托福詞匯量要求大概在8000—10000左右，相當(dāng)于我國(guó)英語(yǔ)六級(jí)以上的詞匯。在難度方面，托福閱讀與六級(jí)閱讀難度都基本相同，關(guān)鍵是有一個(gè)不同之處，就是出題的方法不相同，但是托福閱讀速度需要快很多.....下面是廣州新東方考試中心的小編為大家整理的相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助！

一、托?？荚嚾绾翁岣叻?jǐn)?shù)？

1、托福聽(tīng)力：聽(tīng)大于抄

在訓(xùn)練聽(tīng)力的時(shí)候，要以聽(tīng)為主，可以聽(tīng)完一句聽(tīng)力后什么都不記，但是絕對(duì)不能因?yàn)槌瓕懚⒄`聽(tīng)這個(gè)句子的后半部分。

除此之外，在平時(shí)上課，需要邊聽(tīng)老師講課邊記筆記，畢竟老師的授課內(nèi)容和托福聽(tīng)力的Lecture相似。

還有，和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行交流也是提升聽(tīng)力的方法。

總而言之，多聽(tīng)一些比托福聽(tīng)力難度高點(diǎn)的Lecture，比如說(shuō)TED，這樣對(duì)于大家應(yīng)對(duì)托福聽(tīng)力更有幫助。

2、托?？谡Z(yǔ)：不要緊張

很多同學(xué)在口語(yǔ)方面總是羞于開(kāi)口，即使進(jìn)行過(guò)一定的針對(duì)訓(xùn)練，在踏入考場(chǎng)的那一刻，還是會(huì)抑制不住的緊張，并且考場(chǎng)環(huán)境不會(huì)像平時(shí)在家里訓(xùn)練時(shí)那樣安靜。

即使在口語(yǔ)考試中，可能會(huì)有寫task沒(méi)能說(shuō)完，但是在表述的時(shí)候，一定要保持適中的語(yǔ)速將你所要表達(dá)的事情講清楚。

在考試前，一定要多進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，保持并抓住那種感覺(jué)，到托?？荚嚨臅r(shí)候就不會(huì)那么緊張了。

3、托福閱讀：多刷題、提升詞匯量

刷題和提升詞匯量，真的很關(guān)鍵，對(duì)托?？荚嚨膸椭貏e大。在刷題時(shí)，能夠漸漸找到屬于自己的那一套做題套路。而且，詞匯量達(dá)到一定的程度時(shí)，讀文章的時(shí)候就差不多和讀中文一樣。

4、托福寫作：總結(jié)再提升

關(guān)于托福寫作，這里有幾個(gè)學(xué)習(xí)方法，雖說(shuō)很普遍，但是受益匪淺。

①保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。比如說(shuō)，今天老師要求我們記憶一些關(guān)于教育類話題的表達(dá)，那么我們接下來(lái)這幾天就要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)溫習(xí)，即反復(fù)記憶。

②在臨近考試時(shí)過(guò)一遍思路。在考試前一周，我們可以照著老師布置的任務(wù)中整理出來(lái)構(gòu)思作文的一套思路，比如第幾步是分辨利弊題型還是現(xiàn)象題型，中間段的展開(kāi)一共需要幾步等。這樣的話，在考試中，我們能夠穩(wěn)著心態(tài)照著步驟一步步的解答出來(lái)。

③精讀范文。在閱讀范文的時(shí)候，我們可以分段閱讀，第一遍把地道的表達(dá)和句式摘抄出來(lái)，留著自己寫的時(shí)候用。第二遍把topicsentence、解釋和舉例論證都明確標(biāo)出來(lái)，分析句子和句子之間的關(guān)系和作者是如何構(gòu)思的。

④勤加練習(xí)。在托?？荚嚽?，每天至少要寫一篇練習(xí)，找到感覺(jué)，保證考試時(shí)能穩(wěn)定的發(fā)揮。

二、記憶托福單詞要注意什么？

1、專一

市面上詞匯書非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的完善，買了很多參考書卻沒(méi)有完成任何一本，這無(wú)疑是一種浪費(fèi)。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學(xué)科語(yǔ)義分類的詞匯，內(nèi)容總是相差無(wú)幾的，只要考生覺(jué)得是適合自己的就行，不必跟風(fēng)。能把一本書認(rèn)真“消化”掉，應(yīng)付考試綽綽有余了。怕買了很多書卻沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待任何一本，還不如不買。

2、重視讀音

新托?？荚嚭脱潘伎荚嚥灰粯樱悦朗接⒄Z(yǔ)為主，相信經(jīng)過(guò)平時(shí)美劇和電影的熏陶，考生會(huì)更容易接受。但也有一些讀音比較少見(jiàn)容易造成理解上的障礙，比如簡(jiǎn)單的wheel這個(gè)單詞的發(fā)音，一般wh我們都發(fā)[w]，但在美英中有發(fā)[hw]的情況。所以簡(jiǎn)單的what、why、white單詞的讀音都會(huì)發(fā)生變化。但考生需要認(rèn)識(shí)到的是對(duì)于讀音來(lái)說(shuō)光記住發(fā)音規(guī)則并沒(méi)有用，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)實(shí)踐，我們往往會(huì)在看到單詞的時(shí)候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對(duì)于做題為時(shí)已晚，所以必須習(xí)慣聽(tīng)各種發(fā)音習(xí)慣，而不是靠規(guī)則去套。

除了口音，單詞本身的讀音當(dāng)然要重視，這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會(huì)影響到自己的口頭表達(dá)和書寫。新東方托?？荚嚲W(wǎng)建議考生背單詞時(shí)應(yīng)該盡量用聽(tīng)的形式熟悉詞匯，形成聽(tīng)覺(jué)上的敏感，而不僅僅是視覺(jué)上的敏感，這樣的話在聽(tīng)到單詞時(shí)不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再?gòu)姆g的角度去理解，而是直接的理解了，這對(duì)于內(nèi)容繁多的托?？荚噥?lái)說(shuō)是非常重要的。

3、不忽視拼寫

雖然聽(tīng)力考試對(duì)寫單詞并沒(méi)有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽(tīng)力考試需要做筆記，如果考生對(duì)單詞都不熟悉，無(wú)法快速寫下有效信息，把時(shí)間浪費(fèi)在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來(lái)究竟寫了什么，這樣的筆記白做了。

另外，建議考生在記單詞拼寫的時(shí)候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當(dāng)考試時(shí)遇到生詞可以根據(jù)大致讀音記下來(lái)，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時(shí)候就能找到對(duì)應(yīng)的信息了。

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