高中生厭學(xué)癥的解決辦法：

1、了解厭學(xué)原因

有來(lái)自家庭的、學(xué)校與教師的、還有自身的原因。首先，需要了解學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，究竟是來(lái)自上面所說(shuō)的哪一點(diǎn)，只有了解清楚問(wèn)題，才能知道如何更好地解決問(wèn)題。

2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師可以通過(guò)活躍課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛，改變和調(diào)整教學(xué)方式與技巧，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；可以通過(guò)將學(xué)生喜歡的、感興趣的東西與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；更可將學(xué)生長(zhǎng)處與學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生感覺(jué)到成就感和充實(shí)滿足感，會(huì)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

3、建立良好的師生關(guān)系

老師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這樣當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)尋求老師的幫助。老師應(yīng)營(yíng)造輕松和諧的課堂氛圍，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，并且積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生尋找正確的適合的學(xué)習(xí)方式。

4、減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

不管是老師還是家長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求應(yīng)該適可而止，不要給孩子太多的壓力。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種壓力，學(xué)習(xí)的效果和意義都會(huì)大打折扣。讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，才能真正學(xué)到東西并樂(lè)于學(xué)習(xí)。

5、注重對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)

語(yǔ)言的贊美會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。被肯定會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到自尊心和自信心的滿足，這就激勵(lì)他更加努力學(xué)習(xí)，追求更大的進(jìn)步。如果對(duì)學(xué)生過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)，反而會(huì)讓學(xué)生情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更容易出錯(cuò)。這是老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要注意的。

6、學(xué)校要完善對(duì)學(xué)生的教育和管理

作為學(xué)校，應(yīng)該要不斷改進(jìn)和調(diào)整對(duì)學(xué)生的管理和教育方式，讓學(xué)生能夠在一個(gè)平等、安全、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)。重視教育方式的改革和創(chuàng)新，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

7、家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭關(guān)系和諧，互動(dòng)良好，那么孩子在家庭當(dāng)中會(huì)感覺(jué)到安全和放心。如果孩子總是可以感覺(jué)到來(lái)自父母的支持，會(huì)讓孩子更勇敢更積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的事情。如果在家父母竟成爭(zhēng)吵，或者是父母對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫不過(guò)問(wèn)，或者父母把自己逼得透不過(guò)氣，這種種的情況都會(huì)讓孩子內(nèi)心感覺(jué)到難受，影響情緒和心理健康狀況，學(xué)習(xí)也容易出問(wèn)題。