2. 高三學(xué)生寒假有需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)嗎?南陽(yáng)高三寒假班哪家比較好?高三的重要程度大家也都知道，寒假距離高考的時(shí)間滿打滿算較多也就是五個(gè)月左右的時(shí)間，所以留給學(xué)生們復(fù)習(xí)的時(shí)間是少之又少，很多學(xué)生在糾結(jié)寒假要不要報(bào)班補(bǔ)習(xí)，雖然高三學(xué)生的寒假時(shí)間并不長(zhǎng)，但是要充分利用起來(lái)也是能起到很大作用的，那么下面說(shuō)說(shuō)南陽(yáng)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

高三學(xué)生寒假有需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)嗎：

①家長(zhǎng)為了孩子的成績(jī)，堅(jiān)持要報(bào)班，孩子沒(méi)辦法，肯定會(huì)妥協(xié)。其實(shí)，家長(zhǎng)們的心情不難理解，畢竟寒假距離高考也就5個(gè)月，如果孩子的成績(jī)不上不下，他們肯定是很著急的。所以，報(bào)班就成了救命稻草，孩子上也得上，不上也會(huì)被送去。

②孩子自己想要報(bào)班學(xué)習(xí)，利用寒假增強(qiáng)自己的成績(jī)。有的學(xué)生想要抓住寒假的機(jī)會(huì)，趁著這段時(shí)間好好提升自己，為高考做好準(zhǔn)備。不管他們的成績(jī)是好還是一般，只要有這樣的想法，家長(zhǎng)們肯定是支持的。

③身邊的同學(xué)都在上補(bǔ)習(xí)班，自己沒(méi)上覺(jué)得心里發(fā)慌，所以家長(zhǎng)也會(huì)給孩子報(bào)班。這是一種從眾心理，家長(zhǎng)們都會(huì)有，他們不想讓自己的孩子比別人差，那么其他人做的事情他們也得跟著做。

④孩子成績(jī)不錯(cuò)，不想報(bào)班，自己在家里自學(xué)就可以了。有的學(xué)生不喜歡補(bǔ)習(xí)班的氛圍，寒假的時(shí)間愿意在家里學(xué)習(xí)。小編覺(jué)得，這也是可以的，因?yàn)楹⒆映煽?jī)不錯(cuò)，自律性應(yīng)該挺好，在家學(xué)習(xí)還能自由一點(diǎn)。

南陽(yáng)比較好的一對(duì)一高三補(bǔ)習(xí)班小編給大家推薦勵(lì)學(xué)個(gè)性化這家機(jī)構(gòu)，一起來(lái)看看他的高三高考補(bǔ)習(xí)課程。

不一樣的集訓(xùn)班 助力中高考沖刺

高考文綜考試如何分配時(shí)間?

首先，你要根據(jù)你自己的經(jīng)驗(yàn)給三個(gè)科目估計(jì)一個(gè)大概的時(shí)間。

標(biāo)準(zhǔn)是每科不要超過(guò)50min，在這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行微調(diào)。比如說(shuō)一般情況下地理可以壓縮到 40min，而政治則需要的更多。在這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行作答考試時(shí)不要超過(guò)這個(gè)范圍，到時(shí)間了就算差一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完也要立刻切換。(參考，視個(gè)人情況而定)

其次，一個(gè)好的答題順序很重要。根據(jù)自己的習(xí)慣由易到難循序漸進(jìn)。

但要注意，一定要一科答完再答一科，不要把自己的思維弄亂。

最后，最重要的是平時(shí)對(duì)于知識(shí)的掌握和答題速度的練習(xí)。

俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，為了最后的成績(jī)，功夫一定要下在平時(shí)。如果對(duì)知識(shí)掌握足夠熟練，也不會(huì)出現(xiàn)做不完的情況啦。所以平時(shí)一定要努力哦

強(qiáng)化突破沖刺提升
針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化
針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識(shí)體系。
模塊教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)提升
針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對(duì)想進(jìn)理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

高考生寒假應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

使用巧勁，有針對(duì)性突破

一、梳理知識(shí)，形成邏輯導(dǎo)圖。

已經(jīng)完成了大一輪的復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了一學(xué)期高強(qiáng)度的練習(xí)與考試，作為高三學(xué)生必須學(xué)會(huì)梳理好自己的知識(shí)框架，串聯(lián)起每個(gè)科目中的知識(shí)點(diǎn)，抓住邏輯脈絡(luò)。最好能夠做到看著目錄，能夠?qū)⒚總€(gè)學(xué)科兩年半以來(lái)所學(xué)的一切有條理地梳理下來(lái)，形成自身的邏輯導(dǎo)圖。

二、查缺補(bǔ)漏，堅(jiān)信基礎(chǔ)為王。

經(jīng)歷過(guò)多次考試歷練，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上真正屹立不倒的往往是身邊那些基礎(chǔ)最扎實(shí)的同學(xué)。因此，抓緊時(shí)間對(duì)于自身缺漏進(jìn)行針對(duì)性突破是相當(dāng)重要的，尤其對(duì)于自身的弱勢(shì)科目，夯實(shí)基礎(chǔ)才是最佳的選擇。

三、訓(xùn)練速度，提升學(xué)習(xí)效率。

越發(fā)臨近高考，文綜理綜撲面而來(lái)，很多人都會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠答不完卷子，寒假正是解決這一問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)。通過(guò)訓(xùn)練提升自身解題效率，尋找解決同類(lèi)題型的一般性套路，多思考多總結(jié)答題技巧，對(duì)自身答題順序進(jìn)行適當(dāng)摸索，合理安排以期達(dá)到答題效率最大化。

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2. 勵(lì)學(xué)個(gè)性化還會(huì)為學(xué)員建立清晰完整的學(xué)科知識(shí)體系，幫助學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了解并在整個(gè)過(guò)程中感受到教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性與特色實(shí)踐，學(xué)員的相對(duì)的全面提升是勵(lì)學(xué)所追求的。如果想了解更多南陽(yáng)勵(lì)學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解南陽(yáng)勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！