來(lái)源：貴州省招生考試院

一、考試時(shí)間

2022年9月24日9:00—9:30

二、報(bào)名時(shí)間

2022年8月22日—24日

三、報(bào)名方式

實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名?？忌趫?bào)名點(diǎn)（就讀中學(xué)或縣級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)）領(lǐng)取報(bào)名系統(tǒng)帳號(hào)并進(jìn)行電子攝像,登錄貴州省普通高校招生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)(http://gkbm.eaagz.org.cn)填寫(xiě)報(bào)名信息,報(bào)名信息必須經(jīng)考生本人親筆簽字確認(rèn)，考生因報(bào)名信息填寫(xiě)錯(cuò)誤，不能電子注冊(cè)的由考生本人負(fù)責(zé)。

四、報(bào)名條件

所有考生報(bào)名時(shí)須提供真實(shí)、準(zhǔn)確、有效的個(gè)人身份信息，身體狀況符合相關(guān)要求，且滿足以下報(bào)名條件：

（一）具有我省戶籍人員報(bào)考：

1.遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；

2.高級(jí)中等教育學(xué)校三年級(jí)學(xué)生、高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力者；

（二）外來(lái)人員隨遷子女報(bào)考：

外來(lái)人員隨遷子女考生除具備上述1、2項(xiàng)條件外，還須符合《省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門(mén)貴州省外來(lái)人員隨遷子女報(bào)考普通高等學(xué)校規(guī)定的通知》(黔府辦發(fā)〔2020〕26號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)的報(bào)考條件。

（三）港澳臺(tái)居民、外國(guó)僑民報(bào)考：

1.持有香港或澳門(mén)居民身份證，同時(shí)持有《港澳居民來(lái)往內(nèi)地通行證》或《港澳居民居住證》，高中階段在我省連續(xù)就讀滿3年，有我省高中3年完整學(xué)籍的香港、澳門(mén)學(xué)生；

2.持有臺(tái)灣居住的有效身份證明，同時(shí)持有《臺(tái)灣居民來(lái)往內(nèi)地通行證》或《臺(tái)灣居民居住證》，高中階段在我省連續(xù)就讀滿3年，有我省高中3年完整學(xué)籍的臺(tái)灣省籍學(xué)生；

3.在我省定居，高中階段在我省連續(xù)就讀滿3年，有我省高中3年完整學(xué)籍且持有公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國(guó)外國(guó)人永久居留證》的外國(guó)僑民。

（四）下列人員不得報(bào)考：

1.具有高等學(xué)歷教育資格的高校在校生；

2.高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生；

3.在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高?？荚囌猩òㄈ珖?guó)統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的考試招生，以下簡(jiǎn)稱高考）的應(yīng)屆畢業(yè)生；

4.因違反國(guó)家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高?？荚囌猩幚砬以谕？计趦?nèi)的考生；

5.因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。

五、報(bào)名規(guī)則

（一）高級(jí)中等教育學(xué)校三年級(jí)學(xué)生、高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力者在戶籍所在地報(bào)考；

（二）符合《規(guī)定》的外來(lái)人員隨遷子女考生在就讀高中所在縣級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)報(bào)考；

（三）我省戶籍在省外高中借讀且要返回參加高考的考生，必須回戶籍所在地報(bào)考；我省戶籍在省內(nèi)但未在戶籍所在地高中就讀的應(yīng)屆在校生，可在就讀高中所在縣級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)報(bào)考；

（四）須參加兩次考試的考生，兩次考試原則上在同一縣級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)報(bào)考，兩次考試提交的個(gè)人身份信息必須一致；

（五）聽(tīng)障考生參加考試按照《貴州省聽(tīng)障考生參加高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試管理規(guī)定（暫行）》執(zhí)行。

1.經(jīng)省招生考試院批準(zhǔn)免試的考生不得再報(bào)名參加英語(yǔ)聽(tīng)力考試，若參加聽(tīng)力考試，聽(tīng)力考試成績(jī)將視為無(wú)效。免試考生的英語(yǔ)科成績(jī)，按“筆試成績(jī)×外語(yǔ)科總分值/筆試部分總分值”進(jìn)行計(jì)算，由我院統(tǒng)一辦理。

2.申請(qǐng)攜帶助聽(tīng)輔聽(tīng)設(shè)備考生由各市（州）招生考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行備案。

六、報(bào)名繳費(fèi)

報(bào)名的考生須繳納相應(yīng)費(fèi)用。繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按省物價(jià)局、省財(cái)政廳《關(guān)于普通高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)的通知》（黔價(jià)費(fèi)〔2012〕149號(hào)）執(zhí)行，普通高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試費(fèi)30元/生。

七、準(zhǔn)考證領(lǐng)取

考試前，考生持本人有效證件到報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取準(zhǔn)考證參加考試。

拓展閱讀：高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的必要性

（一）素質(zhì)教育和英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀呼吁高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的存在

我國(guó)雖然實(shí)行的是應(yīng)試教育的模式，但是近年來(lái)素質(zhì)教育的實(shí)施對(duì)我國(guó)的教育現(xiàn)狀有了很大的改善。高中英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生的要求并不僅限于基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)法體系的掌握，還要求學(xué)生們達(dá)到一定等級(jí)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力，尤其是對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力有著明確的要求。就目前高中英語(yǔ)綜合能力的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生們的聽(tīng)說(shuō)能力較為薄弱。因?yàn)?，?005年高考改革以來(lái)，很多省份取消了聽(tīng)力測(cè)試，相應(yīng)省份的高中就把聽(tīng)力拋到了一邊，既不再準(zhǔn)備相應(yīng)的測(cè)試設(shè)備，也不再進(jìn)行相關(guān)的聽(tīng)力訓(xùn)練。而英語(yǔ)聽(tīng)力能力的形成和提高不是一朝一夕就可以形成的，尤其是在我們周圍都是漢語(yǔ)的語(yǔ)用環(huán)境之下，英語(yǔ)本身就缺乏應(yīng)用的適用環(huán)境。失去了聽(tīng)力測(cè)試的壓力之后，英語(yǔ)聽(tīng)力就如同失去了滋養(yǎng)的花朵，只能凋萎在枝頭。如果說(shuō)目前有很多學(xué)校的高中生掌握的是啞巴英語(yǔ)、字母英語(yǔ)一點(diǎn)兒都不為過(guò)。因此，高中英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)走上了歧途，素質(zhì)教育呼吁高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的回歸。

（二）高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試符合社會(huì)口語(yǔ)交際的需求

英語(yǔ)是一種實(shí)踐性非常強(qiáng)的語(yǔ)言，不同的交際環(huán)境會(huì)應(yīng)用不同的口語(yǔ)交際方式。而口語(yǔ)交際首要的是能聽(tīng)得懂對(duì)方的真實(shí)意圖，如果連對(duì)方在說(shuō)什么都不知道，何談和對(duì)方交流？實(shí)踐證明，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練，在實(shí)際的英語(yǔ)交際中就無(wú)法辨識(shí)單詞的讀音，口語(yǔ)交際就成了空中樓閣。因此，高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試符合社會(huì)口語(yǔ)交際的需求。

（三）高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試體現(xiàn)了高考的公平性

高考結(jié)束之后，很多高校會(huì)對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力有特殊的要求，要求學(xué)生來(lái)參加由學(xué)校組織的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。如果高考取消了英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試，高中學(xué)校為了英語(yǔ)成績(jī)的提高，絕不會(huì)再花費(fèi)更多的精力來(lái)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。尤其是本來(lái)就存在巨大城鄉(xiāng)差異的農(nóng)村，聽(tīng)力訓(xùn)練會(huì)被完全拋棄。而當(dāng)學(xué)生們面對(duì)高校口語(yǔ)測(cè)試的時(shí)候，就沒(méi)有能力聽(tīng)懂老師的問(wèn)題，這實(shí)際上就失去了高考的公平性。