成都卓元高考復(fù)讀學(xué)校
培訓(xùn)：高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)
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培訓(xùn)：高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)
對(duì)于大部分的高三藝考生來(lái)說(shuō)，大家的文化課都會(huì)有瘸腿的現(xiàn)象，如果不及時(shí)的補(bǔ)回來(lái)的話，是很難上好的大學(xué)的，因?yàn)楹玫乃囆g(shù)大學(xué)也要求考生的文化課成績(jī)要高一些，這樣就需要加強(qiáng)文化課的補(bǔ)習(xí)了，那么高三藝考生文化課補(bǔ)習(xí)要注意什么呢？成都新都有哪家比較不錯(cuò)的藝考文化課補(bǔ)習(xí)班？我們一起來(lái)了解一下~
藝考生文化課培訓(xùn)對(duì)于藝術(shù)生的重要性
藝考生高考的8成的失敗原因，不是因?yàn)閷Ｕn沒(méi)過(guò)關(guān)，而是因?yàn)槲幕n沒(méi)過(guò)關(guān)。
當(dāng)眾多藝術(shù)生費(fèi)了很多精力與時(shí)間過(guò)了專課這一關(guān)后，卻顧此失彼，文化課成績(jī)成為他們進(jìn)入藝術(shù)高校的一道更難的門檻。
一些志在美院、傳媒的藝術(shù)生復(fù)習(xí)一年又一年，大多是因?yàn)樗奈灏俜值奈幕n而擋道了。
這就告訴我們，你的專分再高，而文化分沒(méi)過(guò)本科線，你就上不了本科。
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)已經(jīng)開始著急了，文化課怎么辦?。炕卦瓉?lái)的學(xué)校，學(xué)生跟不上原來(lái)班級(jí)的進(jìn)度，也得不到老師的關(guān)注，藝術(shù)生多年的求學(xué)路印證了更多的艱辛，學(xué)藝路上更能感受到非藝術(shù)生所能感受到的真諦，所以藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化課選學(xué)擇校很關(guān)鍵。
| 數(shù)學(xué) | 高三數(shù)學(xué)是查漏補(bǔ)缺、高考沖刺的關(guān)鍵階段。整體把握，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力。 |
| 語(yǔ)文 | 高三是語(yǔ)文集大成的階段，知識(shí)點(diǎn)達(dá)到了一定量的積累為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備，知識(shí)的學(xué)習(xí)。 |
| 英語(yǔ) | 高三面臨高考，重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，提高語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性，并提高做題技巧 |
| 地理 | 高三地理在鞏固的基礎(chǔ)上針對(duì)高考的熱點(diǎn)事件進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)高三地理知識(shí)點(diǎn)。 |
| 歷史 | 高三面臨高考，歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)厚積而薄發(fā)。 難點(diǎn)并進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練;理解高中歷史的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 |
| 政治 | 高三是高考前的最后復(fù)習(xí)階段，也是沖刺的有效階段。同時(shí)綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有效的指導(dǎo)性復(fù)習(xí)。 |
| 生物 | 高三面臨高考，注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí)，做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備，培優(yōu)拔高 |
| 化學(xué) | 高三面臨高考，注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí)，針對(duì)性提高拔優(yōu)。 |
| 物理 | 高三面臨高考，物理的學(xué)習(xí)在高一高二基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，性拔高。 |
【小班教學(xué)，優(yōu)勢(shì)顯著】
小班教學(xué)，因材施教，學(xué)生在課堂內(nèi)均占有時(shí)間成倍增加，增強(qiáng)課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康的發(fā)展。在這樣的教學(xué)氛圍下，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)質(zhì)疑、表達(dá)自己的獨(dú)立見解以及動(dòng)手實(shí)踐，有利于綜合素質(zhì)的提高。
【專注·專一，定制專屬個(gè)性化指導(dǎo)方案】
卓元開設(shè)阿米巴小組：每個(gè)班級(jí)分別配備主教老師、助教老師、班主任、學(xué)法指導(dǎo)老師。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、性格及愛好等，量身規(guī)劃綜合發(fā)展方向;執(zhí)教老師皆為具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師，責(zé)任心強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況定制相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃;全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)施監(jiān)督，糾正不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)時(shí)教學(xué)評(píng)估、學(xué)習(xí)效果。
【檔案制管理，跟蹤式教學(xué)，全程無(wú)縫對(duì)接】
卓元教育針對(duì)每個(gè)學(xué)生各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生成績(jī)等各方面反饋，提供實(shí)時(shí)監(jiān)督與指導(dǎo)。
藝術(shù)生文化課沖刺要主抓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科
藝術(shù)生在專業(yè)課上投入了大量精力，導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)差。到了最后的藝術(shù)生文化課沖刺階段，高三的定期復(fù)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)不能滿足藝術(shù)生的迫切要求，他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對(duì)性和技巧性的準(zhǔn)備。
在最后沖刺階段，考生一定要提高復(fù)習(xí)效率，把握好學(xué)科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在容易得分的地方取得高分?；A(chǔ)知識(shí)盡量不丟分，重點(diǎn)和熱點(diǎn)爭(zhēng)取多點(diǎn)，高考難點(diǎn)盡量多拿分。
與過(guò)去相比，高考學(xué)習(xí)知識(shí)的難度降低了。反而更注重理解和應(yīng)用知識(shí)的能力。藝術(shù)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力強(qiáng)弱，決定了他們適應(yīng)新高考、快速提高分?jǐn)?shù)的潛力。只要方法得當(dāng)，目標(biāo)明確。經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，藝術(shù)生前驚喜一定會(huì)取得更好的效果。
在專業(yè)考試結(jié)束后，留給藝術(shù)生文化課沖刺的時(shí)間不多。藝術(shù)生要在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好全部六門課是非常困難的。考生要學(xué)會(huì)選擇和取舍，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，為好的科目安排更多的時(shí)間，在短時(shí)間內(nèi)使用部分科目的復(fù)習(xí)方法，讓強(qiáng)的科目得到高分。文化課的學(xué)習(xí)要打牢基礎(chǔ)，一切都要從鞏固和鞏固舊知識(shí)開始，然后掌握好新知識(shí)。
成都卓元高考輔導(dǎo)學(xué)校，成立于2003年，辦學(xué)至今已過(guò)十九余載，其間經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)數(shù)，學(xué)校依舊不忘初心，一直將“做尊重教育的高考培訓(xùn)學(xué)校”作為最重要的核心理念。19年來(lái)始終專注于高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)三大項(xiàng)目，用良心做教育，以口碑贏市場(chǎng)。
在這十幾載辦學(xué)歷程中，學(xué)校深入探究傳統(tǒng)教育缺陷進(jìn)行教學(xué)改革，“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“數(shù)字化精細(xì)管理”、“智學(xué)系統(tǒng)”等全新教學(xué)模式和理念，用科技賦能教學(xué)。通過(guò)全職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的跟蹤輔導(dǎo)，幫助學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。在卓元接受教育的學(xué)生，得到的不僅是高考分?jǐn)?shù)的顯著提升，更是系統(tǒng)化思維與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
學(xué)校位于成都市新都區(qū)興城大道732號(hào)，擁有20000㎡獨(dú)立校區(qū)，建筑面積達(dá)7000㎡，距地鐵三號(hào)線錦水河站300米。學(xué)校擁有室外籃球場(chǎng)和露天花園等設(shè)施，學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化封閉教學(xué)，食宿一體，且具備24小時(shí)校園安全監(jiān)控網(wǎng)，保障學(xué)生安全。
有什么學(xué)習(xí)文化課的好技巧嗎？
一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
藝術(shù)生由于其自身的特殊性，與普通文化生大不相同。專業(yè)和文化必須在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中合理分配時(shí)間，無(wú)論是平時(shí)的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是最后高考前的文化課突擊時(shí)期。都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。每年的高考問(wèn)題中70%的題型是基礎(chǔ)問(wèn)題。因?yàn)榇蟛糠炙囆g(shù)生的基礎(chǔ)知識(shí)很弱，所以平時(shí)的復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)取舍。拋棄困難的知識(shí)題型，抓住基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)高考400分以上很輕松。
二、區(qū)分主次，主要抓住主干知識(shí)點(diǎn)和常考點(diǎn)。
藝術(shù)生平時(shí)在文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以必須在這么短的時(shí)間內(nèi)加速?zèng)_刺文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時(shí)候，在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會(huì)的取舍。重點(diǎn)是主干知識(shí)點(diǎn)，這些也是每年考試題的?？键c(diǎn)。
另外，在最后的文化課復(fù)習(xí)過(guò)程中參考資料不要太多，這樣反而會(huì)拖慢你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
三、配合學(xué)校復(fù)習(xí)的進(jìn)度，把握老師列舉的重點(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計(jì)劃，盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上，很多時(shí)候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
在學(xué)校復(fù)習(xí)時(shí)遵循老師的教法，學(xué)習(xí)中有無(wú)法理解的地方，課后馬上提問(wèn)。上課中老師說(shuō)的重點(diǎn)熟練掌握，自習(xí)時(shí)尋找相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。針對(duì)自己各科知識(shí)的“短板”根據(jù)老師的意見進(jìn)行積累，外力的幫助也不容忽視。詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師的建議。好的復(fù)習(xí)資料，讓你對(duì)文化課的復(fù)習(xí)有信心。
*2022成都正規(guī)的復(fù)讀高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校推薦
*不推薦男生報(bào)讀的大學(xué)專業(yè)盤點(diǎn)
想要在文化課上取得一個(gè)好成績(jī)的話，就必須要給自己制定一個(gè)目標(biāo)，然后努力完成這個(gè)目標(biāo)，這樣才能在最終考試的時(shí)候取得一個(gè)理想的成績(jī)。如果想了解更多成都卓元的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓元學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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