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        成都新學(xué)高考一對(duì)一藝術(shù)文化課沖刺班靠譜嗎?

        2024-02-04 16:40分類:藝考閱讀:371 分享
        文章導(dǎo)語
        1. 藝術(shù)生在藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束后,留給文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間不多,時(shí)間緊,任務(wù)重,跟不上學(xué)校的學(xué)校進(jìn)度,所以很多藝考生大多會(huì)選擇文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。接下來小編就給大家推薦新學(xué)高考一起來了解一下具體的課程安排。

        藝術(shù)考生應(yīng)該如何在這么短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)文化課程?
        1.學(xué)會(huì)舍
        現(xiàn)階段時(shí)間有限,要做出適當(dāng)?shù)倪x擇。確保你一直在做最重要的事情,同時(shí)確保你一直在有效地利用時(shí)間。
        2.準(zhǔn)確判斷,找出復(fù)習(xí)中的問題
        ?,藝術(shù)和體育學(xué)生應(yīng)該首先了解自己的文化課程學(xué)習(xí)問題,只有發(fā)現(xiàn)問題才能對(duì)癥下藥,學(xué)習(xí)才能有重點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目遵循別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏,而要發(fā)展自己的復(fù)習(xí)模式。在發(fā)現(xiàn)自己的文化問題時(shí),可以按照以下五個(gè)步驟進(jìn)行分析:
        第一步是確定當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平,確定考生與目標(biāo)分?jǐn)?shù)之間的總差距;第二步是將總差距分解各學(xué)科,確定各學(xué)科差距;
        第三步,將每個(gè)學(xué)科的差距分解到每個(gè)部分;
        第四步,根據(jù)各板塊的任務(wù)和自身特點(diǎn)確定增分點(diǎn);
        第五步是根據(jù)增分點(diǎn)確定具體的增分策略,打破文化課的不足,最終實(shí)現(xiàn)提分目標(biāo)。
        3.充分利用時(shí)間復(fù)習(xí),合理運(yùn)用應(yīng)試技巧
        高三上半年,大部分藝術(shù)生因?yàn)橐獪?zhǔn)備藝考,暫停了對(duì)文化課的復(fù)習(xí),很多知識(shí)早已模糊不清。在專業(yè)課培訓(xùn)中,可以充分利用有效的零散時(shí)間鞏固所學(xué)的文化課知識(shí),至少不要陌生甚至忘記,盡量不要壓到最后三個(gè)月。同時(shí)要珍惜每一次考試,在老師的幫助下掌握考試技巧。
        4.整理錯(cuò)題集,反復(fù)改錯(cuò)
        藝術(shù)考生專業(yè)考試后留給文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間很少。在實(shí)踐中應(yīng)以基礎(chǔ)為主,不宜大量刷題,這不適合藝術(shù)考生。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)反思、總結(jié)、用錯(cuò)題本寫下經(jīng)常出錯(cuò)的問題,反復(fù)總結(jié)練習(xí)類似的問題,直到掌握知識(shí)點(diǎn),做題不多而精。每門學(xué)科都準(zhǔn)備了一本錯(cuò)題本,經(jīng)常看。

        招生對(duì)象
        藝考生
        上課時(shí)間
        滾動(dòng)開班,隨到隨學(xué)
        開設(shè)班型
        一對(duì)一,班課
        教學(xué)目的
        查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ)、攻破難點(diǎn)、全面提升
        課程特色
        小班教學(xué),分層輔導(dǎo)

        新學(xué)高考量身定制方案,科學(xué)提搞只需5步

        01.入學(xué)檢測(cè)
        入學(xué)對(duì)學(xué)生科目進(jìn)行全面檢測(cè),找出問題所在
        02.定制方案
        根據(jù)學(xué)生存在的問 題和個(gè)性特點(diǎn),定 制出適合學(xué)生的提 升方案
        03.正式授課
        匹配好老師,根據(jù)定制的輔導(dǎo)方案,查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)
        04.課堂監(jiān)督
        課堂全方位監(jiān)督, 學(xué)習(xí)效果透明,每 天和家長(zhǎng)反饋學(xué)習(xí) 情況
        05.達(dá)成效果
        定期檢測(cè),全科學(xué)情分析,達(dá)成穩(wěn)步上升

        新學(xué)TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)

        TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)是一套專門針對(duì)于高三學(xué)生高考沖刺教法與學(xué)法的教學(xué)系統(tǒng) 。品牌創(chuàng)立之初,開始構(gòu)思并著手創(chuàng)作。它結(jié)合了記憶理論(機(jī)械記憶、有意義記憶等)、知識(shí)遷移、學(xué)習(xí)動(dòng)力理論(動(dòng)力的產(chǎn)生及維持)、精神分析理論(埃里克森人生8階段理論及活在當(dāng)下等)及歷年考高知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)綜合創(chuàng)作而成 。
        歷經(jīng)4次修改及4屆高考的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),收集了超過2000份教學(xué)樣本 ,于2019年7月最后定稿并注冊(cè)版權(quán)(版權(quán)號(hào):2019-A-00906376;2019-L-00906377)

        新學(xué)高考學(xué)校環(huán)境

        文綜地理復(fù)習(xí)小技巧

        1、根據(jù)高考地理題型整理歸納重要知識(shí)點(diǎn)

        通過對(duì)以往高考試題的分析總結(jié)發(fā)現(xiàn),很多情況下,重要知識(shí)點(diǎn)都會(huì)通過固有的題型形式呈現(xiàn)出來,因此根據(jù)高考地理題型的不同,整理歸納重要知識(shí)點(diǎn)不失為一個(gè)好辦法。例如:高考地理出現(xiàn)最多的就是關(guān)于分布規(guī)律的知識(shí)點(diǎn),其展現(xiàn)的題型也是多種多樣的,包括:利用太陽輻射分布推導(dǎo)地理位置,或是關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律的綜合應(yīng)用,或是利用洋流的分布規(guī)律來解答地理問題等。這些都需要考生認(rèn)真分析題型,仔細(xì)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

        2、需要結(jié)合一些社會(huì)問題來分析解答

        高考地理綜合主觀題所占分值較重,且一般一道題里所涉及的知識(shí)點(diǎn)眾多,需要考生完全調(diào)動(dòng)多方面的知識(shí)才能順利解答。尤其是,高考出題者最喜歡結(jié)合當(dāng)下聚焦的社會(huì)問題來出題,一是考察考生對(duì)社會(huì)實(shí)時(shí)的關(guān)注,二是真正的讓考生將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用。

        因此,考生在緊張的備考階段,還需要抽一定的時(shí)間了解一下當(dāng)下社會(huì)問題,自己試著站在出題者的角度,想象一下如果你是出題者,會(huì)出一些什么樣的題目,自己再試著解答。說不定在高考考場(chǎng)上真的會(huì)出現(xiàn)與你想法不謀而合的題了。

        機(jī)構(gòu)介紹

        成都新學(xué)高考的發(fā)展史
        2014年:“新學(xué)高考“前身深淺教育于成都市高新區(qū)正式成立
        2015年:“新學(xué)高考”版專門針對(duì)高考的教學(xué)系統(tǒng)問世次提出教學(xué)系統(tǒng)的定義,次制定了了高考沖刺教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)并在考高后的考試成績(jī)引起行業(yè)的震動(dòng)同時(shí)也引來大量同行業(yè)模仿。
        2016年:次修訂“高考教學(xué)系統(tǒng)”,保證自己在教學(xué)系統(tǒng)上的地位。
        2017年:將高考管理系統(tǒng)更名為“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”并進(jìn)行第二次修訂為其中引入了大量的心理學(xué)、教育心理學(xué)的因素,大大減輕管理對(duì)于學(xué)生的負(fù)擔(dān)并增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
        2018年:正式啟用“新學(xué)高考”品牌并第三次修訂“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”使得“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”對(duì)于高考分?jǐn)?shù)的作用更加直接。
        2019年:注冊(cè)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”(版權(quán)號(hào):2019-A-00906376;2019-L-00906377)并正式更名為“TLEscort高考應(yīng)試教學(xué)系統(tǒng)”。并進(jìn)行了第四次修訂,將之前的8個(gè)管理表格提升為11個(gè)使得管理更加精細(xì)化、同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的得分效率。
        2020年:對(duì)“TLE高考教學(xué)管理系統(tǒng)”進(jìn)行了第五次、第六次修訂,將11個(gè)管理表格調(diào)整為15個(gè)學(xué)習(xí)本,大幅提高了學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效率和考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)效率。同時(shí)完成了“新學(xué)高考”的商標(biāo)注冊(cè),使得新學(xué)高考成為(很可能是)一家以高考命名的培訓(xùn)學(xué)校。

        成都新學(xué)高考校區(qū)地址

        *成都市成華區(qū)八里橋路168號(hào)新學(xué)大廈
        【開設(shè)課程】:藝考文化課、高考沖刺、高考復(fù)讀、高考全日制沖刺
        【溫馨建議】:來校區(qū)之前建議您先電話咨詢,可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。

        ?高考數(shù)學(xué)題型備考寶典

        01 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 近幾年高考中,函數(shù)類試題一般會(huì)出現(xiàn)2道選擇題、2道填空題、1道解答題。 其中,選擇題和填空題經(jīng)??嫉闹R(shí)點(diǎn)更偏向反函數(shù),函數(shù)的定義域和值域,函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性,函數(shù)的圖象、導(dǎo)數(shù)的概念和應(yīng)用等,這些知識(shí)點(diǎn)要著重復(fù)習(xí)。 而在分值頗高的解答題中,通常會(huì)考查考生對(duì)于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、不等式運(yùn)用等考點(diǎn)的掌握運(yùn)用情況。掌握題目背后的知識(shí)點(diǎn),建立自己的答題思路是非常重要的。 值得考生們注意的是,函數(shù)和導(dǎo)數(shù)的考查,經(jīng)常會(huì)與其他類型的題目交叉出現(xiàn),所以需要重視交叉考點(diǎn)問題的訓(xùn)練。

        02 三角函數(shù)、平面向量和解三角形

        三角函數(shù)是每年必考題,雖是重點(diǎn)但難度較小。哪怕是基礎(chǔ)一般的同學(xué),經(jīng)過二輪復(fù)習(xí)的千錘百煉,都可以掌握這部分內(nèi)容。所以,三角函數(shù)類題目爭(zhēng)取一分都不要丟! 從題型來看,會(huì)覆蓋選擇題、填空題、解答題三大類型。大題會(huì)出現(xiàn)在二卷解答題的第一個(gè),也證明此類型題目的難度比較小。 在三角函數(shù)的部分,高三考生需要熟練的知識(shí)點(diǎn)有不少。 (1)掌握三角變換的所有公式,理解公式的意義、應(yīng)用場(chǎng)景、考查形式、使用方法等。 (2)熟悉三角變換常用的方法——化弦法、降冪法、角的變換法等。應(yīng)用以上方法進(jìn)行三角函數(shù)式的求值、化簡(jiǎn)、證明。 (3)掌握三角變換公式在三角形中應(yīng)用的特點(diǎn),并能結(jié)合三角形的公式解決一些實(shí)際問題。 (4)熟練掌握正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)、余切函數(shù)的性質(zhì),并能用它研究復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)。同時(shí),也要掌握這些函數(shù)圖象的形狀、特點(diǎn)。 (5)掌握三角函數(shù)不等式口訣:sinα上正下負(fù);cosα右正左負(fù);tanα奇正偶負(fù)。

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