招生狀態(tài)：正在招生/可插班

招生對象：高中

課程體系：雙語課程

授課方式：普通

錄取方式：測試

招生計(jì)劃：學(xué)校計(jì)劃招生600人

項(xiàng)目優(yōu)勢：入學(xué)簽訂升學(xué)*，辦學(xué)多年來，本科升學(xué)率25%,公辦專科升學(xué)率100%。

山東經(jīng)緯國際高中部顯著特色：

其特色是“低門檻、重責(zé)任、多出路”;其培養(yǎng)目標(biāo)有三重性：

一是為普通高等院校輸送合格學(xué)生，二是為高等職業(yè)院校輸送合格學(xué)生，三是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)技能人才。

山東經(jīng)緯國際高中部顯著特點(diǎn)：

第一：課程設(shè)置面向高考，同時能夠適應(yīng)不同知識水平、不同基礎(chǔ)及不同興趣學(xué)生的需要和特性而設(shè)定的。保證滿足每個學(xué)生的需要及興趣特點(diǎn)。

第二：與社會聯(lián)系密切。綜合高中在辦學(xué)體制、課程設(shè)置、學(xué)生出路等方面都密切聯(lián)系社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的需要，能有效地統(tǒng)籌各種資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

第三：因地制宜、因材施教。根據(jù)學(xué)生個體的特點(diǎn)選擇合適學(xué)生的教育，促使學(xué)生打好基礎(chǔ)，學(xué)有所成，能有所為。

1、難題先跳過 ，手熱好得分。

周潔嫻，畢業(yè)于華師一附中理科班，去年高考664分，現(xiàn)就讀于北大法學(xué)院。

說到去年高考數(shù)學(xué)和理科綜合，周潔嫻仍心有余悸。數(shù)學(xué)開考時不順，她幾道選擇題拿不準(zhǔn)，十幾分鐘后越做越慌。她決定跳過這幾題往后面做，沒想到思路打開了，答題很順利，之前拿不準(zhǔn)的題也好上手了。“我感覺腦袋也像機(jī)器，需要預(yù)熱!”

2、 開頭易錯，回頭可救分。

“基礎(chǔ)題得分和丟分都很容易。”去年畢業(yè)于武漢三中的黑馬陳野介紹，越容易的題越要仔細(xì)。

陳野說，自己能超常發(fā)揮，很大程度因?yàn)榭荚嚂r基礎(chǔ)題得分高，特別是理科綜合和數(shù)學(xué)兩門。做選填題時，無論題目多簡單，都會增加做完后再檢查一遍，確保能做的題目不出錯。“既然得不到難題分，一定要增加簡單題不錯。”

周潔嫻回憶，考數(shù)學(xué)時，離交卷還剩10分鐘，她開始回頭檢查。結(jié)果重新算了算看上去不對勁的答案，發(fā)現(xiàn)真有錯誤，救回10多分。

3、時間很寶貴，掐表做綜合。

對于綜合考試的時間，受訪學(xué)生均認(rèn)為，一定要學(xué)會合理分配時間。

周潔嫻回憶，做綜合試卷的物理部分時，后一題有點(diǎn)難。當(dāng)時她做前面部分花的時間已超出預(yù)算，結(jié)果越做越急，無奈之下只得放棄物理后一題。好在自己做化學(xué)時擠出了一些時間，后回頭才完成物理這道題。

畢業(yè)于武漢一中的黑馬梁巾認(rèn)為，綜合科目的答題沒必要刻意按照統(tǒng)一的答題模式，但好分科進(jìn)行，不交叉答題。答題時，應(yīng)先做自己拿手的科目。