南京新東方大學(xué)學(xué)習(xí)中心
培訓(xùn)：考研英語(yǔ)、考研數(shù)學(xué)、考研政治、四六級(jí)英語(yǔ)、專升本英語(yǔ)、雅思、托福、GMAT、GRE、PTE
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培訓(xùn)：考研英語(yǔ)、考研數(shù)學(xué)、考研政治、四六級(jí)英語(yǔ)、專升本英語(yǔ)、雅思、托福、GMAT、GRE、PTE
此前，曾有過(guò)優(yōu)等生在申請(qǐng)?zhí)傩Ｈ吭饩艿陌咐?。因此，建議學(xué)生及家長(zhǎng)在準(zhǔn)備申請(qǐng)時(shí)不要只顧著完善考試成績(jī)，還要注意學(xué)生綜合的發(fā)展。讓學(xué)生除了有過(guò)硬的標(biāo)化考試成績(jī)之外，還有突出的個(gè)性表現(xiàn)，才能成功吸引招生官的注意力。那么在南京雅思沖刺輔導(dǎo)學(xué)校哪家效果比較好呢？
1、高資歷。
主要是指老師在雅思培訓(xùn)行業(yè)是否具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一定比經(jīng)驗(yàn)欠缺的老師好，這是永遠(yuǎn)不變的規(guī)律。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，能夠準(zhǔn)確判斷出學(xué)生的初始水平和難點(diǎn)弱點(diǎn)，再針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行提高，達(dá)到事半功倍的效果。
2、高學(xué)歷。
擁有較高的學(xué)歷水平，雖然不是判斷老師最重要的標(biāo)準(zhǔn)，但是卻是能夠真實(shí)反映老師自身能力的直觀體現(xiàn)，學(xué)歷高，意味著這個(gè)老師自身水平和學(xué)習(xí)、教導(dǎo)能力是過(guò)關(guān)的。
3、高度負(fù)責(zé)。
課程老師并不是上完課就行了，還需要進(jìn)行額外的課后輔導(dǎo)或者是針對(duì)學(xué)生的不同情況來(lái)有針對(duì)性地給出提高策略，一個(gè)高度負(fù)責(zé)的課程老師，可以給考生提供精確的備考計(jì)劃和提分計(jì)劃。其實(shí)，最主要的還是要適合自己，不管是大班課程也好，1V1課程也好，都有各自的特點(diǎn)，對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)綜合考慮是否適合自己，這才是最關(guān)鍵的。
新東方教育科技集團(tuán)，由1993年11月16日成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái)，目前集團(tuán)以語(yǔ)言培訓(xùn)為核心，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán)。新東方教育科技集團(tuán)于2006年9月7日在美國(guó)紐約證券交易所成功上市，成為中國(guó)大陸首家海外上市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
新東方大學(xué)事業(yè)部南京分中心成立于2003年，主要針對(duì)大學(xué)生考試的輔導(dǎo)培訓(xùn)部門，擁有熱門專業(yè)課考研輔導(dǎo)、考研英語(yǔ)、考研數(shù)學(xué)、考研政治、四六級(jí)英語(yǔ)、專升本英語(yǔ)、雅思、托福、GMAT、GRE幫助學(xué)生提升應(yīng)試能力。
校區(qū)地址：
江寧校區(qū)地址：南京市江寧區(qū)格致路99號(hào)文鼎大廈。
仙林校區(qū)地址：南京市棲霞區(qū)學(xué)海路1號(hào)金鷹奧萊城E館。
江北校區(qū)地址：南京市江北新區(qū)文景路99號(hào)南京江北龍湖天街。
天安校區(qū)地址：南京市秦淮區(qū)中山南路122號(hào)天安國(guó)際大廈。
全民校區(qū)地址：南京市玄武區(qū)中山東路145號(hào)全民健身中心。
雅思考試是什么？
雅思考試全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)(International English Language Testing System)簡(jiǎn)稱雅思(IELTS)，是為那些打算在以英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言的國(guó)家和地區(qū)留學(xué)或就業(yè)的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)言水平考試。
雅思測(cè)試包括：英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。以"人人對(duì)話"形式開(kāi)展口語(yǔ)考試，考生與考官一對(duì)一面對(duì)面進(jìn)行交流。多種口音和寫(xiě)作風(fēng)格在書(shū)面上出現(xiàn)，其目的是為了減少考試對(duì)語(yǔ)言學(xué)上的偏愛(ài)。
考試注重的是國(guó)際英語(yǔ)，在聽(tīng)力測(cè)試中表現(xiàn)的最為顯著，聽(tīng)力測(cè)試的口音主要包括了英國(guó)口音、美國(guó)口音、澳大利亞口音及新西蘭口音等類型，相比之下托福則更注重北美英語(yǔ)(美國(guó)英語(yǔ)、加拿大英語(yǔ))。
雅思考試由Cambridge Assessment English開(kāi)發(fā)，從世界各地收集考試材料，其團(tuán)隊(duì)分布在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大等英語(yǔ)國(guó)家。每種語(yǔ)言技巧都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)(聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě))?？偡值姆秶鷱?(不懂英語(yǔ))到9(母語(yǔ)專家程度)，如果缺考、白卷或者因作弊被取消成績(jī)，則為0分。
適用學(xué)員：距離考試備考時(shí)間緊湊的學(xué)員； 已完成雅思6分課程學(xué)習(xí)，或已獲得雅思6分成績(jī)，目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6.5分以上的學(xué)員； 六級(jí)考試達(dá)到優(yōu)秀水平（520分）的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo)：完成雅思6.5分課程學(xué)習(xí)后，學(xué)員能夠熟練分辨各單項(xiàng)不同題型，并使用相應(yīng)的解題方法解決問(wèn)題。
授課內(nèi)容：劍橋雅思考試真題的分析
雅思5.5分班
英語(yǔ)知識(shí)： 基本的話題詞匯，以及還有并列句&簡(jiǎn)單從句
科目技能： 句子重音&斷句
輸出要求： P2范例&作業(yè)：160-180詞；常見(jiàn)話題表達(dá)思路
雅思6.5分班
英語(yǔ)知識(shí)： 對(duì)常用話題進(jìn)行替換；搭配動(dòng)詞短語(yǔ)；3種以上時(shí)態(tài)與復(fù)雜結(jié)構(gòu)
科目技能： 更具體的發(fā)音問(wèn)題等
輸出要求： P2范例&作業(yè):180-200；常見(jiàn)話題的熟練拓展
雅思7分班
英語(yǔ)知識(shí)： 多種時(shí)態(tài)與復(fù)雜結(jié)構(gòu)；用詞準(zhǔn)確性；習(xí)語(yǔ)&抽象詞匯
科目技能： 以上二者的強(qiáng)化&整體表現(xiàn)
輸出要求 ： P2范例&作業(yè):200+；多樣的話題拓展方式與復(fù)雜句式的結(jié)合
一、分層教學(xué)體系：學(xué)生按入班測(cè)試水平進(jìn)行分班，進(jìn)入適合班級(jí)，以及班級(jí)內(nèi)同學(xué)水平一致；沖分班班型多樣，3個(gè)班級(jí)針對(duì)不同的學(xué)員情況和目標(biāo)進(jìn)行了授課知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)試技巧與能力改善的區(qū)分。
二、嚴(yán)選班級(jí)師資：除了需具備雅思好成績(jī)與相應(yīng)教學(xué)資質(zhì)證書(shū)外，班課教師同時(shí)注重對(duì)小班課教學(xué)法的重視，善于利用各類有效課堂活動(dòng)，營(yíng)造良好的課堂氛圍，合理的推動(dòng)課堂節(jié)奏與教學(xué)效果。
三、小班互動(dòng)授課：6至8人小班授課，教師可以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況，同時(shí)水平相近的同學(xué)之間有溝通有比較有競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變提升學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與意愿。
四、線上線下融合：懂雅思考試新考點(diǎn)考情，也懂東北學(xué)生。線下課程解決，線上錄播課程與練習(xí)可以鞏固線下學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用線下課之前的碎片化時(shí)間加深學(xué)習(xí)效果。
雅思口語(yǔ)答題要點(diǎn)是什么？
在聽(tīng)懂和正確理解問(wèn)題的基礎(chǔ)上，答題要點(diǎn)要根據(jù)考試的三個(gè)部分分別來(lái)看：
在Part 1中，建議考生每個(gè)問(wèn)題只需要進(jìn)行簡(jiǎn)略回答，體現(xiàn)能夠討論常見(jiàn)或熟悉話題的能力，同時(shí)注意能夠快速反應(yīng)并回答問(wèn)題。
在Part 2中，考生要重點(diǎn)體現(xiàn)能夠持續(xù)表達(dá)的能力，因此建議考生最好能就話題內(nèi)容連續(xù)講滿2分鐘。
在Part 3中，考生在和考官的問(wèn)答討論中，需要體現(xiàn)能夠提出觀點(diǎn)，并進(jìn)行解釋舉例的能力，因此Part 3的回答也需要比Part 1更長(zhǎng)一些。
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