高考題型進(jìn)行預(yù)測(cè),并結(jié)合歷年考題,強(qiáng)化解析題型的方法和知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用。
        第四輪應(yīng)試訓(xùn)練
        應(yīng)試技巧:傳授高考應(yīng)試的相關(guān)技巧和方法,講解高考注意細(xì)節(jié)。
        高考模擬:按高考出題難度及現(xiàn)場(chǎng),“一比一”還原高考場(chǎng)景,提前熟悉高考氛圍。
        預(yù)測(cè)性考試:對(duì)當(dāng)年高考試題進(jìn)行預(yù)測(cè)并考試,再次鞏固知識(shí)點(diǎn)。

        新學(xué)師資篩選流程

        簡(jiǎn)歷篩選
        高三帶班經(jīng)驗(yàn)必須滿5年
        面試篩選
        態(tài)度端正,有耐心
        筆試篩選
        能熟練掌握高考大綱
        風(fēng)格篩選
        授課幽默、生動(dòng)、風(fēng)趣
        試講篩選
        知識(shí)點(diǎn)講解清晰、易懂
        定期考核
        教學(xué)目標(biāo)不達(dá)標(biāo)者,直接淘汰

        • 藝術(shù)生文化課怎么補(bǔ)?

          藝術(shù)生文化課怎么補(bǔ)這的確是一個(gè)值得探討的問(wèn)題,事實(shí)上對(duì)不同的藝術(shù)類考生而言,他們的補(bǔ)習(xí)方式選擇有很大的不同,比如所有的藝術(shù)類考生,他們數(shù)學(xué)課程比較薄弱,那么在補(bǔ)習(xí)過(guò)程當(dāng)中需要重點(diǎn)強(qiáng)化的就是數(shù)學(xué)課程,所有的藝術(shù)類考生在語(yǔ)文方面更加薄弱,那么就需要重點(diǎn)的強(qiáng)化語(yǔ)文。說(shuō)白了就是哪一門課程不夠杰出,就選擇重點(diǎn)查缺補(bǔ)漏哪一門課程。

          需要提醒的是,為了能夠保證補(bǔ)習(xí)的效果更好,大家一定要明確到底哪一個(gè)模塊的課程考試分?jǐn)?shù)更容易獲取,比如說(shuō)如果是語(yǔ)文課程分?jǐn)?shù)老是不理想,那么這時(shí)候可以重點(diǎn)的提升自己的寫作水平和能力,我們知道語(yǔ)文作文的改卷方式相對(duì)來(lái)說(shuō)較為寬松,只要能夠保證自己的論點(diǎn)足夠突出,能夠保證寫文有一定的調(diào)理論據(jù),論點(diǎn)之間的相互支撐較為系統(tǒng)到位,輕松多拿三五分是非常之簡(jiǎn)單的,像這樣簡(jiǎn)單容易做到的才是在文化課補(bǔ)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該重點(diǎn)去把握的。

          沖刺階段大量做題非常有必要,需要明確的不管是藝術(shù)類考生的文化考試還是本身文化專業(yè)學(xué)生的高考,都是應(yīng)試教育的模式,答題速度快不快,將會(huì)直接影響到是否能夠?qū)⑺械念}目做完,因此大量做題提升自己的答題感覺(jué)很有必要。

        新學(xué)高考內(nèi)部教材 助力高考得分

        成都新學(xué)高考校區(qū)環(huán)境

        • 文化課復(fù)習(xí)需注意事項(xiàng)
          1.主抓各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 學(xué)會(huì)取舍
          每年高考(精品課)70%的題型都是基礎(chǔ)知識(shí)題,只要掌握好基礎(chǔ)知識(shí),文化課過(guò)線其實(shí)很容易??忌诰o張的復(fù)習(xí)階段要盡可能的注重效率,主抓各科的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和必考點(diǎn),關(guān)鍵的時(shí)候還要學(xué)會(huì)取舍,適當(dāng)放棄那些耗費(fèi)時(shí)間的難題難點(diǎn)。藝考生本基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,加上自身文化課學(xué)習(xí)時(shí)間有限,夯實(shí)基礎(chǔ)避免文化課落伍成了上半學(xué)期的當(dāng)務(wù)之急。
          2.熟知目標(biāo)院校文化課要求 針對(duì)性學(xué)習(xí)
          每個(gè)藝考生心中都有自己想考的目標(biāo)院校,很多考生的專業(yè)集訓(xùn)也是針對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練,那么在文化課學(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有針對(duì)性,不僅要了解目標(biāo)院校近幾年的文化課分?jǐn)?shù)線的趨勢(shì),還要了解院校對(duì)自身專業(yè)的個(gè)別科目要求,比如有的院校的個(gè)別專業(yè)會(huì)對(duì)英語(yǔ)(精品課)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目設(shè)置最低限制,那么考生在文化課復(fù)習(xí)時(shí)就要可以針對(duì)這些科目多下些功夫,提前備考掌握住主動(dòng)權(quán)。

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        藝術(shù)生因?qū)I(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,基礎(chǔ)比較薄弱,所以在復(fù)習(xí)中一定要抓緊基礎(chǔ),不做偏題難題,只要基礎(chǔ)扎實(shí)了掌握了基本的題型與方法足以能夠達(dá)到藝考生文化課分?jǐn)?shù)的要求。如果想了解更多成都新學(xué)高考的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都新學(xué)高考學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!?

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