北京新東方歐亞小語種培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：日語、法語、德語、俄語、韓語、西班牙語、意大利語
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培訓(xùn)：日語、法語、德語、俄語、韓語、西班牙語、意大利語
北京零基礎(chǔ)法語培訓(xùn)課程哪家正規(guī)靠譜？北京新東方針對(duì)需要學(xué)習(xí)法語或即將參加法語語言考試的學(xué)員設(shè)置的課程，由多語部老師領(lǐng)銜授課，根據(jù)學(xué)員需求及目標(biāo)進(jìn)行訂制化的1對(duì)1培訓(xùn)，在短期內(nèi)幫助學(xué)員掌握一門新的語言能力、攻克法語考試。
法語寫作技巧：
動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的變位及運(yùn)用問題 法語的時(shí)態(tài)和語態(tài),以及相對(duì)應(yīng)動(dòng)詞的變位都比較繁雜,運(yùn)用起來較困難,特別是復(fù)合過去時(shí)與未完成過去時(shí)的判斷和運(yùn)用、不規(guī)則動(dòng)詞的變位等難住了學(xué)生。
如: Quand je suis entrée dans sa chambre,elle a lit un roman. 應(yīng)為:Quand je suis entrée dans sa chambre,elle lisait un roman. Mon ami est très heureux que nous le voyons chez lui. 應(yīng)為:Mon ami est très heureux que nous le voyions chez lui.
新東方前途出國(guó)成立于1996年，是新東方旗下從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受“一站式”服務(wù)。
新東方前途出國(guó)已經(jīng)與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港、新加坡、馬來西亞、德國(guó)、法國(guó)、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的眾多教育機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系，目前在全國(guó)40個(gè)城市設(shè)立分公司，覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長(zhǎng)沙、大連、青島等國(guó)內(nèi)主要的留學(xué)市場(chǎng)，并在英國(guó)、澳大利亞、加拿大、日本設(shè)有全資子公司。
校區(qū)地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街15號(hào)創(chuàng)業(yè)公社中關(guān)村國(guó)際創(chuàng)客中心。
適合學(xué)員
• 想要進(jìn)行系統(tǒng)、完整的法語學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)法語有硬性需求（如赴法留學(xué)、工作等），學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、規(guī)劃清楚、重視考試成績(jī)。
• 希望得到個(gè)性化、針對(duì)性指導(dǎo)語言運(yùn)用能力，打下堅(jiān)實(shí)的語法基礎(chǔ)；希望在針對(duì)性強(qiáng)、效率高的課堂學(xué)習(xí)；希望根據(jù)自身時(shí)間和具體需求得到學(xué)習(xí)顧問貼心協(xié)助服務(wù)。
包含內(nèi)容
法語全程班——精品/零起點(diǎn)-A2
法語全程班——精品/零起點(diǎn)-B1
法語全程班——精品/零起點(diǎn)-B2
法語全程班——精品/A2-B2
法語全程班——精品/B1-B2
課程介紹
得益于小班授課，學(xué)生能在高效的學(xué)習(xí)氛圍中和教師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，通過階段測(cè)試、學(xué)情分析、聽力單詞打卡、線上同步課程和學(xué)習(xí)顧問服務(wù)，了解法語知識(shí)框架并掌握實(shí)用單詞、句型，在深入了解法國(guó)文化的同時(shí)，構(gòu)建更堅(jiān)實(shí)的法語語法體系和單詞體系。使學(xué)員減輕備考?jí)毫?，通過定制化學(xué)習(xí)更有效地達(dá)到相關(guān)語言等級(jí)，扎實(shí)法語聽說讀寫技能。
適合學(xué)員
• 計(jì)劃去英語系國(guó)家留學(xué)的學(xué)員 • 英語基礎(chǔ)較好，將法語作為第二外語且有考試需求的學(xué)員
包含內(nèi)容
法英暢學(xué)計(jì)劃——精品尊享/零起點(diǎn)-A2
法英暢學(xué)計(jì)劃——一對(duì)一/零起點(diǎn)-國(guó)際課程考試
課程介紹
通過老師的全程陪伴，使學(xué)員在高效的課程中了解法語知識(shí)框架并掌握實(shí)用單詞、句型及常見主題情景，精講精練。在深入了解法國(guó)文化的同時(shí)，構(gòu)建更堅(jiān)實(shí)的法語語法體系，培養(yǎng)聽說能力。更好地達(dá)到相關(guān)語言等級(jí)并為相關(guān)語言考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
適合學(xué)員
• 在準(zhǔn)備或計(jì)劃移民加拿大學(xué)員 • 有移民考試需求（TEF AQ/ TEF CANADA）的學(xué)員
包含內(nèi)容
法加通計(jì)劃——精品/零起點(diǎn)-移民考試
法加通計(jì)劃——零起點(diǎn)-移民考試
法加通計(jì)劃——一對(duì)一/移民考試
課程介紹
移民加拿大會(huì)法語更具優(yōu)勢(shì)，法加通計(jì)劃針對(duì)不同需求的移民人士，通過小班授課和考試vip老師全程陪伴，使學(xué)員在高效的課程中了解法語知識(shí)框架并掌握實(shí)用單詞、句型，精講精練。幫助學(xué)員構(gòu)建更堅(jiān)實(shí)的法語語法體系，更有效地達(dá)到相關(guān)語言等級(jí)，扎實(shí)法語聽說讀寫運(yùn)用技能，幫助備考TEFAQ或TEF CANADA考試。
適合學(xué)員
• 在工作中需要使用法語進(jìn)行商務(wù)交流的學(xué)員 • 英語基礎(chǔ)較好，但使用英語考試有難度的學(xué)員
包含內(nèi)容
商務(wù)精品/零起點(diǎn)-B1
課程介紹
隨著中國(guó)和法國(guó)以及非洲的貿(mào)易越來越緊密，具有專業(yè)技能知識(shí)的人才也逐漸需要法語這門語言作為載體，進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易往來。本產(chǎn)品課程從語音、語法、聽說、閱讀、寫作等方面來講授法語初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)上階段的課程知識(shí)。針對(duì)學(xué)員具體情況有側(cè)重地進(jìn)行細(xì)講精練，配合商務(wù)法語知識(shí)，鍛煉實(shí)際運(yùn)用能力，為學(xué)員在商務(wù)貿(mào)易工作中法語的運(yùn)用提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
適合學(xué)員
• 在工作中需要使用法語進(jìn)行商務(wù)交流的學(xué)員
• 英語基礎(chǔ)較好的學(xué)員
包含內(nèi)容
浪漫法蘭西精品/零起點(diǎn)-A2
課程介紹
通過小班授課，使學(xué)員在高效的課程中了解法語知識(shí)框架并掌握實(shí)用單詞、句型，精講精練。在深入了解法國(guó)文化的同時(shí)，構(gòu)建更堅(jiān)實(shí)的法語語法體系，培養(yǎng)聽說能力。更有效地達(dá)到相關(guān)語言等級(jí)，扎實(shí)法語聽說讀寫運(yùn)用技能。為學(xué)員在生活中法語的運(yùn)用提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
法語寫作技巧：
1.詞匯使用、詞組、短語連接、搭配問題 法語的嚴(yán)謹(jǐn)正表現(xiàn)在其詞匯使用的準(zhǔn)確性。不論是名詞、形容詞、動(dòng)詞等詞,還是對(duì)應(yīng)的短語搭配,都很嚴(yán)謹(jǐn)、約定俗成。作為初學(xué)者很容易按中文的思維或英文的想當(dāng)然來套用和錯(cuò)誤搭配。
如: Nous voyageons dans les vacances. 應(yīng)為:Nous voyageons pendant/durant les vacances. Les enfants aiment voir la télévision. 應(yīng)為:Les enfants aiment regarder la télévision. Il a quarent-deux. 應(yīng)為:Il a quarent-deux ans. Elle m,a demandée à me présenter. 應(yīng)為:Elle m,a demandée de me présenter. C’est la ville où j’aime visiter. 應(yīng)為:C’est la ville que j’aime visiter。
2.詞匯量不夠 在寫作中,初學(xué)法語的學(xué)生有很多話要表達(dá),卻苦于很多詞匯不知道而無法下筆,因此,棄之不寫,或是跟著感覺寫英文或中文單詞。如在寫“mon ami”時(shí),會(huì)遇到描述朋友性格特征、詞匯,諸如“可愛,幽默,生氣”等。
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