成都學(xué)少兒編程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好？這個(gè)問題是目前很多家長(zhǎng)都在關(guān)注的，因?yàn)殡S著培訓(xùn)少兒編程機(jī)構(gòu)的增加，很多家長(zhǎng)都不知道怎么選擇，可到底成都學(xué)少兒編程培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好呢？建議從價(jià)格、師資、教學(xué)方法，便利等方面進(jìn)行多方面參考對(duì)比，然后選擇一個(gè)適合自己孩子的。

學(xué)編程雖然選擇機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵，但也需要關(guān)注一些其他方面的資訊，比如在線兒童編程的認(rèn)知誤區(qū)，如今，電子產(chǎn)品占據(jù)了很多人的生活時(shí)間，很多人可能看見電腦就會(huì)心煩。但是兒童編程和電腦游戲不一樣。下面有更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)資訊，一起了解一下！

如今，隨著人工智能的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)編程的重要性的認(rèn)識(shí)提升，對(duì)孩子邏輯能力的空前關(guān)注，以及教育考試政策的指揮棒已有往此處揮舞的跡象。這就是所謂的“K12最后金礦”。在小編看來，這是一個(gè)很有前途的行業(yè)。那么最被看好的兒童編程行業(yè)，又有哪些認(rèn)知誤區(qū)呢?

孩子看不懂代碼怎么學(xué)

事實(shí)上，編程不是只能通過代碼或程序構(gòu)建塊來實(shí)現(xiàn)。比如目前最適合孩子學(xué)習(xí)的scratch編程工具，孩子可以通過拖拽來寫，讓編程圖形化，讓孩子更容易接受和理解。v

兒童編程適合每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎

有些人可能認(rèn)為兒童編程聽起來對(duì)他們孩子的計(jì)算機(jī)能力要求很高。只有那些被稱為天才的人才能進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域。事實(shí)并非如此。兒童編程對(duì)每個(gè)人來說都是一樣的，它不需要太多的智力來學(xué)習(xí)。即使是最普通的孩子也應(yīng)該給他一個(gè)嘗試兒童編程的機(jī)會(huì)，不要擔(dān)心他是否合格，因?yàn)閮和幊虤g迎每一個(gè)想要突破的人。

孩子以后不做程序員還要學(xué)編程嗎

對(duì)于這個(gè)問題，我想告訴家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)編程不是為了培養(yǎng)程序員。編程教育的最終目的是培養(yǎng)幼兒的思維能力、實(shí)踐能力、解決問題的能力等，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

會(huì)讓孩子沉迷于游戲嗎

如今，電子產(chǎn)品占據(jù)了很多人的生活時(shí)間，很多人可能看見電腦就會(huì)心煩。但是兒童編程和電腦游戲不一樣。相反，它成功地把一個(gè)人的興趣從游戲轉(zhuǎn)移到掌握知識(shí)。兒童編程更注重知識(shí)的來源，讓人們?cè)谳p松的過程中掌握知識(shí)。因此，與其擔(dān)心在游戲上投入太多時(shí)間，不如試著培養(yǎng)孩子們對(duì)編程的興趣。

在過去的一年里，兒童編程的普及速度加快了。浙江省將編程納入高考，重慶市教委明確要求“中小學(xué)應(yīng)開設(shè)編程教育課程”。許多家長(zhǎng)以前覺得學(xué)編程沒有用，而政策的出臺(tái)讓家長(zhǎng)看到了兒童編程的“功利性”。在資本和媒體的幫助下，對(duì)兒童編程認(rèn)知進(jìn)一步提高?，F(xiàn)在，在線兒童編程不再是一門高水平的學(xué)科，而是“飛進(jìn)尋常百姓家”的一種教育選擇