一、猜單詞游戲，考腦子的推測(cè)能力。

畫幾個(gè)格子(你想讓他們拼的那個(gè)單詞有幾個(gè)字母,就畫幾個(gè)) 讓大家猜，一個(gè)人說出一個(gè)字母,無論在哪一個(gè)位置，單詞里只要有這個(gè)字母,就算對(duì)，如matter，一個(gè)人說了個(gè)t則兩個(gè)t都算對(duì)。

初中生嘛，單詞可以難一點(diǎn)，或是某一個(gè)類型，如體育比賽類、食品類等等。

二、擴(kuò)詞游戲，增加對(duì)單詞的敏感度。

先寫一個(gè)單詞，由這個(gè)單詞聯(lián)想到另外三個(gè)單詞，再繼續(xù)聯(lián)想。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰聯(lián)想得多，誰就獲勝。

三、劃詞游戲，活躍氣氛，增加對(duì)英語的興趣。

畫一個(gè)5乘5的正方形，在每一個(gè)格子里寫上一個(gè)單詞，可以分類型。然后請(qǐng)一個(gè)人報(bào)那一類型的單詞，報(bào)到一個(gè)則劃掉一個(gè)，劃掉的能連成一條線（橫、豎、斜的都可以）就趕快站起來說“bingo”，誰先說誰就贏。要注意的是25個(gè)格子里的單詞不能重復(fù)。

四、組詞游戲，考對(duì)單詞的敏感度，反應(yīng)能力。

寫幾個(gè)字母（大寫，更能考驗(yàn)反應(yīng)能力），用這幾個(gè)字母組成單詞（不少于3個(gè)字母）可以是外國人的名字，可以是像isn\\'t這樣的縮寫。說的越多越好。

五、單詞接力游戲，培養(yǎng)反應(yīng)能力。

說出一個(gè)單詞，另外一個(gè)人以這單詞的最后一個(gè)字母作為第一個(gè)字母說單詞（如dog、garden、never、red等等）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說不出，就被淘汰，看誰能堅(jiān)持到最后。

六、Simon says ，考反應(yīng)能力。

一個(gè)人發(fā)布命令，如"Simon says,Thumps up."

"Simon says, touch your head", "Simon says, point up." etc.,其他人聽到這些Simon的指令要跟著做這些動(dòng)作.如果她不說Simon says,只是說"Thumps up.而其他人把拇指豎起,那么這個(gè)人就出局了.誰能堅(jiān)持到最后,誰就贏了這個(gè)游戲.

七、猜單詞，表演能力，現(xiàn)場的心理素質(zhì)

幾對(duì)人比賽，裁判給個(gè)單詞，讓一個(gè)人用肢體語言描述，另外一個(gè)人猜出來。哪對(duì)人猜得多，哪對(duì)就勝利。

八、可以效仿一個(gè)中文游戲--主謂賓，增加氣氛。

把同學(xué)分為三組,分別用英語寫出主語、謂語、賓語，然后一個(gè)人隨意抽出組句，經(jīng)常會(huì)抽到些有趣的句子。

九 把英語單詞寫在紙上，讓同學(xué)來抽，然后讓那個(gè)做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓下面的人回答，答對(duì)了讓答對(duì)的那個(gè)人上來抽。

十 老師把一些英文單詞寫在卡片上，給同學(xué)一定時(shí)間，迅速拿掉，讓同學(xué)拼出單詞，以四組為單位，這樣可以提高對(duì)單詞的記憶力。